心理活动过程

作品数:591被引量:354H指数:8
导出分析报告
相关领域:文化科学经济管理更多>>
相关作者:李伟张恩霞孙保华晓苏赵长缨更多>>
相关机构:武汉大学江苏省南通第一中学华中师范大学湖南师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:甘肃省教育科学规划课题福建省教育科学规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=考试周刊x
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
如何解题
《考试周刊》2016年第45期162-163,共2页黄铁牛 
解题的一般程序如下图所示: 一、See and Think(认真看周密想) 解题时,首先要认真看题目,切忌题目还没有看清楚就匆匆动笔解题。若这样,极易出现下笔千言却离题万里的笑话。在认真看的基础之上,进而周全严密地系统化思考如何解题...
关键词:下笔千言 解题方法 已知条件 心理活动过程 顿悟思维 直觉思维 思维过程 题目要求 数学题 最优化 
用好个体差异资源,提高学生学习效率
《考试周刊》2015年第74期64-64,共1页吴承斌 
个体差异,也称个别差异、个性差异,是指“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同于他人的心理、生理特点”。它表现在“质和量两个方面”,“质的差异指心理生理特点的不同及行为方式上的不同,量的差异...
关键词:个体差异 学习效率 学生 资源 心理活动过程 个性差异 生理特点 教学实践 
阅读教学中课堂心理气氛优化的调控艺术
《考试周刊》2015年第48期39-39,共1页钟琳琳 
所谓"课堂心理气氛",是指学生听课时所伴有的心理现象,是共鸣、共振现象,而非我们常说的教师要营造轻松愉悦的课堂心理气氛。调控课堂心理气氛是一门艺术,恰到好处的课堂心理气氛,对于提高学生学习语文的兴趣、开发智力、陶冶情操、...
关键词:阅读教学 课堂心理气氛 教学效果 共振现象 教学活动 阅读问题 心理活动过程 课堂参与 开发智力 课堂教学 
如何提高中学生的英语听力
《考试周刊》2012年第32期94-95,共2页范泽民 
听力在英语教学中占有重要的地位。中学《英语课程标准》对听的技能作了具体的要求,在英语考试中,听力测试题占有一定的比分,但许多学生对听力有畏惧感。所以,提高学生英语听力水平,使他们达到目标要求,一直是广大英语教师所努力的目标...
关键词:英语听力水平 高中学生 《英语课程标准》 心理活动过程 心理素质 听力测试题 英语教学 英语考试 
努力培养学生的数学思维能力
《考试周刊》2008年第39期60-61,共2页丁鹏程 
思维是一种复杂的心理活动过程。钱学森说:"思维科学以及心理学和教育学才是智力开发的基础。"高尔基说:"思维的科学是培养人才的科学。"数学思维在思维科学中具有极其重要的地位,所以,我在教育过程中重视数学问题的设计,培养学生的思...
关键词:培养学生 思维过程 思维科学 设计 数学思维能力 思考问题 心理活动过程 逆向思维能力 智力开发 思维敏捷性 
在初中数学教学中如何培养学生的思维能力
《考试周刊》2007年第47期20-20,共1页巫建新 
思维是一种复杂的心理活动过程。钱学森说:"思维科学以及心理学和教育学才是智力开发的基础。"高士基说:"思维的科学是培养人才的科学。"数学思维在思维科学中占有极其重要的地位,所以,我在教育过程中重视数学问题的设计,培养学生的思...
关键词:初中数学教学 思维能力 数学问题 智力开发 思维过程 教育过程 思维科学 心理活动过程 相似多边形 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部