教师教学监控能力

作品数：20被引量：235H指数：4
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相关期刊：《中小学教师培训》《四川解剖学杂志》《安徽工业大学学报（社会科学版）》《现代教育科学（普教研究）》更多>>
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论远程教育生态系统中的教师教学监控能力被引量：1
《职业教育（汉斯）》2019年第4期178-183,共6页郭颖 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(12542129)的研究成果。
教师教学监控能力是衡量教师综合教学素质的重要指标之一。基于教育生态学视角的教学监控应该兼具和谐、开放、创新的特征。远程教育生态系统中的教师教学监控能力包括监控教学与监控学生。培养远程教育教师教学监控能力的策略包括完善...
关键词：远程教育 生态系统 教育生态学 教师教学监控能力 
提高语文教师教学监控能力的措施研究被引量：1
《河北农机》2018年第9期28-28,共1页关革妮 
在语文教学的实践活动中,教学的监控能力是任课教师必须具备的教学素养,是其实现教学目标、提高教学能力的前提。作者将在本文中就如何提高语文教师的教学监控能力,提出自己的几点看法。
关键词：语文 教师 监控能力 
教师教学监控能力——“专家型”教师成长的必然路径被引量：1
《小学科学》2011年第10期141-141,共1页程千瑞 
教师在现代学校教育中扮演着非常重要的角色，教师素质的提高是民族素质提高的关键力量。教学监控能力作为教师素质构成的核心要素，在专家和新手型教师身上所体现出来的特征是不同的。可以说教师教学监控能力的提高将在很大程度上促进...
关键词：教学监控能力 教师成长 专家型 路径 现代学校教育 教师素质 新手型教师 民族素质 
论教师教学监控能力的构成与提高策略
《新教育（吉林）》2011年第2期43-44,共2页苗怀仪 
教师教学监控能力是构成教师综合素质的核心要素，是影响教学效果的关键。提出这个概念主要是想通过理论的建构，找到提高教师素质的有效途径。因此，如何提高教师的教学监控能力，就成为人们普遍关注的一个重要问题。
关键词：教师综合素质 教学监控能力 教学效果 教师素质 
教师教学监控能力的相关研究被引量：3
《教学与管理（理论版）》2010年第9期31-32,共2页王友根 
教师的教学活动是以知识、技能、道德伦理规范等为媒介的师生相互作用的双边活动。在这种活动中，决定教师在其中的地位、作用的核心因素就是教师的教育教学能力，教师的教育教学能力直接影响到教学活动的效果，是科学性和艺术性的统一...
关键词：教学监控能力 教师素质 教育教学能力 教学活动 双边活动 相互作用 伦理规范 艺术性 
提高语文教师教学监控能力的策略探析被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2009年第1期90-91,8,共3页曾群芳 冷泽兵 
教学监控能力是语文教师教学素质的核心部分,是实现其自我发展的基本前提。本文在分析语文教师教学监控能力内涵及作用的基础上,试图寻求提高语文教师教学监控能力的策略,改善教师的教学行为,促进教师的专业化发展。
关键词：教学 监控能力 策略 
教师的教学监控技术被引量：1
《新课程（综合版）》2008年第12期6-7,共2页张培美 曾慧芳 
在21世纪教师能力中,最重要的成份就是教师教学监控能力。教师教学监控能力是影响教师进行课程改革、专业成长的核心因素。具备良好的教学监控能力,教师就可以面对变化的环境自如地处理教学过程中的问题。
关键词：教师教学监控能力 教师能力 教学过程 教学活动 教学反馈技术 新课程改革 角色改变技术 全过程 专业成长 教学策略 
教师教学监控能力研究综述被引量：2
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2008年第2期155-156,共2页赵凌燕 
近十多年来我国关于教学监控能力的研究,主要是教学监控能力的基本理论研究、测量工具的开发与应用以及影响因素、发展性、培养性、应用性等研究。今后应多加强实证研究和横向比较研究。
关键词：教师 教学监控能力 研究 综述 
教师教学监控能力研究述评被引量：3
《成都大学学报（教育科学版）》2007年第10期10-12,15,共4页李小芳 刘志强 
教师教学监控能力是教师素质结构中的核心要素。文章对近十年来我国有关教师教学监控能力的研究成果进行综述,主要有:教师教学监控能力的理论来源、发展的研究,提高教师教学监控能力策略的研究,影响教学监控能力因素的研究等,并提出研...
关键词：教师 教学监控能力 培养途径 教师素质 
“专家协同强化反馈”教师教育模式实验研究被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2007年第4期97-102,共6页史晓燕 张世贤 李亮 
武安市教师队伍建设现状调查及问题对策研究"子课题;河北师范大学第六批教改课题"教师教育模式研究
以教学技能培训、教学反馈技术、现场指导技术等为干预手段的“专家协同强化反馈”教师教育模式,可以有效地提高教师的教学监控能力。实验验证了教师教学活动是由认识活动决定的,而学生经常性的反馈可以使教师对自己的教学行为获得准确...
关键词：教师教学监控能力 专家协同强化反馈 形成性教育实验 
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