新上岗教师

作品数：42被引量：10H指数：1
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相关机构：延安大学湛江市教师进修学校南宁职业技术学院卢龙县教育局教研室更多>>
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借助学习故事提升新教师观察能力
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第11期54-54,共1页何琛 
2021年度郑州市教育科学一般课题“借助学习故事提升新教师观察能力的实践研究”的成果。立项编号:2021-ZJKYB-S69-001,结项证书编号:K132200193。
科学观察与解读幼儿已经成为幼儿教师必不可少的专业能力之一。新上岗教师受自身专业水平的影响,对幼儿行为的观察意识和能力比较欠缺。本研究以“学习故事”这一观察工具为支架,引导新教师树立科学的儿童观和教育观,明确观察的角色与角...
关键词：幼儿教师 幼儿行为 儿童观 灌输式 教育观 新上岗教师 科学观察 学习与发展 
新上岗教师专业成长的策略
《河南教育（基教版）（上）》2023年第2期58-59,共2页王长顺 杜彦红 
河南省农村学校应用性教育科研课题“农村初中新上岗教师专业成长的行动研究”的研究成果,课题编号:19-HJYY-541。
新上岗的青年教师朝气蓬勃、充满活力,是学校的宝贵财富,是教育的新生力量,但他们毕竟缺乏实践经验,需要学校采取有效的措施进行指导和培养。如何缩短新上岗教师的成长周期,使他们尽早完成角色转变,适应岗位需求,发挥出自己的才智,是学...
关键词：学校管理者 新上岗教师 角色转变 青年教师 成长周期 教师的专业成长 岗位需求 指导和培养 
以校本研修强化青年教师队伍建设
《辽宁教育》2021年第23期46-48,共3页金颖 
大连博思中学建于2012年,学校现有教职员工93人,其中专任教师90人,本科以上学历教师占教师总数的96.8%,研究生学历教师47人,高级教师26人,市区级骨干教师20人,区级品牌教师1人,新上岗教师17人,五年内青年教师22人。其中,35周岁以下的教...
关键词：全体教职员工 教师总数 校本研修 专任教师 班主任 骨干教师 青年教师 新上岗教师 
指向教学实效提升的新教师校本培训被引量：1
《江苏教育研究》2020年第2期33-35,共3页孙利新 
随着新上岗教师的不断增加,对新教师的培训正成为学校的重点工作之一。新教师校本培训应注重教学操作层面的培训,促使新教师关注学生,建构自己的教学方式;注重课堂教学仪式,营造教学氛围;抓实教学管理工作,提升教学实效。
关键词：新上岗教师 校本培训 教学实效 
我这样让学生信服——谈体育新上岗教师尽快树立威信的几点做法
《小学生（多元智能大王）》2019年第6期44-44,共1页张爱梦 陈黎明 
体育新上岗教师会遇到入职难题,但是若能善于关爱孩子,创新教学思维,夯实专业知识,协调人际关系,注重学习积淀,就必然能受到学生欢迎和爱戴,尽快树立起个人威信。
关键词：体育 新上岗教师 威信 
重管理求实效切实提高保教质量
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第12期294-294,共1页赵玲玲 
我园是一所乡镇幼儿园,为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》,推进幼儿园科学保教。近年来,我园极为重视教研工作,让教师在研讨中发展,使每位教师都能得到锻炼的机会。大力开展教师“结对帮扶”工作,让新上...
关键词：保教质量 《幼儿园工作规程》 新上岗教师 乡镇幼儿园 求实 管理 教育成果 儿童学习 
动之以情 晓之以理 授之以渔——谈新上岗教师如何上好新学期英语第一堂课
《知识文库》2018年第23期211-211,共1页范凤娟 
对于新教师而言,登上讲台的第一堂课尤为重要。到底要讲什么?如何讲?如何才能给初识的学生留下深刻的印象,使之对英语学科'一见钟情'?这些都是值得教师思考的问题。即使对于老教师而言,新学期可能面对的都是新学生,哪怕是带过的学生,经...
关键词：授之以渔 第一堂课 动之以情 
保康县后坪镇中心学校召开新上岗教师培训会
《湖北教育（政务宣传）》2018年第9期64-64,共1页李明涛 冯泽波 
9月4日，保康县后坪镇中心学校召开了全镇新上岗及武汉理工大研究生支教团教师生本课堂业务培训活动。为他们上好教师生涯的“开学第一课”。培训会上，中心教研组长依据保康县生本课堂教学要求，结合该镇“三学小组”教学模式的运行情...
关键词：新上岗教师 中心学校 培训会 保康县 教师生涯 培训活动 教学要求 教研组长 
关注文本解读 提升教学质量——优化农村小学新上岗教师教材解读能力
《语文天地（小教版）》2018年第9期88-89,共2页褚卫军 
河南省农村学校应用性教育科研课题《提高农村小学语文新上岗教师阅读教材解读能力的实践探究》成果之一,课题编号:[2014-HJYY-024]
正确解读教材，是教师确定教学目标、实施课堂教学的基础，这不仅需要教师具备过硬的专业知识，还要清楚把握学生的学习动态。新上岗教师，因为缺乏一定的教学经验，在教材文本的解读方面，很容易出现偏差。因此，本文基于农村小学语文...
关键词：农村小学 解读 教师 教材 教学质量 文本 能力 优化 
用“爱”的力量温暖每一个学生
《东西南北（教育）》2017年第17期8-8,共1页萨日娜 
爱不是目的,而是为达到目的而实施的方法和手段。也就是说,农村中小学校的班主任之爱不只是师生之间个体的爱,而是围绕着教育目的和培养目标而进行的对下一代人充满股切期望的爱。
关键词：农村初中 班级建设 新上岗教师 班主任工作 
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