家长参与

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家校合作在小学班主任管理中的运用被引量：1
《考试周刊》2020年第31期155-156,共2页牛淑娟 
担任小学班主任工作的教师,如果能在日常的班级管理中采用与家长合作教育的方式,无疑能够取得事半功倍的效果,但是就实际情况来看,教师在开展这类工作时,往往受自身精力、经验和专业素质限制,不能取得良好的效果,而家长也因为积极性不...
关键词：班主任工作 家长参与 班级管理 
如何有效激励家长参与幼儿园管理
《考试周刊》2018年第94期190-190,共1页朱颖瑶 
虽然幼儿园在幼儿教育中占据着重要的位置, 但是, 家长作为幼儿的监护人, 并且同幼儿之间存在着亲密的关系,更应该主动地参与到幼儿的教育工作中, 因此, 家长应该采用合理地参与幼儿园教育与管理的方式来推动幼儿获得健康成长.基于此, ...
关键词：家长参与 幼儿园管理 激励对策 
刍议幼儿园教学活动中家长参与的现状以及应对策略被引量：1
《考试周刊》2018年第57期187-187,共1页蒋晓玲 
幼儿教育从来就不是幼儿园的＂独角戏＂,家长的家庭教育也是幼儿教育中的重要资源,当然这也就意味着,家长应该是幼儿教师的合作伙伴。近几年,随着我国幼儿教育的快速发展,有相当一部分幼儿园已经意识到了让家长参与幼儿园教学活动的重要...
关键词：幼儿园 教学活动 家长参与 
家校融合 共担管理——基于家长参与下的学校管理模式探究
《考试周刊》2018年第35期6-6,共1页蔡锦珠 
家长参与学校管理已经成为教育改革和发展的重要内容.在传统观念中,学校是封闭的环境,一旦学生进入校园后,学生的活动皆由教师负责.只有在学生出现较大的问题的情况下,教师才会联系家长.而在家长的心目中,也认为只有孩子出现了问题老师...
关键词：管理 模式 探究 
家长参与小学生第二课堂艺术活动的策略与实践被引量：1
《考试周刊》2018年第9期169-170,共2页马富冰 
在小学教育中第二课堂和第一课堂相互配合形成有机整体,第二课堂是第一课堂的延伸和升华,具有不可替代的作用。文中介绍了第二课堂的概念和作用,以及家长参与小学生第二课堂的模式及其意义。
关键词：小学生教育 第二课堂 家长参与 
家长参与,让聋生品德课堂更精彩
《考试周刊》2016年第74期133-133,共1页高琛 
《品德与生活课程标准》指出：“本课程的资源是多样的、开放的,可以包括有形和无形的资源。学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源。”如何有效地利用家长资源,推进家校合作,促进教育教学优化发展,成为人们普遍关注的焦点...
关键词：聋生 家庭教育 家长参与 学校教育 教学优化 社会人士 教学效果 《品德与生活》 亲子教育 马卡连柯 
幼儿园特色建设的思考与实践
《考试周刊》2016年第32期186-186,共1页陆振玲 
一个企业要生存,必须拥有品牌,一所幼儿园要发展,必须走特色之路,这反映了幼儿园办学应该遵循共性和个性辩证统一的客观规律。但要建成一所特色鲜明的幼儿园绝非一朝一夕的事,需要科学的规划,长期的积累,创造性的提炼与升华,只有在无意...
关键词：特色建设 幼儿园管理 共性和个性 辩证统一 特色之路 幼儿活动 校园文化建设 一所 家长参与 话题讨论 
如何引导家长主动参与数学教学活动
《考试周刊》2016年第33期69-69,共1页陈明 
数学是学生学习的重要科目之一,所以重视数学教学活动的开展是十分有必要的。学校、家庭作为学生成长学习的重要场所,对于学生的精神及学习生活都会产生潜移默化的影响。教育实践证明,家长的引导对于学生学习效果的影响其实并不比教师...
关键词：家长参与 数学教学 引导措施 
班级管理需要发挥家长的作用
《考试周刊》2015年第99期181-181,共1页周文艳 
教育是一项系统工程,需要社会、家庭与学校通力配合。作为一名担任多年班主任工作的老教师,我越来越深刻地认识到,离开家庭教育配合的学校教育是不完善的,与家庭教育完全脱节的学校教育更是很难取得理想效果。因为,＂家庭的问题往往是...
关键词：家庭教育 班级管理工作 学校教育 班级同学 家长教育 真诚相待 班级活动 学习成绩 家长参与 教育话题 
优化教学策略,让主题活动更有效
《考试周刊》2015年第98期194-194,共1页张娇 
幼儿教师要以敏锐的目光,立足于学生的兴趣,从教育的角度选择活动主题,挖掘教育生长点,确定活动目标,并充分搜集活动素材,精心设计活动流程。在实施过程中,要能够适时、合理地调整、补充、改进活动预设,生成有意义、有价值的教育行为;...
关键词：教学策略 幼儿教师 智力因素 告诉我 圣诞礼物 家长参与 有机整合 个性倾向 兴致盎然 你一言我一语 
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