心内科临床

作品数：270被引量：948H指数：15
导出分析报告
相关领域：医药卫生更多>>
相关作者：张晓娟杨敏刘晓琦戴日新杨锡恒更多>>
相关机构：徐州医科大学南京医科大学广东省人民医院首都医科大学附属北京潞河医院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金首都医科大学校长研究基金重庆市渝中区科技计划项目河南省科技发展计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=继续医学教育x
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
PBL教学法在心内科临床实习教学中的实践被引量：9
《继续医学教育》2019年第6期32-33,共2页李青 雷蕾 林琳 倪雅娟 邓捷 
目的探讨PBL教学法在心内科临床实习教学中的实践效果。方法将2016年1月-2017年12月心内科临床实习生60例随机分为两组,给予对照组行常规带教,研究组在常规带教基础上行PBL教学,对比两组教学成绩。结果研究组理论知识及临床实践操作考...
关键词：PBL教学法 心内科 临床实习教学 实践 病例分析 实习生 
医学留学生心内科临床见习带教经验和体会被引量：2
《继续医学教育》2017年第8期71-72,共2页马国栋 赵树梅 沈爱东 李虹伟 
近些年来华医学留学生的数量快速增长,临床见习是非常重要的一个学习环节。由于医学留学生本身的特殊性和临床医学的复杂性,国内的医学留学生临床见习带教面临许多问题和挑战。为进一步探索医学留学生临床见习带教的有益方法,提高医学...
关键词：医学留学生 心内科 见习带教 
引入超声心动图检查的心内科临床教学体会被引量：1
《继续医学教育》2016年第7期61-62,共2页骆志玲 沈艳 李丽 
目的探讨在临床医学专业本科生心内科临床教学中引入心脏超声检查教学的价值。方法以昆明医科大学第一附属医院心内科实习的60名学员为研究对象,通过在临床教学中增设超声心动图检查课程,以小组教学和现场教学的方式,对其进行相关专业...
关键词：超声心电图检查 心内科 临床教学 
医学留学生心内科临床见习带教体会被引量：8
《继续医学教育》2015年第3期67-68,共2页杨萍 蔡红雁 郭涛 
随着医学教育的国际化发展,全国各大医学院校相继开展医学留学生教育,使得这一崭新的课题蓬勃发展。针对留学生的学习特点、师资选拔、课堂教学模式等方面进行了讨论,旨在探索提高医学留学生临床教学质量的方法和途径,为社会培养高素质...
关键词：心内科 留学生 见习 
案例教学法在心内科临床见习带教中的效果探讨被引量：16
《继续医学教育》2015年第3期27-29,共3页于婕 王方芳 黄静 冯新恒 陈宝霞 韩庆烽 高炜 
2014年度北京大学医学部教育教学研究课题
探讨案例教学法在心血管内科见习带教中的教学效果。将北京大学第三医院2008级临床八年制学生的心内科见习内容分为心血管系统疾病及物理诊断循环系统两部分进行,前者采取案例教学法,后者采取传统教学法。采用自设教学效果评估表进行问...
关键词：案例教学法 八年制医学生 心血管内科 
案例中心教学法在心内科临床医学八年制学生中开展的实践探索被引量：9
《继续医学教育》2014年第9期88-89,共2页于婕 黄静 冯新恒 曾辉 高炜 
针对目前医学教育模式的转变和临床医学八年制学生的培养,传统教育模式体现出种种不足,因此案例中心教学法(CBL)被应用于临床医学八年制学生在心内科的实习教学。案例中心教学法有效克服了传统医学教育模式的弊端,紧密结合临床实际,加...
关键词：案例中心教学法(CBL) 八年制学生 实践探索 
哲学思维在心内科临床教学中的应用被引量：4
《继续医学教育》2012年第5期33-36,共4页王健 
哲学思维是医学思维的一般前提,哲学思维对医学思维有着普遍性的指导意义。在心内科教学领域同样需要哲学思维的指导。循证医学的成果雄辩地证明了辩证唯物主义认识论的正确性;矛盾特殊性原理在心内科领域指导我们具体问题,具体分析;系...
关键词：哲学思维 心内科 临床教学 辩证唯物主义认识论 
心内科临床见习带教的几点体会被引量：1
《继续医学教育》2011年第8期3-4,7,共3页李曦 胡荣 芦燕玲 于利群 
临床见习是医学生理论联系实践的桥梁,为了更好地完成带教工作,带教教师须要有饱满的教学热情,充分作好准备工作,教学过程中全面调动学生主动性,注重医德教育和沟通能力培养,另外,教师应不断加强学习,充实自我。
关键词：临床见习 教学 心脏内科 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部