活动化

作品数：1984被引量：1069H指数：9
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道德与法治课程资源开发与整合的实践性研究
《考试周刊》2019年第93期124-125,共2页罗燕翔 
道德与法治课程是一门综合性很强的课程,课程资源开发和整合的实践性研究在道德与法治课程的教学中显得尤其重要,特别需要在尊重教材,不拘泥于教材的基础上,大胆开发并整合课程资源。诸如开发以时事政治、中华传统节日、“八礼四仪”、...
关键词：课程资源 开发整合 教育活动化生活化 
学科核心素养视角下的高中化学教学策略探讨被引量：1
《考试周刊》2019年第65期164-164,共1页卢静 
随着《普通高中课程改革方案和学科课程标准(2017年版)》的实施,学科核心素养的培养受到了越来越多的教育工作者的重视.在高中化学教学活动开展中,教师不单单要引导学生掌握基础的化学知识和方法,还要培养学生的化学核心素养.在本文中,...
关键词：高中化学 核心素养 培养策略 情境化策略 活动化策略 
浅谈核心素养下政治课教学中的活动设计被引量：1
《考试周刊》2019年第26期160-160,共1页花卉 
高中新课标的修订,不仅在课程内容和结构上做了调整,还在课程目标、教学方式和评价策略等方面都有重大的转变。而思想政治课程标准最显著的特点则是塑造活动型学科课程,什么是活动型学科课程?朱明光指出:"学科课程采取包括社会活动在内...
关键词：政治课教学 课程内容活动化 活动设计内容化 
构建充满活力的课堂 动起来更精彩
《考试周刊》2018年第101期1-1,共1页韩瑞红 
数学教学的生活化和活动化,就是要让数学从生活中来,再到生活中去。要调动学生的生活体验,要让数学回归生活,在生活中学会数学,在活动中促进数学知识的理解与吸收。只有动起来的数学课堂才能引导学生学会学习,才能切实提高学生的自主创...
关键词：生活化 活动化 充满活力 
浅谈活动化教学在小学数学课堂中的应用被引量：1
《考试周刊》2018年第55期98-98,共1页於梦洁 
＂教学做合一,学以致用＂即：＂教的方法要根据学的方法,学的方法要根据做的方法。事怎么做就怎么学,怎么学就怎么教,教与学都以‘做’为中心,最终要学以致用。＂这一理论具有非常重要的现实意义。
关键词：教学做合一 活动化教学 交流互动 
弹奏心灵的“活”弦 构筑生命的殿堂——构建活动化的小学语文课堂之我见
《考试周刊》2018年第43期44-44,共1页李香芳 
语文是一个感性的学科,所以我们在进行语文教学时,就需要贴近生活,这种模式不仅要参考学生的现实生活,也要参考学生可能会面临的生活世界。这样才可以使一堂语文课具有意义,将语文课堂上学到的东西用于生活实践中,让其变成为学生丰富生...
关键词：生活化 课堂教学 生活世界 
初中化学活动化教学方法研究
《考试周刊》2018年第28期185-185,共1页钟华 
化学学科本身就是一门理论与实践相结合的学科,需要大量化学实验加以支撑.在初中阶段,学生开始接触到化学学习,与其刻意强调枯燥的化学公式与理论知识,不如给学生更多的空间,引导学生通过丰富的化学活动去认识化学,接近化学.在课堂教学...
关键词：初中化学 活动化 教学方法 
小学英语课堂教学的活动化模式探究
《考试周刊》2017年第103期120-120,共1页刘丽祯 
素质教育改革对教学水平的提升和教学方法的改进提出课更高的要求,也为学生学习水平和能力的提升提供了更大的帮助。在小学英语课堂上,教师需要从活动化教学模式入手,为小学生创设活动情景,利用教学工具设计教学活动,并做到将游戏与竞...
关键词：小学英语 课堂教学 活动化模式 
浅谈多元化教学模式在中学物理课堂教学中的应用被引量：4
《考试周刊》2017年第91期164-164,共1页李峰 
＂一切为了每一位学生的发展＂是新课程的核心理念,中学物理教学也必须站在学生的角度去考虑问题,密切关注课程内容与学生实际生活的联系,促进学生自主学习,使教学过程成为学生的一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。
关键词：新课程 物理教学 生活化 活动化 自主化 情感化 
突破传统师生观 演绎活动化英语课堂
《考试周刊》2017年第82期68-68,共1页何莹 
小学英语课堂教学,应尊重和考虑学生的心理特点,以真实有意义的活动为主要形式的学习模式,代替机械操练的传统模式,用新课改的理念,转变传统的师生观,突破旧的课堂模式,演绎活动化的小学英语课堂。文章主要从兴趣的激发、电教手段的运...
关键词：小学英语 英语教学 活动化课堂 创建策略 
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