家长教育

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家长教养方式对幼儿自我控制能力的影响:家长教育卷入的调节作用被引量：1
《幼儿教育》2021年第36期45-50,共6页田晶晶 谢婉琳 吴荔红 
本研究旨在了解家长教养方式、幼儿自我控制能力与家长教育卷入之间的关系,揭示家长教育卷入在家长教养方式对幼儿自我控制能力影响方面的调节作用。本研究通过对209名幼儿及其家长的测查发现:(1)权威型家长教养方式与幼儿自我控制能力...
关键词：幼儿自我控制能力 家长教养方式 家长教育卷入 
孩子、家长,究竟该打谁
《幼儿教育》2006年第8期4-5,共2页关颖 
或许每个父母都会面对这样的困惑:现代育儿理论告诉我们不能打孩子,但“打”似乎仍旧是最简单最奏效的教育方式。我们究竟该不该打孩子?
关键词：教育方式 教育方法 毕淑敏 家长教育 那就是我 绝望心理 潜移 你那 小学教师 就是你 
转变家长教育观念 解决幼儿园小学化倾向
《幼儿教育》1999年第10期38-38,共1页顾力群 
目前,农村幼儿教育事业发展势头越来越好,人们对幼儿教育的要求越来越迫切,但有不少幼儿园为迎合家长的不正确的要求,一味地教幼儿认字,学数学,完全违背了幼儿教育的特点和规律,小学化倾向十分严重。对于这一问题,笔者认为,提高家长的...
关键词：农村幼儿教育 家长教育 家庭文化 家长开放日 家长委员会 宣传阵地 分类指导 个别咨询 
家长教育子女时的矛盾心理
《幼儿教育》1999年第12期33-33,共1页丁慧丽 
独生子女的成长环境有其得天独厚的条件,父母的情感、精力、物质都集中于一个孩子身上。如果这些资源能得到合理充分的利用,就能成为促进幼儿身心健康发展的有利因素。但由于各种原因,父母教育子女时常处于矛盾状态,分析起来大致有以下...
关键词：家长教育 矛盾状态 孔融让梨 矛盾心理 早期智力开发 早期教育 学习活动 强迫性 活动范围 从学 
走近难以接近的家长
《幼儿教育》1999年第3期39-39,共1页蔡迎旗 
在幼儿园教育中,家长参与的必要性已经得到了广泛的认可,许多幼儿园创造了多种多样让家长参与的方式,如举办家长学校、召开家长会、教师家长教育座谈会、建立家园联系手册等等。然而,有些家长不管幼儿园创造怎样的参与方式,不管教师做...
关键词：家长教育 家长参与 教育能力 心理学知识 活动范围 题比 幼少 合作目标 
幼儿园与家庭联系的途径和方式被引量：1
《幼儿教育》1998年第2期37-38,共2页黄河清 
幼儿园教育和家庭教育各有各的内涵,其特点、原则、方法、内容都有所不同,但他们教育的对象是同一的,在教育目标上是一致的,即促使孩子在体、智、德、美诸方面健康和谐地发展,使其成为社会主义的建设者和接班人。教育目标的共同性决定...
关键词：幼儿园工作 教育目标 家长参与 相互抵消 教育效果 家长开放日 幼儿园管理 家长教育 幼儿园园长 在园 
家长教育行为规范(试行)
《幼儿教育》1997年第12期28-28,共1页
我们的党和国家历来重视家庭教育,认为家庭教育是国民教育中不可缺少的组成部分。对提高全民族素质具有重要作用。国家教委、全国妇联联合颁发的《家长教育行为规范(试行)》,即为我们亿万家庭中的教育制定了根本方针。这一期我们刊出了...
关键词：家长教育 家庭教育 行为规范 全国妇联 智力开发 法律意识 思想道德水平 社会交往活动 贵任感 家务劳动 
“规范”我们的家庭教育行为
《幼儿教育》1997年第12期28-29,共2页孙愚 
国家教委、全国妇联联合颁发的《家长教育行为规范(试行)》(以下简称《规范》),是一份涉及我国千家万户、关系亿万儿童健康成长的重要文件,它为我国两亿七千万个家庭的教育制定了根本方针。何谓“家长教育行为”?行为一般指受思想支配...
关键词：家庭教育 家长教育 行为规范 儿童教育 全国妇联 思想支配 子女教育问题 儿童成长过程 智力开发 言行举止 
“教子做人”重在日常生活之中
《幼儿教育》1997年第12期29-30,共2页王晓燕 
国家教委、全国妇联联合颁发的《家长教育行为规范(试行)》的第二条把“重在教子做人”放在突出的位置上。我在学习时体会到,要做到这一条,家长必须在日常生活中端正自己的教育行为,具体说来。要从以下几个方面做起。1.强化教育意识教...
关键词：家长教育 教育意识 子女教育问题 早期教育 全国妇联 教育契机 马卡连柯 行为规范 家庭氛围 行为习惯 
家长的教育观念与家教误区
《幼儿教育》1997年第5期30-31,共2页王丹 李蓉研 
谁都想教育好自己的孩子,但很多家长往往付出了苦心却见不到效果,这问题的关键就在于家长教育观念的偏差导致家庭教育出现了误区。家长的教育观念主要指家长对子女的教育观念,包括家长的亲子观、人才观、儿童观和教子观。一、亲子观指...
关键词：家长教育 亲子关系 儿童观 教养方式 身心发展规律 品德修养 生长发展 知识技能型 行为表现 价值取向 
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