云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教龄

教龄: 作品数：251被引量：382H指数：10; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：石雷山邓齐飞谢圣英王慧琳闫伟更多>>; 相关机构：华东师范大学北京师范大学湖南师范大学辽宁师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>

专业发展何以降低乡村教师离职意向?——心理资本和乡村教龄的作用: 《岭南师范学院学报》2024年第6期1-9,共9页李芳华彭旖思吴宏超; 2021年广东省教育科学规划课题(教育综合改革专项)(2021JKZG062)。; 探索专业发展与乡村教师离职意向的关系及影响机制,对提高乡村教师队伍的稳定性具有重要的现实意义。以50 185名乡村教师为研究对象,基于工作要求—资源模型,构建以心理资本为抑制机制的中介模型,并引入乡村教龄作为调节变量。研究结果...; 关键词：乡村教师专业发展离职意向心理资本

赋能学校科层制对教师职业倦怠的影响:有调节的中介模型被引量：1: 《现代教育科学》2024年第2期74-82,共9页白卉王光强曾国权; 教育部人文社会科学研究项目“我国中小学教师情绪、职业倦怠和劳动异化的关系研究”(项目编号:20YJC880002)。; 为探究赋能学校科层制与教师职业倦怠的关系,研究采用赋能学校科层制量表、教师职业倦怠量表和工作意义量表对1 120名教师进行问卷调查。结果表明:赋能学校科层制、教师工作意义感与教师职业倦怠呈显著负相关,赋能学校科层制与教师工作...; 关键词：赋能学校科层制教师职业倦怠工作意义感教龄内部机制

组织支持感与特殊教育教师教学正念的关系:有调节的中介作用被引量：3: 《中国特殊教育》2024年第2期74-81,89,共9页苏蒙张玉红田惠东魏轶昕李书亭祖木来提古丽·吾斯曼; 2019年教育部人文社会科学研究规划基金项目“原型理论视野下智力障碍儿童亲社会行为研究”(项目批准号:19YJA880086);2019年自治区社科基金项目“精准扶贫背景下南疆残疾儿童随班就读支持保障体系建设研究”(项目批准号:19BJY114);2020年新疆师范大学博士科研启动基金项目“新疆特殊儿童融合教育支持服务研究”(项目批准号:XINUBS202008);2023年新疆师范大学科研创新项目“亲社会课堂模型下智力障碍儿童社会情感能力的培育路径研究”(项目批准号:XJ107622311)阶段性成果。; 为探讨组织支持感与特殊教育教师教学正念之间的关系,并考察相对剥夺感的中介作用及教龄的调节作用,采用问卷法对373名特殊教育教师进行调查,结果显示:(1)组织支持感显著正向预测特殊教育教师的教学正念;(2)相对剥夺感在组织支持感与特...; 关键词：特殊教育教师教学正念组织支持感相对剥夺感教龄

教龄越长教得越好?——教师教龄对青少年认知和非认知能力的影响研究: 《教育经济评论》2023年第5期108-128,共21页王伊雯叶晓梅; 本文基于中国教育追踪调查(CEPS)数据,实证分析了教师教龄与青少年发展之间的关系。研究发现:教师教龄与青少年发展之间呈现倒U型的关系,在入职的前10年间,教龄越长的教师所教学生的认知与非认知能力均显著更高;但至10—20年间会出现拐...; 关键词：教师教龄教师效能教师激励

师范教育与教师职后工作绩效:影响机制及教龄异质性被引量：2: 《教育与经济》2023年第5期54-62,80,共10页程天君朱守信; 2022年度国家社会科学基金教育学重大项目“新时代教育公平的国家战略、推进策略与社会支持研究”(VGA220002);2020年度国家自然科学基金青年项目“科班出身还是半路出家:师范教育对教师专业发展的累积效应研究”(72004076)。; 师范教育是我国职前教师教育的主体,直接关系到高质量教育体系建设成败,然而理论界和实践领域却始终质疑师范教育的效果。本研究立足教师职后工作绩效视角来反观师范教育成效,考察师范教育对教师职业生涯的长期影响,以进一步阐明教师职...; 关键词：师范教育教师专业发展工作绩效教龄教育社会学

特殊教育教师胜任力对专业发展的影响:一个有调节的中介模型被引量：3: 《教师教育研究》2023年第4期58-65,共8页向松柏陈新忠; 国家社会科学基金重大项目(19ZDA066);四川特殊教育发展研究中心2022年重点项目(SCTJ-2022-A02)。; 为探究特殊教育教师胜任力对专业发展的影响机制,本研究采用问卷法对715名特殊教育教师进行调查。结果发现:特殊教育教师胜任力、心理资本显著正向预测专业发展;心理资本在特殊教育教师胜任力与专业发展之间起着中介作用;随着教龄的增加...; 关键词：胜任力教师专业发展心理资本教龄

答青年问: 《师道（人文）》2023年第8期61-62,共2页徐洁; 我是一名教龄只有3年的语文教师、班主任。虽然教龄不长,但对于教学,我一直都在用心钻研。我深知,一个老师最重要的能力是教学能力;我也明白,在任何一个行业,想要做出一点成就,就必须沉潜和聚焦。要知道,很多名师专家都是因为专注于某...; 关键词：班主任语文教师名师专家教龄用心钻研教学

不同教龄的中职教师观议课取向研究: 《职业教育》2022年第35期13-16,共4页龙瑶余安顺; 对参与观议课的中职教师进行调查研究,发现刚入职的教师选择观议课的次数更多、认为观议课对自己的帮助更大,中职教师的教龄与观议课呈现显著性关系。不同教龄段的教师,选择观议课的目的、课程以及从各个方面对比自己的不足各不相同。...; 关键词：观议课中职学校中职教师教龄

永远的语文老师: 《特区教育（中学生）》2022年第9期31-31,共1页邱楚寒凌小青(指导); 《子衿》中的“青青子衿,悠悠我心”描绘的是古人的爱情故事,但是此刻,这句诗同样可以表达我的心境。初二时来到潜龙学校,我与语文老师相见于课堂。只见她一袭青衣,迈着轻快的步伐走进教室,手拿白色粉笔,在黑板上潇潇洒洒地写下“凌小青...; 关键词：语文老师联系方式爱情故事课堂教龄

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