机械精度设计

作品数：34被引量：58H指数：5
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相关领域：机械工程金属学及工艺更多>>
相关作者：李伟荣蒋钧钧赵妙霞赵凤霞张瑞更多>>
相关机构：嘉兴学院兰州理工大学郑州大学华北工学院更多>>
相关期刊：《课程教育研究》《神州》《齐齐哈尔大学学报（自然科学版）》《吉林省教育学院学报》更多>>
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基于工程教育专业认证的“机械精度设计”教学大纲编制与实践
《当代教育理论与实践》2024年第6期32-38,共7页刘厚才 康辉民 张华 张光业 李常平 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20230649);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20230645)。
“机械精度设计”是机械类专业的一门重要学科基础课。基于工程教育专业认证的需要,以OBE理念为指导,对“机械精度设计”教学大纲进行编制与实践:首先,根据课程教学内容和人才培养要求设计培养方案中的毕业要求指标点,确定课程教学目标...
关键词：工程教育 专业认证 机械精度设计 教学大纲 课程目标 
基于学习分析技术的机械精度设计课程教学探索与研究
《模具制造》2024年第12期58-60,共3页孙博 
近年来,随着教育技术的快速发展,学习分析技术在高等教育中的应用日益广泛。机械精度设计课程作为机械工程专业的核心课程,涉及大量复杂的理论知识和实践操作,对学生的综合能力提出了较高要求。然而,传统的教学模式在课程内容的更新、...
关键词：机械精度设计 学习分析技术 教学改革 
“互联网+”混合式教学模式在机械精度设计课程中的应用
《时代人物》2024年第27期0202-0204,共3页贾超 高晓巍 范磊 王秉航 
辽宁省教育厅2021“互联网+职业教育”新形态的探索与构建研究
随着信息技术的飞速发展,“互联网+”教学模式已成为教育领域的一个重要发展方向。在机械精度设计课 程中,通过线上线下相结合的教学方式,有效地提高了教学质量和学生的学习效率。通过分析“互联网+”混合式教学模 式在机械精度设计课...
关键词：互联网+ 混合式教学 机械精度设计 
“机械精度设计”课程思政教学研究与实践
《教育教学论坛》2024年第39期97-100,共4页海几哲 迪拉娜·尼加提 
2022年度国家自然科学基金项目“经皮植入钦钉的纳米结构化表面改性及其生物学性能研究”(52165026)。
根据“机械精度设计”课程的教学特点,分别从课程思政探索的思路与目标、设计与实施、特色与创新、反思与分析四个模块出发,探讨课程思政融入的方式方法以及努力的方向。基于知识—能力—人格“三位一体”的人才培养模式,在课程教学中...
关键词：机械精度设计 互换性 课程思政 测量技术 
“机械精度设计”课程教学改革探索
《装备制造技术》2023年第7期108-111,共4页李文杰 唐荣江 王辉 鲍家定 邓仕超 高兴宇 
广西教改项目:基于新工科的机械类人才工匠精神的培养机制研究(2022JGB191);基于项目驱动的"机械精度设计"混合式教学探索研究(JGB202101);桂林电子科技大学教学改革项目:文化背景下的高校第二课堂育人模式构建(JGZ202003)。
“机械精度设计”是一门面向高校机械类、材料类、仪器仪表类专业开设的专业基础课,在有关专业本科课程中具有承上启下的作用。针对该课程在面向机械类学生教学过程中面临的课程抽象概念多、术语定义多、课堂枯燥乏味、实践课程设备少...
关键词：机械精度设计 教学改革 理论教学 实践教学 
机械精度设计课程思政教学的思考与探索被引量：1
《农业工程与装备》2023年第1期76-78,共3页鄂蕊 
课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将课程教学与思想政治理论课融合,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。针对课程思政内容与专业课程内容融合后的教学难点,结合机械精度设计课程的...
关键词：机械精度设计 课程思政 人才培养 
三维目标导向的机械精度课程多元融合教学模式设计被引量：2
《吉林省教育学院学报》2022年第11期93-97,共5页陈炳锟 罗彦茹 张起勋 柴博森 王志琼 
吉林大学2021年本科教学改革项目“基于信息技术的《机械精度设计基础》课程线上线下融合教学模式改革与实践”(2021XYB080);吉林大学2021年课程思政“学科育人示范课程”项目“《机械精度设计基础》‘课程思政’示范项目”(SK2021062);2020年吉林大学本科“线上线下混合式创新示范课程”建设项目“《机械精度设计基础》课程”(419021421B19)。
为了适应新工科发展需求,以“知识、能力、情感价值观”三维目标为导向,构建了基础与拓展互补融合的教学内容体系、匹配三维目标的线上线下融合理论课教学模式、虚实融合和科教融合的实践教学、多元融合考核体系,最终形成了以三维目标...
关键词：机械精度设计 三维目标导向 多元融合教学 
“机械精度设计基础”课程建设改革与探索被引量：1
《教育教学论坛》2022年第37期41-44,共4页曲东越 刘崇 展勇 
2022年度哈尔滨工程大学机电学院本科生品牌课程建设项目“机械精度设计基础”。
“机械精度设计基础”是机械类及相关专业的一门重要专业基础课,学好这门课程对机械工程专业学生知识体系的构建至关重要。在哈尔滨工程大学“机械精度设计基础”课程建设中,分析总结了现阶段教学中存在的问题,在教学模式、教学内容、...
关键词：机械精度设计基础 课程建设 教学改革 课程思政 
提升高职生机械精度设计检测能力的教改研究被引量：1
《教育教学论坛》2020年第40期168-169,共2页赵宏平 
2018年国家职业教育智能控制技术专业教学资源库建设项目(2018-12);2019年苏州市职业大学重点教改项目“基于在线开放课程的高职机电专业人才机械产品精度设计与检测能力提升的改革与实践”(SZDJG-19002)。
根据智能制造发展需求,在充分发挥现代信息技术作用下,通过分析高职机电类专业的“机械精度设计与检测”类似的在线课程,对学生提升机械产品精度设计与检测能力的影响因素,相应地提出:以“一带一路”智能制造产业发展为目标,开发在线课...
关键词：在线课程 高职学生 机械产品精度设计 检测能力 
基于项目驱动的机械精度设计课程改革实施方法
《科教导刊（电子版）》2020年第25期195-195,201,共2页黄强 陈世平 唐毅锋 李志立 
以“机械精度设计”课程为对象,分析了传统教学方法与工程教育专业认证要求之间的差异,重点阐述了以项目驱动的机械精度设计课程改革实施方法。将一个精选的工程设计项目分解为7次项目作业,以此驱动课程的所有教学环节及考核,满足了课...
关键词：项目驱动 课程改革 互换性 机械精度设计 项目作业 
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