实践教学体系改革

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专业认证视角下高职院校师范类专业实践教学体系改革的研究与实践
《太原城市职业技术学院学报》2024年第12期82-84,共3页王海燕 
广东省高等职业院校教育与体育类专业教学指导委员会2021年度教育教学改革项目“专业认证视角下高职院校师范类专业实践教学体系改革的研究与实践”(项目编号:2021G27)。
文章以专业认证为视角,深层次分析了高职院校师范类专业教学体系应该如何完善。把建构主义、情景、合作等多种学习理论作为基础,构建了目标导向、内容优化、条件保障、管理规范及持续改进的理论框架。通过对当前实践教学体系的现状分析...
关键词：专业认证 高职院校 师范类专业 实践教学体系改革 
数智技术背景下基于OBE理念的金融学专业实践教学体系构建与优化
《中国管理信息化》2024年第23期185-189,共5页宋长青 李姝星 
2023年陕西省教育教学改革研究项目“数智技术背景下基于OBE理念的金融学专业实践教学体系构建与优化”(23BY100)。
数智技术创新发展为金融学专业的实践教学带来了机遇和挑战。为提高金融学专业人才培养效果和质量,本文基于OBE教育理念,从教学目标制定、教学内容设置、教学评价体系改革和教学资源分配四个方面,深入探讨金融学专业实践教学体系的具体...
关键词：金融学专业 OBE教育理念 实践教学体系改革 
基于个性化教育理念“园林植物设计”实践教学体系改革
《现代园艺》2024年第19期188-190,共3页易俊 
2021年文华学院教学质量改革项目(J0900741023)。
基于文华学院“个性化教育”的教学理念,针对环境设计专业“园林植物设计”课程教学中出现的学习目标不清晰、生态环保意识薄弱、设计价值观不准确、考核方式缺乏培养实践能力等问题,提出了园林植物规划设计课程教学实践体系改革的主要...
关键词：个性化教育 植物设计 实践教学思路 
新商科背景下基于OBE-CDIO理念的财务管理专业实践教学体系改革与探索被引量：3
《科教文汇》2024年第17期145-148,共4页李治燕 
2023年度贵州省教学内容和课程体系改革项目“基于OBE-CDIO教学理念的‘新商科’财务管理专业实践教学体系改革与创新”(2023408)阶段性研究成果。
在新商科建设背景下,财务管理专业如何以OBE-CDIO理念为指导进行新商科实践教学体系改革,成为当前应用型本科财务管理专业面临的一大难题。基于OBE-CDIO理念,新商科实践教学体系改革应主要从构建完整的实践教学体系、实施多样性实践教...
关键词：OBE-CDIO教学理念 新商科 财务管理专业 实践教学体系改革 
产教融合视域下应用型本科高校保险学专业实践教学体系改革探析被引量：1
《黑龙江省政法管理干部学院学报》2024年第4期145-148,共4页王晓佳 田野 
2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题“OBE视角下的保险学人才培养模式研究”(GJB1423004);2022年度黑龙江省高等教育本科教育教学改革一般研究项目“党的二十大精神融入财经类专业研究生教育的课程思政建设研究”(SJGY20220682)。
作为一个金融服务型行业,保险行业对应用型、技能型人才具有较大的需求量。基于这一特性,应用型本科高校保险学专业要准确定位人才培养目标,认识到强化实践教学的重要性和自身的问题与不足。在产教融合理念的指导下,以就业为导向,从人...
