机械精度

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“机械精度设计与检测基础”课程教学设计
《科学与信息化》2025年第5期160-162,共3页范振敏 叶霞 徐旭松 
传统教学方式开展“机械精度设计与检测基础”课程的教学设计无法获得良好的教学效果,因此本文对该课程开展了新的教学设计并开展应用研究。本文立足于应用型高校的教学定位,根据《机械精度设计与检测》课程实用性强、教学方法单调、内...
关键词：机械精度设计与检测 教学改革 项目式教学法 工程认证 
基于工程教育专业认证的“机械精度设计”教学大纲编制与实践
《当代教育理论与实践》2024年第6期32-38,共7页刘厚才 康辉民 张华 张光业 李常平 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20230649);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20230645)。
“机械精度设计”是机械类专业的一门重要学科基础课。基于工程教育专业认证的需要,以OBE理念为指导,对“机械精度设计”教学大纲进行编制与实践:首先,根据课程教学内容和人才培养要求设计培养方案中的毕业要求指标点,确定课程教学目标...
关键词：工程教育 专业认证 机械精度设计 教学大纲 课程目标 
基于学习分析技术的机械精度设计课程教学探索与研究
《模具制造》2024年第12期58-60,共3页孙博 
近年来,随着教育技术的快速发展,学习分析技术在高等教育中的应用日益广泛。机械精度设计课程作为机械工程专业的核心课程,涉及大量复杂的理论知识和实践操作,对学生的综合能力提出了较高要求。然而,传统的教学模式在课程内容的更新、...
关键词：机械精度设计 学习分析技术 教学改革 
同步锁紧液压尾座的结构设计与工作原理研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术》2024年第11期171-174,共4页江涛 张宁 刘西剑 黄勤梁 于晓梅 
同步锁紧液压尾座的结构设计与工作原理对提升工业机械的操作效率和精确性具有关键意义。利用应用高端同轴锁定技术与改进后液压设计,本篇详尽探讨了该设备的设计创新以及相关的工作机理,分析后得出结论,迅速锁定液压尾座适合高强度作...
关键词：同步锁紧机制 液压尾座设计 工业机械 操作效率 机械精度 
复合车铣加工中心实现双C轴高精度运行的研究
《世界制造技术与装备市场》2024年第5期53-56,共4页王东 辉凌爽 
为实现复合车铣加工中心在铣削时C轴有更高的分度精度,这样的复合车铣加工中心一般都是通过齿轮传动,常时间转换会给设备带来机械磨损,从而导致机械精度下降,但是独立的双C轴传动机构,可以减少或者避免机械磨损,并且采用主从控制,保持...
关键词：车铣加工中心 分度精度 主从控制 机械精度 西门子840D 机械磨损 齿轮啮合 传动机构 
迈胜S250i型质子治疗系统的束流性能及机械精度验收测试
《中国医学装备》2024年第9期13-17,共5页吴韦清 卢晓光 郑仁超 刘飞 胡广原 袁响林 
湖北省科技计划项目(2023BCB096)。
目的:探讨国内首台迈胜S250i型质子治疗系统的束流性能及机械精度验收测试,验证其临床治疗的稳定性及可靠性。方法:根据厂家验收报告要求,验收测试迈胜S250i型质子治疗系统的机器跳数(MU)输出及射程、束斑尺寸及位置的精确性和稳定性、...
关键词：质子治疗系统 验收测试 束流性能 机械精度 自适应光栅 
“互联网+”混合式教学模式在机械精度设计课程中的应用
《时代人物》2024年第27期0202-0204,共3页贾超 高晓巍 范磊 王秉航 
辽宁省教育厅2021“互联网+职业教育”新形态的探索与构建研究
随着信息技术的飞速发展,“互联网+”教学模式已成为教育领域的一个重要发展方向。在机械精度设计课 程中,通过线上线下相结合的教学方式,有效地提高了教学质量和学生的学习效率。通过分析“互联网+”混合式教学模 式在机械精度设计课...
关键词：互联网+ 混合式教学 机械精度设计 
“机械精度设计”课程思政教学研究与实践
《教育教学论坛》2024年第39期97-100,共4页海几哲 迪拉娜·尼加提 
2022年度国家自然科学基金项目“经皮植入钦钉的纳米结构化表面改性及其生物学性能研究”(52165026)。
根据“机械精度设计”课程的教学特点,分别从课程思政探索的思路与目标、设计与实施、特色与创新、反思与分析四个模块出发,探讨课程思政融入的方式方法以及努力的方向。基于知识—能力—人格“三位一体”的人才培养模式,在课程教学中...
关键词：机械精度设计 互换性 课程思政 测量技术 
工科专业课程思政探索与实践——以“机械精度设计与检测”课程为例
《长春理工大学学报（社会科学版）》2024年第1期79-83,共5页陆永贵 胡佳妮 陈豪 
长春理工大学教育科学规划课题“网络环境下《机械精度设计与检测》教学实效性研究”(XJY2005);长春理工大学2021年度校级一流本科课程建设项目“机械精度设计与检测”。
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。工科专业课教师是实施课程思政的关键。任课教师要深入地学习、理解课程思政的内涵和特点,充分认识到实施课程思政必要性,深入发掘工科专业课中蕴含的思想政治元素,并将其融入具体教学...
关键词：工科专业 课程思政 思想政治元素 机械精度设计与检测 
零件几何误差测量虚拟仿真实验平台的设计
《实验科学与技术》2023年第6期48-54,共7页罗彦茹 王志琼 陈炳锟 刘继明 张起勋 刘津彤 
吉林大学第三批本科“创新示范课程”建设项目;吉林大学课程思政“学科育人示范课程”项目(SK2022056);吉林大学本科教学信息化研究与改革实践项目(451220407119)。
依托机械精度设计及检测的专业知识和信息技术,构建虚拟检测几何误差场景,开发一套具有“学—练—考”三大模块的三坐标几何误差测量虚拟仿真实验教学平台。平台集三坐标测量机的结构、原理、操作、误差评定及数据分析为一体,以工程实...
关键词：虚拟仿真 几何误差 机械精度 测量 
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