讲道

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提升思政课教学话语实效性的三维向度
《南京开放大学学报》2025年第1期9-15,共7页欧庭宇 
2024年度贵州省高校思想政治理论课教育教学改革研究项目“党的百年奋斗成就融入思政课教学研究”(JG-081)。
思政课教学话语是思政课教师向学生群体提供精心设计的教育内容,在话语交往中进发出强烈的真理说服力、价值感召力和情感感染力,提升教学认同度和有效性的语言载体。构建思政课教学话语体系,要挖掘话语资源的生命力、思想力和亲和力,提...
关键词：思政课教学话语 实效性 思政引领力 讲道理 
欢迎订阅2025年《中小学数学》
《中小学数学(小学版)》2025年第3期F0003-F0003,共1页
《中小学数学》期刊每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登20多篇分属十余个专题栏目的文章,版面字数约14万字。《中小学数学...
关键词：办刊指导思想 专题栏目 一线教师 讲道理 教研员 辨证唯物主义 教研成果 邮发代号 
议论文形象说理法例说
《高中生(作文)》2025年第3期17-19,共3页汤丽雯 
议论文是通过摆事实、讲道理来阐述自己的主张见解的,但所谓“理论是灰色的”,从高考阅卷情况来看,有些考生的说理往往抽象晦涩,就像一道很有营养却没有味道的菜一样,让人食之无味。美学家朱光潜说过,说理文要写好,也还是要动一点感情,...
关键词：讲道理 说理文 议论文 记叙文 食之无味 思维过程 形象思维 朱光潜 
高校思政课讲道理的话语修辞策略
《学校党建与思想教育》2025年第5期65-69,共5页黄语素 
高校思政课面临话语表达主体缺位、话语接受主体多样及话语语境多元等现实挑战。修辞以说服为基本方法,参与人的精神建构,契合思政课讲道理的本质要求和根本目的。思政课合理运用话语修辞以言表意、以言取效、以言导行,有利于提升讲道...
关键词：思政课 话语 修辞 讲道理 
聋子不怕大爆竹
《花炮科技与市场》2025年第1期23-23,共1页周金铧 
一、朋友嘱画朋友电话来,嘱画"聋子不怕大爆竹"。疑他教导孩子受到挫折,或是曾经的轻言细语,摆事实,讲道理,到现在该是说了重话,孩子可能依然我故。以为中了这句"聋子不怕大爆竹",或许?未必?
关键词：讲道理 爆竹 朋友 孩子 
吵架怎么吵赢对方
《快乐青春(经典阅读)(中学生适读)》2025年第3期49-49,共1页贝小戎 
美国说服艺术专家海因里希斯指出,说服他人有三种策略,即诉诸逻辑、诉诸性格、诉诸情绪,分别对应我们所说的以理服人、以德服人、动之以情。比如,7岁的孩子,非要在冬天里穿短裤去上学,你说穿短裤肯定会把腿冻僵,这是跟他讲道理;你说“...
关键词：讲道理 动之以情 海因里希 说服艺术 以德服人 以理服人 三种策略 
“理响昆仑”征稿启事
《党的生活(青海)》2025年第2期36-36,共1页无 
理论的生命力在于映照现实。当前,我们的理论学习运用中存在讲道理文件化、谈价值观口号化的现象,理论传播引导中存在“照本宣科”“上下一般齐”等问题。作为中共青海省委机关刊,青海《党的生活》探索使用互联网话语体系,青年人喜欢的...
关键词：内容为王 讲道理 文件化 口号化 党刊 党的创新理论 严谨态度 照本宣科 
关于《系统推进我国天主教中国化讲道集》征稿启事
《中国天主教》2025年第1期64-64,共1页无 
为使我国天主教中国化扎根于圣经和教会传统,融入教会的日常生活,走上教会的讲道台,中国天主教“一会一团”决定年内出版《系统推进我国天主教中国化讲道集》,现向全国神长征集讲道稿。请教内的主教、神父多多赐稿,共同推进天主教中国...
关键词：教会传统 天主教中国化 讲道 日常生活 圣经 神父 
“思政课讲道理”的三重逻辑及辩证关系
《沈阳大学学报(社会科学版)》2025年第1期75-81,共7页梁德友 王佳颖 
江苏省社会科学基金课题重点项目(24SHA003);江苏省高校哲学社会科学研究项目(2023SJYB0325)。
从“讲深”理论、“讲透”问题和“讲活”实践三个层面分析“思政课讲道理”的彻底性、启发性和导向性三重逻辑,揭示和探究了“思政课讲道理”三重逻辑之间的辩证关系。认为“讲深”理论、“讲透”问题和“讲活”实践三重逻辑应辩证统...
关键词：“讲深、讲透、讲活” 思政课 讲道理 三重逻辑 辩证关系 
思政课讲道理:真理力量与人格力量有机统一
《思想政治教育研究》2025年第1期85-90,共6页程立涛 刘佳 
国家社科基金重点项目“当代国外社会思潮传播的新动向及其对策研究”(19AKS011)。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,既需要发挥真理的说服力量,还需要发挥人格的塑造力量,实现两者有机统一。真理力量在于“深度”与“透彻”,能够推动教育对象的深入理解和清晰认知,人格力量在于“示范”与“引领”,能够推动教...
关键词：思政课 真理力量 人格力量 
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