心内科临床

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“5E”教学法联合迷你临床演练评估在护理本科生心内科临床实践教学中的应用效果分析
《医药高职教育与现代护理》2025年第2期115-119,共5页周苔花 胡尧尧 陈潇潇 顾丹凤 朱凌云 朱萍 孙仁娟 
江南大学护理本科教育教学改革研究项目(XJ0005)。
目的 探讨“5E”教学法联合迷你演练评估(Mini-CEX)在护理本科生临床实践中的教学效果。方法 选取2022年9月至2022年10月在江南大学附属医院心内科进行临床护理实践的28名江南大学护理本科生为对照组,2023年9月至2023年10月在心内科进...
关键词：“5E”教学法 迷你临床演练评估 护理教学 临床实践 
PBL教学联合介入手术观摩在心内科临床教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期183-186,共4页戴禛 
探讨PBL教学联合介入手术观摩在心内科临床教学中的应用效果。方法 选取2023年1月至2024年12月本院心内科实习、进修医师共37人作为研究对象,根据PBL教学联合介入手术观摩教学模式实施时间先后顺序进行分组,将2023年度的18名医师作为对...
关键词：PBL教学 介入手术观摩 心内科 临床教学 教学满意度 
PBL教学方法应用于心内科临床带教教学中的意义
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期100-103,共4页孟哲 
探究在心内科临床带教当中采用PBL教学方法产生的教学效果。方法 将在本院实习的32名医学生纳入实验当中作为观察研究的对象,按照随机分组的方式,将每16名医学生分别纳入在参照组以及观察组中,给予不同的带教方式,对比两组带教后综合能...
关键词：PBL教学 心内科 临床带教 
心内科临床中心房颤动患者的抗凝治疗与心律控制分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第12期135-138,共4页杨春艳 
探讨心内科临床中心房颤动患者的抗凝治疗与心律控制效果。方法 以2023年整个年度为研究时段,将在该年度期间曾在本院诊疗的192例房颤患者的相关情况作为研究样本,根据治疗方法的差异将他们平均分为两部分,一是A组,二是B组。对A组结合...
关键词：房颤患者 抗凝治疗 心律控制 
PBL教学法联合思维导图在心内科临床实践教学中的应用
《中国继续医学教育》2024年第23期89-94,共6页贾海燕 马竞 李亚芹 张卫锋 
目的探讨在心内科临床实践教学中采用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合思维导图的教学效果。方法选取2023年2月—2024年1月河北大学附属医院心内科实习的80名实习生为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组...
关键词：心内科教学 以问题为基础的教学法 思维导图 学习积极性 职业认同感 带教满意度 综合素质 
PBL、CBL联合微课教学方式在心内科临床护理教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期155-158,共4页朱丽群 
探讨PBL、CBL联合微课教学方式在心内科临床护理教学中的应用效果。方法 将36名心内科实习护士按照实习时间分为对照组和观察组各18名。对照组采用常规教学方式,观察组在对照组的基础上应用PBL、CBL联合微课教学方式,于教学结束后评价...
关键词：PBL CBL 微课 心内科 临床护理教学 
以问题为导向的教学法在心内科临床实习教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期196-199,共4页李雪 
探究以问题为导向的教学法在心内科临床实习教学中的应用效果。方法 以2023年6月~2024年6月我院心内科30名实习生开展研究,随机分两组,采用传统教学方式教学对照组的15名实习学生,以及采用以问题为导向的教学方法教学观察组的15名实习学...
关键词：以问题为导向 理论成绩 操作成绩 心内科 临床实习教学 
PBL联合思维导图在心内科临床实践教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期119-122,共4页袁杰 刘小方 程慧 
以问题为基础的教学法(PBL)+思维导图教学应用在心内科临床实践中价值分析。方法 选取60名我院见习学生,均在心内科临床学习,研究阶段:2023/5-2023/12,纳入者行分组处理,分组依据随机法,组别设置:对照组、观察组,教学方式分别为:常规教...
关键词：PBL 思维导图 联合 心内科 实践教学 
心内科临床实践中心衰竭患者药物治疗的安全性与效果评估研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2024年第11期0099-0103,共5页沈建福 
评估心衰竭患者药物治疗在心内科临床实践中的安全性和效果。方法 选择同期接受药物治疗的心衰竭患者62例,根据治疗方法不同分为观察组和对照组。结果 观察组的总安全性(93.55%)显著优于对照组的64.52%,其心动过速、呼吸困难和乏力等副...
关键词：心功能指标 心衰竭患者 药物治疗 安全性 有效性 
基于微信平台的PBL联合CBL双轨教学模式在心内科临床护理教学中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期219-222,共4页高燕 
探讨基于微信平台的PBL联合CBL双轨教学模式在心内科临床护理教学中的应用效果。方法 选取2022年1月至2022年12月入科的15名实习生为对照组,接受传统临床教学法;2023年1月至2023年12月的16名实习生为观察组,在对照组的基础上应用基于微...
关键词：微信平台 PBL CBL 双轨教学模式 护理教学 
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