活教育思想

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生活教育思想在幼儿教学中的运用策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期140-142,共3页顾菁菁 
随着教育工作的不断完善,幼儿阶段的教育内容也在逐渐改变,社会及教师对幼儿教育的重视程度越来越高,生活教育思想在幼儿教育方面的运用,取得了一定成效,教师需要以生活教育思想为核心,落实生活教育理念,从实际的生活角度出发,将生活教...
关键词：生活教育思想 幼儿教学 运用策略 
小学数学教学中渗透陶行知的生活教育思想实践路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期113-116,共4页傅洁 
SZTY21-0208,课题题目:陶行知教育思想指导下小学数学教学生活化的研究。
陶行知先生提出的“生活教育思想”提倡将学科教育与生活相结合,让小学生在生活化的情境中感悟数学的各种知识和技能,对于提高小学生的数学学习兴趣、数学理解能力以及应用能力具有非常好的助教作用。为此,本文在分析生活教育思想在小...
关键词：小学数学 陶行知“生活教育” 课堂教学 策略 
信阳市幼儿园园本课程建设的策略研究——基于陈鹤琴“活教育”思想
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期6-8,共3页赵楠 
陈鹤琴先生提出的“活教育”理论蕴含着丰富的园本课程建设思想,它的目的论、方法论、课程论对幼儿园园本课程建设有着重要的指导意义。以陈鹤琴先生的“活教育”思想为基础,从目的论、方法论、课程论三个方面出发对信阳市幼儿园园本课...
关键词：活教育 园本课程制定 幼儿园 
陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期105-105,107,共2页杜叶奉 
2017年广东教育学会“十三五”教育科研规划小课题《换种方式复习——让学生命测试题》研究成果,课题编号:GDXKT10510。
数学与我们生活有着密切的关系。而在近现代,我国教育家陶行知是最先将生活作为科学教育思想的领先任务。在陶行知教育思想理念下,我们可以将生活知识和数学进行结合,通过生活实际对学生进行数学教育,这比单一传统的教育方式更能够提高...
关键词：陶行知 生活教育思想 小学数学 
分析陶行知生活教育理论在小学数学教学中的实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期42-42,44,共2页高玉珊 
陶行知先生早年在美国学习时是杜威先生的学生,通过深入研究杜威的实用教育理论,并结合中国国情提出的“生活教育”理论极大地促进了中国教育的发展。到目前为止,在新课程改革的不断推进中,这一理论仍然是许多教师开展学科教学活动的重...
关键词：陶行知生活教育思想 小学数学 应用 
回归生活播撒梦想——陶行知“生活教育”思想在小学语文创新教学中的实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第10期00090-00091,共2页胡英杰 
当前,小学语文教学越来越重视教育与生活的联系,这与陶行知先生的“生活教育”理论如出一辙。将“生活教育”的理念融入小学语文教育教学的实践,使语文教学生活化、“接地气”,让学生感受语文博大精深的魅力,符合时代的发展和学生的需...
关键词：陶行知 生活即教育 小学语文 
陶行知生活教育思想对小学数学教学的启示
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第10期00086-00087,共2页敖玉梅 任露 
教育越来越受重视,探索教学新思路以促进小学数学发展受到人们的关注,将著名教育理论思想与学科结合成为一种潮流。著名的教育家陶行知提出了生活教育的观点,强调了教育的实践意义,扩大了教育的内涵,本文通过相关文献分析,总结陶行知生...
关键词：陶行知生活教育 小学数学 教学 启示 
在幼儿语言教育活动中如何运用陶行知生活教育思想
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第10期8-9,共2页葛琰琰 
陶行知先生的教育思想理念中,不仅包含着现今在幼儿语言教育的指导理念,也包含多种体系教育指导。为了有效激发语言教育,幼儿园让幼儿将话敢说、喜欢说表达出来,激发幼儿语言能力。除此之外在培养幼儿语言发展教育中,幼师从事的幼儿教育...
关键词：幼儿语言教育 生活教育思想 陶行知教育理念 
陶行知生活教育思想及其现实意义
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第11期00359-00361,共3页张黎黎 
陶行知是我国近代伟大的人民教育家,就中国当时特殊的时代背景提出了生活教育理论,并对其加以实践。这一理论以“行是知之始”为理论依据,强调“生活即教育”,主张“教学做合一”为大众的学习法,教人们“在劳力上劳心”,并以社会作为学...
关键词：陶行知研究 生活教育 
生活教育思想及其在教学改革中的运用实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2017年第4期202-202,共1页邬谷春 
生活教育是陶行知生活教育理论核心,同时也是现阶段教育改革的一项主要措施,践行生活教育思想,有利于帮助学生理解教学内容。文章以教学改革为前提,分析了生活教育思想在其中的运用,对今后教学质量的提升具有重要作用。
关键词：生活教育思想 教学改革 陶行知 实践 
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