机械设计基础

作品数：2018被引量：2962H指数：19
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相关作者：于晓文刘后广李盛林刘元林高广娣更多>>
相关机构：陕西工业职业技术学院陕西国防工业职业技术学院上海工程技术大学西安交通大学更多>>
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基于现代三维设计仿真技术的“机械设计基础”课程教学探索被引量：1
《装备制造技术》2024年第9期51-53,57,共4页胡广华 孙建芳 李旻 
教育部产学合作协同育人项目(201901217012);华南理工大学教研教改重点项目(x2jqC9233054)。
“机械设计基础”是近机械类本科必修专业基础课,主要讲述常用机构及通用机械零部件的工作原理及设计方法,旨在培养学生掌握通用机械装置的基本设计方法及工程设计能力。该文针对当前课程教学中存在的各专业知识结构参差不齐、课程知识...
关键词：机械设计基础 三维设计仿真 运动仿真 教学改革 
基于P-MASE模型与当堂对分的研究性教学模式被引量：1
《装备制造技术》2023年第8期104-107,共4页任宁 刘晓霞 申会鹏 丁浩 冯伟 
2021年河南省高等教育教学改革与实践项目(学位与研究生教育)(2021SJGLX121Y);2022年河南省首批“专创融合”特色示范课程(2022shenhuipeng);河南工业大学2023年度本科教育教学改革研究与实践项目(JXYJ2023006)。
“机械设计基础”课程作为高等院校近机类、非机类各个专业的主干技术基础课之一,在人才培养中具有举足轻重的地位。为将研究性教学理念融入“机械设计基础”课程的课堂教学中,并提高课堂教学效果,让学生在课堂上“活动”起来,提出了基...
关键词：研究性教学 P-MASE模型 对分课堂 教学模式 机械设计基础 
职业院校基于在线课程的“机械设计基础”分层次教学研究
《装备制造技术》2023年第7期140-142,共3页李水利 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题:职业类型教育背景下机械设计基础在线开放课程资源建设与应用研究(GH-220950)。
由于职业院校生源多元化,采用相同的教学目标和教学过程对具有生源差异和个体差异的学生进行“一刀切”教学,易出现优等生“吃不饱”,中等生“吃不好”,差生“吃不消”的现象,这使得部分学生失去学习兴趣,严重影响教学质量。针对上述问...
关键词：分层次教学 职业院校 机械设计基础 
PDCA模式下高职“机械设计基础”课程教学改革研究
《装备制造技术》2023年第6期157-159,共3页田川 董欢欢 
陕西省教育厅科研计划项目(21JK0522);陕西省职业技术教育学会2022年度教育教学改革研究课题(2022SZX450)。
“机械设计基础”课程作为高职装备制造类专业的核心基础课程之一,主要培养学生掌握常用机构及标准零件的设计、选用和维护等知识。针对“机械设计基础”课程知识点涉及方面广、机构传动相对抽象,对学生发散思维要求较高及传统教学方式...
关键词：PDCA 机械设计基础 教学改革 
来华留学生全英文“机械设计基础”课程教学改革探索被引量：2
《装备制造技术》2023年第6期114-116,共3页唐洋 王杰 王国荣 莫丽 杨雁 
四川省教育厅“2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目”(JG2021-603);西南石油大学2022年度创新创业研究基金项目(2022RW003)。
随着我国经济社会发展和国际地位提升,越来越多的留学生选择来华留学。留学生来华教育为促进中外人民交流和友谊,提升我国高等教育国际影响力等诸多方面发挥着极为重要的作用。机械专业作为现代制造业和国民经济发展的基石,是留学生选...
关键词：机械设计基础 来华留学生 全英文课程 
职教云平台和BOPPPS教学模型相结合的“机械设计基础”混合式教学实践被引量：1
《装备制造技术》2023年第4期239-242,共4页侯建明 尹景云 何秋梅 
2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“基于‘双高’背景下混合式教学设计与实践探索-以‘机械设计基础’为例”(GDJG2021238);广东省职业院校教学能力与教育技术工作指导委员会2021年度教育教学改革研究与实践项目“基于‘双高’背景下混合式教学设计和教学实践探索-以‘机械设计基础’为例”(JXNLJG202103);广东水利电力职业技术学院2022年度校级教育教学改革研究与实践项目“‘思创融合,协同育人’数控编程与操作课程思政教学研究与实践”(GX0205JGYB026)。
针对当前“机械设计基础”课堂存在的问题,运用信息化教学手进行混合式教学改革。在智慧职教-职教云平台搭建了线上教学平台,为学生提供个性化、碎片化学习的平台。结合BOPPPS教学模型对机械设计基础课程进行教学设计,从导言、学习目标...
关键词：混合式教学 BOPPPS教学模式 翻转课堂 教学改革 
新形态下“机械设计基础与体现”校本教材开发实施路径的研究
《装备制造技术》2022年第7期199-201,共3页郑钢 
2021年广东岭南职业技术学院校本教材和数字化资源(XBJC202110)。
新形态教材的建设是职业教育发展的客观要求,具有时代意义。新形势下教材的编写需要做到时代性、科学性。教材活页化、手册化的新型式就是为了更好地服务于职业教育的新要求。校本教材编写反映机械设计领域的新成果,采用最新国家标准规...
关键词：教材活页化 手册化 UG软件 “1+X”证书 
《机械设计基础》课程思政深度融合的教学实践被引量：6
《装备制造技术》2021年第3期237-239,250,共4页陈小芹 谢志刚 
汕头职业技术学院2020年院级“课程思政”示范课程建设项目(SZYKCSZ2020042)。
针对所面临的复杂国际环境和严峻的国际形势,以价值引领和知识传授的协同育人工作已成为一场关乎中华民族前途和命运的持久战。由于理工科与人文社科课程的显著差异性,对理工专业知识和思政元素有机融合以及课程思政的实施路径进行分析...
关键词：机械设计基础 课程思政 有机融合 教法 
基于“双一流”背景下机械设计基础课程教学改革研究被引量：9
《装备制造技术》2021年第1期106-108,116,共4页李小周 王湘 温芳 
机械设计基础课程是培养高素质、创新型的工程技术人才为目标,对机械设计基础课程的教学提出了从理论教学、实验教学和课程设计三方面的改革思路,并对本课程的思政教学作了相应创新设计。
关键词：机械设计基础 课程教学 课程思政 
基于UG建模的3D打印技术融入《机械设计基础》课程的改革被引量：6
《装备制造技术》2020年第9期120-121,124,共3页林春宇 
广西现代职业技术学院立项项目成果+3D打印技术在机械类专业教学中的应用研究+(GXXDYB201908)。
结合高职院校学生的特点,利用UG建模应用于《机械设计基础》课程的机械设计环节,在通过3D打印技术把模型制造出来,区别于传统的教学板书+教材的教学改革,课程中通过UG建模转化成STL格式再转入3D打印机进行模型制作,从理论到实物的过程,...
关键词：UG建模 3D打印机技术 机械设计基础 教学改革 
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