教师培养制度

作品数：30被引量：65H指数：4
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相关机构：安徽师范大学北京师范大学东京学艺大学厦门大学更多>>
相关期刊：《中国教师》《求是》《新课程》《鞍山师范学院学报》更多>>
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日本特别支援学校教师资格制度及其对我国的启示
《当代教师教育》2023年第4期99-106,共8页乌云毕力格 区洁萍 
内蒙古师范大学基本科研业务项目(2022JBYJ002)。
日本教师资格制度经过多年的改革与发展,已经形成了较为科学、完善的国家职业资格体系。特别支援学校教师资格制度的发展与完善有力地保障了特别支援教育教师的质量和专业发展及其队伍建设。《教育职员资格法》及其实施细则对特别支援...
关键词：日本 特别支援学校教师资格制度 教师培养制度 教师录用制度 
高职体育保健教育教师培养制度——评《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》被引量：2
《中国食用菌》2020年第10期268-269,共2页窦正毅 
2019年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2019B101)。
当前,我国经济正处于一个重要的转型期,以创新、协调、绿色、开放、共享五大理念为指导,推动经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,围绕落实可持续发展的目标,总结中国可持续过程中取得的绩效和经验,评估中国目前已经取得的成绩...
关键词：体育健康 现代高校 社会经济发展 体育保健 可持续发展 未来发展需要 生态文明建设 科学研究 
民办高职院校职称评审制度与教师培养制度衔接的思考被引量：4
《科教文汇》2020年第19期129-130,共2页朱翠芳 陈燕 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目——“基于评审权下放视角的民办高职院校职称评审机制创新研究”(编号:2019SJA1418)。
职称评审制度是人事管理中的一项重要制度,它不仅是评定教师职称等级的制度,更是检验学校教师培养成效的制度。如何更好地做到教师职称评审制度与教师培养制度的有效衔接,是我们现阶段职称改革必须思考的问题。本文通过阐述民办高职院...
关键词：民办高职院校 职称评审制度 教师培养制度 
芬兰教育热的冷思考:基于PISA测验的分析被引量：1
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2020年第1期9-17,共9页严文法 张瑶 李彦花 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“跨学科视角下的中小学科学核心概念学习进阶研究”(18YJA880103);北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“中小学生科学概念学习进阶研究”(2018-05-015-BZPK01).
在经济与合作发展组织OECD承担实施的国际学生评估PISA项目测验中,芬兰学生取得令全世界教育界瞩目的成绩,并在世界范围内掀起了一股"芬兰教育热"。对芬兰在PISA测试中的表现进行研究,发现芬兰在各项测验及背景因素分析上出现下降趋势...
关键词：芬兰教育 PISA 教育体系结构 教育管理分权 教师培养制度 课程改革 
奋力推动汕头教育高质量发展
《潮商》2019年第9期52-57,共6页陈文惠 陈静莹 翁夏 方淦明 
教育、科技和人才,是国家强盛、民族振兴的基石,也是综合国力的核心。因此,要实现中华民族的伟大复兴,科技是关键,教育是基础,人才是根本。近年来,汕头市教育公平稳步推进,教育质量持续提升,学生综合素质全面提高,高考成绩稳居全省前列...
关键词：教育公平 汕头市 质量发展 重点学科建设 招生制度改革 民办幼儿园 学生综合素质 教师培养制度 
特岗教师计划的执行问题及应对策略被引量：2
《教学与管理（理论版）》2017年第11期33-36,共4页李茂丹 
特岗教师计划是我国政府解决中西部落后乡村学校教育问题的一项重要决策,虽然特岗教师计划在10年间取得了良好的效果,但实施过程中依然在教师培养制度、县级教育部门执行、招聘机制、流动制度设计、特岗教师的待遇政策等方面存在许多问...
关键词：乡村学校 特岗教师计划 教师培养制度 
研究高等职业教育教师培养制度的建设
《新课程》2016年第3期20-20,共1页杜永红 
自古以来,教师这一行业都被冠以“神圣”这一专有名词,在我国古代更有圣贤、圣人之称。尤其是近年来,随着我国经济、文化以及政治各个领域的飞速发展,教师这一职业也变得更加重要,教师必须随着国家的发展而不断地提升自己,否则就难以适...
关键词：高职院校 教师培训 制度建设 
《乡村教师支持计划》:普照乡村教师的阳光被引量：2
《中国民族教育》2015年第10期40-40,共1页窦体红 
《国务院关于加快发展民族教育的决定》强调"建立完善教师队伍建设长效机制",其中包括健全教师培养制度、完善教师培训机制、落实教师激励政策。让我们听听民族地区乡村教师和从事教师专业发展研究的学者对乡村教师队伍建设的见解。
关键词：乡村教师 教师支持 教师队伍建设 阳光 教师培养制度 教师专业发展 民族教育 教师培训 
职业教育教师培养制度建设初探
《科学中国人》2014年第5X期164-164,共1页张静 
《职业教育教师培养培训制度建设研究》课题编号2012ZCJ135
我国目前的职业教育发展已经较为完善,但是对于职业教育教师的培养情况仍然出现了一些问题。这些问题主要发生的原因是因为职业教育教师的培养制度仍然采用的是传统制度,无法符合现代的职业教师培养需求。因此就需要对目前职业教育教师...
关键词：职业教育教师 培养制度 建设 
“实话实说”析实情 以实促实求实效——中职学校“现代学徒制”专业教师培养制度的实践与思考被引量：3
《职业教育》2014年第8期39-41,共3页贺陆军 
职业教育以培养生产一线的技术应用型人才为己任。人们常说,名师出高徒。职业学校的教师不仅要具有高超的教育能力,也要具有娴熟的技术能力。目前,各职业学校的教师几乎都是"从学校到学校",缺少实用的技术能力,是一个不争的事实。而技...
关键词：现代学徒制 教师培养制度 
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