计算机硬件类课程

作品数：30被引量：79H指数：6
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相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：司海峰林海霞林菲赵建勇李二涛更多>>
相关机构：石家庄法商职业学院国防科学技术大学长江大学第二炮兵工程学院更多>>
相关期刊：《高教学刊》《科技信息》《电气电子教学学报》《科教导刊》更多>>
相关基金：北京市教改项目安徽省教学研究项目湖南省哲学社会科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
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计算机硬件类课程教学改革实践研究
《电脑知识与技术》2024年第20期123-126,共4页常亮 郭宇飞 闫文刚 王斌 李晶 
高等教育2023年黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题(GJB1423136)。
目前计算机科学专业的教学中,讲授硬件设备的工作原理是教学难点。需要教师和学生共同配合,理论课和习题的教学相结合,其中最重要的是硬件类课程的教学中动手练习,激发学生对硬件类课程的好奇心。文章以微处理器与微控制器课程为例,介...
关键词：计算机硬件 微处理器 微控制器 有效教学 实验室实践 
计算机硬件类课程在线课堂探索与分析
《高教学刊》2023年第36期117-121,126,共6页杨曦晨 
国家自然科学基金委员会青年项目“基于深度元学习可用性驱动的图像质量评价方法研究”(62101268)。
高校计算机硬件类在线课堂开展的重点在于课堂软硬件支持、硬件原理与知识点讲授、学生关注度保障和课堂质量控制。一方面,授课教师需要充分考虑线上线下课堂的差异,针对在线课堂设计课堂制度以形成课堂行为约束,做好软硬件使用培训。...
关键词：计算机硬件类课程 在线课堂 课堂管理 课堂规则 课堂质量 
面向应用的计算机硬件类课程改革探索
《产业与科技论坛》2021年第23期155-156,共2页韩立群 董祥飞 
随着计算机应用领域的不断扩大,诸多IT企业在设计人才以及系统开发人才需求方面都表现得十分迫切。为了能够培养出应用型人才,高校需要做好计算机硬件类课程的改革工作针对该专业进行全面建设,学生的硬件知识水平得到提升,还要强化学生...
关键词：计算机课程 教学改革 实践教学 
基于智能车竞赛和计算机硬件类课程的赛教融合探索被引量：7
《滁州学院学报》2020年第5期104-107,共4页姚光顺 温卫敏 董再秀 任倩 马丽生 
安徽省信息类一流本科人才示范引领基地(2019rcsfjd084);安徽省教学研究重点项目“基于赛教融合的课程教学改革和学生创新能力培养研究-以数字逻辑课程和智能车竞赛为例”(2018jyxm0501);物联网工程专业国家级一流本科专业建设点;物联网工程省级一流(品牌)专业(2018ylzy017)。
通过多年的智能车竞赛指导和计算机硬件类课程教学实践,指出了目前智能车竞赛指导和计算机硬件类课程教学过程中存在的问题。在此基础上,提出了保障竞赛持续开展和赛教融合的一些尝试,并在智能车竞赛指导和课程教学过程中加以实践。实...
关键词：智能汽车竞赛 计算机硬件类课程 赛教融合 
计算机硬件类课程的教学实践分析被引量：1
《电子技术（上海）》2020年第8期134-135,共2页成耀 顾晖 梁惺彦 卢春红 徐剑 陈越 
南通大学杏林学院教育教学研究项目(2018J14、2016J26);南通大学2018年课程资源建设项目(WK18012)
基于拍摄制作教学视频和循序渐进的实验教学,阐述计算机硬件类课程的教学,其目的要让学生的认识从感性到理性、思维从形象到抽象,从而激发学生的学习兴趣,提升教学效果。
关键词：信息技术 计算机工程 多媒体 教学实践 
面向OBE的计算机硬件类课程实验改革探索被引量：7
《大学教育》2020年第3期98-100,共3页李润洲 康磊 宋彩利 
计算机硬件类课程的实践性强、工程应用性强,贯穿整个计算机专业课学习阶段,是训练工程思维与培养工程能力的重要手段。面向OBE,从贴近实际工程环境,设置层次递进的工程性实验项目,多个层次与结点上的实验验收与考核方式等方面进行了实...
关键词：二维码 OBE 计算机硬件类课程 实验 
一种计算机硬件类课程实验教学方法被引量：12
《实验室研究与探索》2019年第5期151-154,共4页章复嘉 孙丹凤 赵建勇 林菲 李二涛 
浙江省高教教改项目(JG20160056);杭州电子科技大学MOOCs/SPOC的“翻转课堂”改革项目(GK160103205015)
在分析计算机硬件类课程的实验教学现状和教学需求基础上,结合先进的计算机技术和教学手段,提出了一种普适于计算机硬件类课程实验的RSIE-SPOC教学方法。该方法基于SPOC教学理念,采用远程可交互式硬件实验板卡为学生提供"充分实践"的机...
关键词：硬件实验 RSIE-SPOC教学方法 实践教学 
“双一流”建设中应用型地方本科院校计算机硬件类课程实践教学体系改革研究被引量：6
《计算机教育》2018年第11期65-68,共4页肖娟 王嵩 于芳 谢慧 
2017年湘南学院校级教学改革项目(湘南学院校发[2017]40号);2016年湘南学院校级教学改革项目(湘南学院校发[2016]18号);省校地合作试点项目"湘南学院校地联合培养双师型教师的研究"(湘教通[2016]436号);湖南省哲学社会科学基金项目"教育信息化绩效综合评价研究"(13YBB205);2017年湖南省教育科学"十三五"规划课题(XJK17CGD045);郴州市社会科学规划课题(czssk2016027)
从国家推进"双一流"建设的背景出发,针对地方应用型本科院校计算机硬件类课程实践教学体系现状,分析现行计算机硬件类课程实践教学体系存在的问题,提出在"双一流"建设过程中应用型地方本科院校计算机硬件类课程实践教学体系改革的研究方...
关键词：“双一流” 应用型地方本科院校 计算机硬件类课程 实践教学体系改革 
面向应用的计算机硬件类课程改革研究被引量：1
《科教导刊》2018年第8期59-60,共2页李娟 陈斌 
应用型人才培养,是民办高校办学核心任务之一。在对我校计算机硬件类课程现状进行分析的基础上,确定了"把应用能力培养贯彻到课程教学中,启迪学生自主学习思维"的改革目标,并从公共基础课、专业类课程群和基础资源三个方面论述了改革内...
关键词：应用型人才 计算机硬件类课程 自主学习 创新 
独立学院计算机硬件类课程教学改革与实践
《环球市场信息导报》2016年第29期80-80,共1页许建国 
长江大学工程技术学院教学研究基金项目(JY201413)
本文首先分析了独立学院当前计算机硬件类课程教学实践中存在的问题,结合长江大学工程技术学院近年来的教学实践,从课程体系、授课内容、教学方法、实践教学等方面,对独立学院计算机专业硬件类课程的教学改革进行了一些探索和实践.
关键词：教学改革与实践 计算机硬件 课程体系 独立学院 教学实践 计算机专业 技术学院 长江大学 
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