新型人才培养模式

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基于产教融合的心理学创新型人才培养模式分析
《四川劳动保障》2025年第5期110-111,共2页王佳 
随着社会的快速发展和心理学领域的不断拓展,传统的心理学人才培养模式已难以满足行业对创新型人才的需求。产教融合作为一种新型的教育理念,通过整合教育资源与产业资源,实现教育与产业的深度融合。从产教融合的角度出发,结合心理学理...
关键词：产教融合 整合教育资源 深度融合 心理学理论 创新型人才培养模式 创新型人才的培养 教育理念 构建与实施 
高职院校岗位分类技能分层创新型人才培养模式构建路径及其实施效果——以广东南华工商职业学院为例
《河北职业教育》2025年第1期76-80,共5页佘碧蓉 
2023年广东南华工商职业学院学校教改课题“产教融合视域下基于‘岗位分类技能分层’的电子商务分层分类实践培养体系构建与应用研究”;2021年广东省教育厅电子商务学徒制项目。
人才分层分类的“3+N”模式是根据人才专业特点和能力水平,分为不同的层次和类别,实施有针对性的人才培养模式。这一模式结合了课程实践、技能比赛、1+X考证、校内生产性实践、顶岗实习、创新创业等多种教育方式,旨在提高学生的实际操...
关键词：职业院校 人才培养 分层分类教学 
新工科背景下电气工程创新型人才培养模式探索与实践
《科技风》2025年第8期65-67,共3页卢绍群 向政蓉 方迪盛 
2023年度广西科技师范学院本科教学改革工程项目:新工科背景下电气工程创新型人才“四位一体”培养模式实践研究(项目编号:2023GKSYGB02);广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业教育等四个专项项目高校创新创业教育专项项目一般项目:产教融合背景下地方应用型高校创新创业人才培养模式研究(项目编号:2023ZJY1978);广西教育科学“十四五”规划2023年度高校创新创业教育等四个专项项目高校创新创业教育专项项目重点项目:“三全育人”视域下理工科大学生创新创业教育实效提升研究(项目编号:2023ZJY1446)。
新工科背景下,电气工程专业面临人才培养目标模糊、课程体系不系统、校企合作薄弱及创新创业教育滞后等挑战。为解决这些问题,本文旨在探索并构建“产教训赛”四位一体的创新型人才培养模式。该方法通过强化实践应用与理论教学的深度融...
关键词：新工科 人才培养模式 电气工程 创新创业 
产-学-研协同育人机制下环境工程创新型人才培养模式的研究与实践
《湖北师范大学学报(自然科学版)》2025年第1期110-114,共5页熊巧 李寅秋 左相如 王湖坤 马啸 吴宏涛 王楷 
湖北师范大学校级教学改革研究项目(2022034、2021001、2021020、2021053)、2021年第二批产学合作协同育人项目(202102102115);湖北师范大学课程思政教学改革研究项目(KCSZY202111)。
产学研协同育人机制是一个持续改善的过程,在此基础上培养创新型人才的方式有待提高。面对我国高校协同创新人才培养中校企合作模式合作结束即散场、缺乏政策引导、评价机制不一致等诸多问题,以环境工程为例,提出了以校企为双主体,实现...
关键词：创新型人才 协同育人机制 双主体 环境工程 
智能制造装备技术专业创新型人才培养模式的探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期005-008,共4页陶素连 王汉翼 蒋锐 
本论文获得广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目(项目编号:2020GXJK615)、2020年广东省高职教育教学改革研究与实践项目(项目编号:GDJG2021238)以及2019年广东省高职教育机械制造类专业教学指导委员会教学改革项目(JZ201928)资助、智能装备设计与制造省级产业学院以及广东水利电力职业技术学院智能制造学院教工第一党支部陶素连书记工作室项目资助。
本文针对智能制造装备产业人才培养现状,构建了一种面向智能制造装备产业需求的“三标融合、三级递进”的创新型人才培养模式,制定了“课岗对接、课证融合”的课程体系,建立了基于创新教育+众创空间的创新体系,搭建了智能装备技术创新...
