云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 技术能力培训

技术能力培训: 作品数：312被引量：757H指数：11; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：何克抗张生魏顺平李呈林闫英琪更多>>; 相关机构：北京师范大学华南师范大学南京师范大学东北师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学规划课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>

翻转课堂联合SimMan 模拟人在住院医师ACLS非技术能力培训中的应用被引量：2: 《医学教育研究与实践》2024年第1期108-113,共6页王文静齐向飞谭文君李索妮尚进郭波; 陕西省自然科学基础研究项目(2022JQ-902,2023-JC-QN-0898,2023-JC-QN-0979);陕西省科技厅一般项目-社会发展领域(2022SF-282);中央高校基本科研业务费项目(xzy012023133)。; 目的本研究探讨翻转课堂教学法联合SimMan模拟人在住院医师高级心脏生命支持(advanced cardiac life support, ACLS)非技术能力培训中的应用效果。方法选取西安交通大学第一附属医院80名三年级住院医师作为研究对象,将其随机分为翻转...; 关键词：翻转课堂 SimMan模拟人住院医师 ACLS 非技术能力培训

工作环境对中小学教师信息技术能力提升培训迁移的影响及对策被引量：1: 《办公自动化》2021年第4期41-43,共3页兰颖; 2017年度江苏省中小学教学研究第(十二)期重点资助课题“农村中小学教师信息技术能力提升培训的有效迁移研究”(课题号:2017JK12-ZA05); 中小学教师参加信息技术能力提升培训后,在实际工作中往往不能很好将培训所学持续有效地应用于现实,导致培训迁移效果不理想。培训迁移理论认为受训教师的实际工作环境与培训迁移情况有紧密的联系。通过对参加信息技术能力提升培训的中...; 关键词：工作环境培训迁移信息技术能力培训中小学教师

提高线上教学实效性的几点思考: 《云南教育（视界）》2020年第12期47-48,共2页杜伟浩; 突发的新冠肺炎疫情,对各行各业及每个人来说都是一次极其严峻的考验。作为教育工作者,为应对延迟开学开展了一场"史无前例"的大规模线上教学。以前经常有教师反映信息技术能力培训针对性、实效性不足,这一次实践,说其顶得上几年的教师...; 关键词：线上教学教育工作者教学实效性信息素养教师信息技术能力培训课堂革命针对性

基于Web2.0的高校教师教育技术能力培训模式与策略研究: 《科学与信息化》2019年第28期116-116,118,共2页黄庆玲; 随着社会的发展以及经济水平的不断提高,我国越来越重视教育事业的发展,开始大力推行素质教育以及新课程改革。在这种背景下,高校教师应该不断提高自身的教育技术能力,Web2.0时代也对高校教师教育技术能力培训模式以及策略提出了更高的...; 关键词：WEB2.0时代高校教育技术能力培训模式

TPACK视域下提升四川民族地区教师信息技术能力培训实效的策略研究被引量：1: 《数字教育》2019年第4期54-58,共5页谯小兵; 国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地统筹城乡教育发展研究中心资助项目“‘TPACK’视域下西部乡村教师信息技术能力培训实效提升研究”（TCCXJY-2018-C24）;成都大学2017教改项目“基于‘互联网+’学习环境下学生自主学习空间设计理论与应用研究”（cdjgb2017099）;四川省高校人文社会科学重点研究基地.四川中小学教师师德研究中心课题“‘互联网+’背景下中小学教师师德教育信息化途径的构建研究”(CJSD18-09); 当前四川民族地区教师信息技术能力培训还存在着培训理念不适应信息化发展需求,培训设计针对性差、不注意区域性条件差异,培训内容与教学实践融合度不足,培训方式单一,培训成果不易固化与拓展,培训实效性差等一系列问题亟待解决。此时,...; 关键词：TPACK 四川民族地区教师信息技术能力培训实效提升

乡村教师教育技术培训存在问题之浅析: 《好家长》2019年第34期204-204,共1页和伦; 信息化是当今世界的潮流,信息化水平成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标,而培养具有创新能力和综合素质的人才的关键是教师队伍素质的提高。让广大教师掌握现代教育技术提高教学效益已是各类各级院校所面临的重要问题,然...; 关键词：教育技术能力培训中小学教师乡村教师教学中教师教育技术培训培训效果

“互联网+”时代教师信息技术能力培训的方向与路径被引量：57: 《中国远程教育》2019年第1期1-8,共8页闫寒冰苗冬玲单俊豪魏非任友群; 持续五年的中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称"能力提升工程")至2017年年底已基本完成。工程在标准体系、测评工具、学科资源、培训模式、应用机制等方面取得突破,并且在提升中小学教师信息技术应用能力方面也取得了很大的...; 关键词：能力提升工程成人学习教师培训愿景驱动以校为本实境学习即时性学习精准测评数据驱动

CBL结合生理驱动高仿真模拟人在住院医师心肺复苏非技术能力培训中的应用被引量：7: 《中国急救复苏与灾害医学杂志》2018年第12期1238-1239,共2页曹怡妹王晶秦俭王长远陈丽芬; 目的探讨案例教学法(case-based learning,CBL)结合生理驱动高仿真模拟人(human patient simulator,HPS)在住院医师心肺复苏非技术能力培训中的应用效果。方法选取2016年6月-2017年10月在首都医科大学宣武医院急诊科轮转的住院医师62名...; 关键词：案例教学法生理驱动高仿真模拟人住院医师非技术能力

教育部—中国移动中小学教师信息技术能力培训项目综述及工作坊工作浅析被引量：1: 《中国教育技术装备》2018年第15期21-23,共3页郑尚京段炼辜剑锋; 从省级培训组织管理角度,对"教育部—中国移动中小学教师信息技术能力培训项目"的培训背景、培训对象、培训目标、培训对象、培训方式和时间安排进行回顾和总结,而后立足于远程培训工作坊,从培训者(坊主)的视角,简要介绍工作坊创建、学...; 关键词：中小学教师信息技术能力远程培训工作坊教育信息化网络研修平台

提升教师教育技术能力的措施: 《课程教育研究》2018年第33期195-195,共1页翁国秀; 在网络技术、信息技术等高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术也迅速发展起来,打破了传统的教育,引起了教育的深刻变革,给教育方法、观念、教学手段和组织形式等方面带来了深远的影响。通过发展信息技术教育,带动教育现代化发展,已成...; 关键词：教师教育技术能力教学手段教学活动教育技术能力培训现代教育技术优化教学过程

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