关键词：产教融合 应用型本科高校 保险学 实践教学 
以实践能力培养为核心的英语师范专业实践教学体系改革
《西部素质教育》2024年第16期83-86,共4页邓芳娇 
2020年国家级一流本科课程“中学英语教学设计”建设成果之一(编号:2020140725);广西高等教育本科教学改革工程项目“英语专业地方公费师范生人才培养新体系构建与实践”(编号:2024JGA251)。
文章首先分析了英语师范专业实践教学存在的问题,然后论述了以实践能力培养为核心的英语师范专业实践教学体系改革,包括完善人才培养目标,优化实践课程设置;实施以实践为导向的课堂教学模式;搭建多元化实践平台;加强实践教学师资队伍建设。
关键词：实践能力 英语师范专业 实践教学体系 
产业转型背景下金融计算机实践教学体系改革被引量：2
《计算机教育》2024年第5期59-63,共5页郭艺辉 钟雪灵 侯昉 
广东省省级教学质量与教学改革项目“面向‘新文科’的数据分析课程建设”(粤教高函[2021]29号);广东省省级教学质量与教学改革工程建设项目“广金—知链数字金融联合实验室”(粤教高函[2021]29号);广东省省级课程思政改革示范项目“金融ERP实验教学创新团队”(粤教高函[2023]14号);广东金融学院2021年校级质量工程项目“金融大数据分析教研室”(粤金院[2021]89号);广东金融学院2023年课程思政建设示范项目“金融大数据分析教学创新团队”(粤金院[2024]3号);海外名师项目“新兴交叉学科的信息技术研究与学术交流”(粤科智字[2022]232号);广州市科技计划项目“基于深度神经网络的视频帧间/帧内技术优化研究”(202002030473)。
针对地方财经类院校面临的“培养既掌握金融学知识又具备计算机技术的跨学科、应用型人才”的挑战,基于OBE教育理念,按照目标明确、有效实施、科学评价、持续改进的路线,提出面向金融计算机应用的跨学科多元实践教学体系改革思路,从建...
关键词：应用型本科 实践教学体系 金融科技 跨学科融合 OBE成果导向 计算机 
“卓越医生教育培养计划2.0”背景下本科临床医学专业实践教学体系改革——以邵阳学院临床医学本科专业为例
《华章》2024年第5期73-75,共3页刘娟 谭立芳 朱雪峰 肖体君 
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:HNJG-2021-0178)。邵阳市社会科学成果评审委员会2020—2021年度补充科研课题立项(课题编号:21YBB63)。
文章结合“卓越医生教育培养计划2.0”,以邵阳学院临床医学本科专业为例,通过分析当前本科临床医学专业实践教学存在的问题,从实践教学改革的目的出发,从实践教学课程和内容整合、实践教学资源与师资优化,实践教学方法与手段革新,以及...
关键词：卓越型人才 临床实践 教学体系 
适应工程认证需求的地方本科院校实践教学体系改革策略研究
《知识经济》2024年第15期219-221,共3页魏立岩 夏海静 赵峰 
衡水学院2020—2021年教育教学改革研究与实践项目课题“‘课程思政’背景下衡水学院实践教学体系建设研究”(编号:jg2020035);河北省高等教育学会高等教育科学研究“十四五”规划课题“工程认证背景下地方本科院校工科专业实践教学体系改革与实践”(编号:GJXH2021-135)。
文章通过工程认证对地方本科院校的影响以及实践教学体系的现状进行分析,提出了适应工程认证需求的实践教学体系改革策略。研究发现,当前实践教学体系存在缺乏行业标准和规范、实践教学内容与实际需求脱节等问题。针对这些问题,文章提...
关键词：实践教学 工程认证 改进 
农林院校车辆工程专业实践教学体系改革被引量：1
《中国现代教育装备》2024年第5期113-115,共3页王猛猛 唐亮 张宏业 
北京林业大学2021年研究生课程建设项目资助(编号:KCSZ21006);北京林业大学教育教学研究项目(编号:BJFU2019JY054)。
在新工科建设与工程教育专业认证背景下,创新复合型人才培养成为高校关注的热点。农林院校车辆工程专业实践教学存在课程系统化不足、教学内容陈旧、教学特色不明显、教学模式单一等问题。围绕实践课程体系建设,以多元协同的教学内容为...
关键词：成果导向 多元协调 以赛促教 “金课”建设 
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