关键词：智能制造 创新型 人才培养 技能人才 
增材制造技术创新型人才培养模式改革与探索
《中国现代教育装备》2025年第3期109-111,共3页席丽霞 顾冬冬 林开杰 戴冬华 张晗 
南京航空航天大学2022年实践教学“专创融合课程”建设“金属激光增材制造”(编号:2022ZCKC011KJZ);南京航空航天大学荣誉课程建设“航空航天材料”(编号:2023JG0108R);南京航空航天大学2024年研究生教育教学改革专项(优秀研究生课程建设)项目(编号:2024YJXGG-E17)。
为满足新时代对增材制造技术人才的迫切需求,开展增材制造技术创新型人才培养模式改革与探索,培养一批具备创新能力、学习能力和实践能力的综合型增材制造技术人才已成为高校急需解决的关键问题。提出了贯穿人才培养周期的思政课程、新...
关键词：增材制造 人才培养 教学模式 
“双高”背景下高职工科创新型人才培养模式探究与实践——以广东轻工职业技术大学高分子材料智能制造技术专业为例
《高教学刊》2025年第5期63-67,共5页李美 陈金伟 吴建材 
教育部职业教育教学资源库项目“高分子材料加工技术专业教学资源库项目”(教职成函[2015]10号);广东省高等职业院校轻工纺织类专业教学指导委员会2022年教育教学改革研究与实践项目“‘数字经济’时代‘专创融合’模式下的专业教学改革案例研究与实践”(2022QGFZ12);2021年广东轻工职业技术学院教育与教学改革项目“‘双高计划’建设背景下高职院校学生创新能力培养模式探究与实践”(CYJG202101)。
在“双高”建设背景下,培养创新型工科职业人才是我国实现可持续发展构建创新型国家的发展战略基础。以设计思考教育理念为基础,研究和探索“双高”建设背景下高职院校工科创新型人才的培养模式。提出“以专业培养为基础、科研项目为引...
关键词：高职教育 创新型人才 “双高”建设 人才培养模式 高分子材料加工 
故事链视域下应用型本科院校产学研合作创新型人才培养模式研究
《产业创新研究》2025年第4期187-189,共3页纪萍萍 
在应用型本科院校产学研合作创新型人才培养工作的落实中,需要结合现阶段人才培养的需求以及产学研合作教学模式应用时遇到的问题、现阶段新型教学模式应用中可能存在的隐患等进行综合分析,以便明确新的人才培养需求下人才培养工作的关...
关键词：故事链 应用型本科院校 产学研合作 创新型人才 
基于“项目+竞赛”驱动的大学生创新型人才培养模式研究及实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期025-028,共4页于秀玲 樊娟娟 梁雪梅 
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于‘项目+竞赛’驱动的大学生创新与实验能力培养研究”(GH22015);中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“依托大学生物理竞赛的STEM教育理论与实践研究”(22LK0418)。
“以赛促学,以赛促教、以赛促创”的创新教育时代背景下,以实践教学任务为框架,竞赛活动为载体,形成师生共同构建可操作的竞赛项目并发展自身能力的“项目+竞赛”的大学生创新人才培养模式。从组建团队、确定研究方向、进行项目设计与实...
关键词：项目+竞赛 培养模式 团队合作 自主学习 创新 
产教融合背景下高职院校汽车类创新型人才培养模式探析被引量：2
《南方农机》2024年第21期195-198,共4页袁永超 刘金霞 
2021年广东省高等教育教学改革研究与实践项目“产教融合背景下高职院校职业培训技能型创新人才培养模式的研究与实践”(GDJG2021069);2024年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“基于现代产业学院的高职汽车专业人才培养模式改革研究”(2024GXJK1133);2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于多源异构数据的高职学生教育评价改革路径研究”(GDJG2021074);广东省高等职业院校交通运输类专业教学指导委员会2021年度教育教学改革与研究项目“1+X证书制度背景下高职院校汽车类专业教学体系的创新研究”(JTYSJZW2021A19)。
文章基于当前高职院校大力推广产教深度融合的大背景,针对汽车类专业的教育教学在人才培养模式改革、课程体系建设、教学方法和教材创新、多元化师资队伍构建及人才质量保障措施建立等方面,如何有机地加大校企双方的投入,发挥各自优势...
关键词：课程建设 师资队伍 教材创新 质量保障 
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