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文化育人视域下的日语课程思政教学策略探索
《语言与文化研究》2025年第3期59-63,共5页杜明睿 
将文化育人融入日语教学建设是促进日语人才培育的必要途径,是高校日语专业教学实现立德树人的关键理念。文章从目标、内容、方法这三个方面讨论了文化育人格局下优化日语课程、完善思政教学的实践路径。应根据课程类别选用合适的思政要...
关键词：文化育人 日语教学 课程思政 思政教学评价 
职业院校思想政治理论课教学改革实证研究——以南宁职业技术大学金葵文化育匠人为例
《广西教育学院学报》2025年第3期10-18,共9页黄羽新 
目前,我国形成了中职、高职专科、职业本科等完整的职业教育体系,有力地支撑了我国成为拥有全部工业门类的国家。职业院校思想政治理论课在落实立德树人任务中起着关键作用,然而当下其面临着内容与职业脱节、教学方法单一、学生参与度...
关键词：金葵文化 职业院校 思想政治理论课改革 文化育匠人 共建 
文化育人理念下艺术设计课程思政教学改革实践
《成功》2025年第13期0018-0020,共3页刘春娣 王甜甜 
当今世界正经历深刻变革,思想文化交流交融日益广泛,文化力量越发凸显。在此背景下,教育教学面临新挑战,职业教育肩负重任,不仅要传授专业技能,还要助力学生树立正确观念,培养创新思维与创新精神。在艺术设计专业课中,项目模块设计融合...
关键词：文化育人 思政课程 艺术设计 教学策略 
OBE视域下师范院校中国传统文化育人模式探究——以“和合文化”教学为例
《语文教学之友》2025年第5期6-9,共4页王骁 
河北省高校党建研究课题“OBE视域下高校思想政治教育工作载体创新的探索与实践”的研究成果,项目编号为GXDJ2023B318。
OBE教育理念倡导以学生为主体,通过逆向思维的方式进行课程体系建设。开设中国传统文化课程有助于提高学生对中华优秀传统文化传承发扬的责任感、使命感,有助于实现立德树人的育人目标,有助于弘扬社会主义核心价值观。以中国传统文化课...
关键词：OBE理论 中国传统文化 育人模式 
浅谈医药类高职院校文化育人的路径与实践——以重庆某医药高职学校为例
《华章》2025年第6期0030-0032,共3页蔡红桃 李玉婷 
重庆三峡医药高等专科学校人文社科项目“医学院校中校本文化的育人机制研究”(项目编号:XJ2022007901)。
通过实施文化育人策略,高校能够有效地执行其核心使命——培育具有道德品质的人才,这是实现全面发展的高素质人才的关键步骤,也是职业学院履行教学目标的主要手段。本文主要探讨了某高等专科学校近年来各种类型的文化育人实例的研究及反...
关键词：医药类高职院校 文化育人 路径与实践 
新时代高职院校文化润疆工作的创新实践与路径探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第5期062-065,共4页马强 
文化润疆,作为新时代党的治疆方略的关键构成,承载着以文化人、以文育人、以文培元的重要使命,对新疆的繁荣发展意义深远。在第三次中央新疆工作座谈会上,习近平总书记明确强调,要深入开展文化润疆工程,这一战略部署为新疆的文化建设指...
关键词：文化润疆 中华优秀传统文化 新疆高职院校 文化育人 
地方红色文化进校园的多维路径探赜
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第5期223-227,共5页胡港云 
湖南省教育科学规划“十四五”规划课题“新时代大学生文化自信培育的长效机制研究”(XJK23BDY008)。
红色文化是中国共产党领导中华民族在革命、建设、改革进程中所产生的精神文化与物质载体的总称,其丰富的精神内涵和独特的育人价值对高校培养社会主义建设者和接班人意义重大。地方红色文化进校园具有助力地方高校以文育人和地方红色...
关键词：地方红色文化 校园文化 文化育人 
德国《高等学校入学资格化学化育标准》解读
《化学教与学》2025年第7期71-78,共8页皮兴月 沈甸 
本文从标准制定的宏观历史角度和微观内容分析角度对德国《高等学校入学资格化学化育标准》进行解读,发现德国课程标准重视培养学生的交流能力与评价能力,学科大概念教学可操作性较强,不同课程内容水平划分清晰,高考试题信息公开透明,...
关键词：高中化学标准 能力模型 基本观念 内容主题 德国高考 
全人教育视角下高职文化育人的实践探索
《继续教育研究》2025年第4期76-81,共6页李妮 曾秋河 林浩贵 
广东省2023年度普通高校特色创新项目“耦合视角下高职院校课程思政教学团队建设研究”(编号:2023WTSCX253);广东省2023年度高校思想政治教育课题“新时代高职院校学生职业理想培育优化路径研究”(编号:2023GXSZ171);珠海城市职业技术学院2023年教学成果培育项目“书院浸润、协同赋能、全域课堂:传统文化融入高职院校思政育人体系的创新与实践”(编号:JXCG202313)。
如何将中华优秀传统文化融入高职院校思政育人体系?从院校内部运作的角度出发,回应全人教育的“整全性”,体现全人教育理念的联结性、包容性和平衡感原则,结合案例院校的实践探索,提出中华优秀传统文化融入高职院校思政育人体系的系统...
关键词：全人教育 中华优秀传统文化 高职院校 思政育人 
绿色校园育英才,文化底蕴润心田——走进湖北省浠水县第二实验初级中学
《初中生天地》2025年第10期F0002-F0002,1,共2页周双全(图/文) 胡秀情(图/文) 
湖北省浠水县第二实验初级中学秉持“以德立校,科研兴校,改革活校,质量强校”的办学理念,坚守“明礼、博学、笃行、致远”的校训,以“研”字为抓手,以绿色为底色,以文化为内核,积极营造环境育人、文化育人的氛围,先后获得“全国‘十一...
关键词：环境育人 绿色校园 办学理念 文化育人 校训 
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