教师现代化

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相关机构：上海市教育科学研究院安徽师范大学首都师范大学北京师范大学更多>>
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教育现代化的关键是教师现代化
《辽宁教育》2023年第3期1-1,共1页顾之川 
教育关系着国民素质提升和国家长远发展,是民族振兴、社会进步的重要基石,是国之大计、党之大计,功在当代,利在千秋。党和国家把教育事业列为中华民族伟大复兴的奠基工程,要求优先发展并制定了时间表和路线图,提出2035年总体实现教育现...
关键词：人力资源强国 奠基工程 教育强国 人才强国 国民素质 路线图 民族振兴 时间表 
教师学习:教育现代化视域下的教师教育观被引量：10
《教师发展研究》2022年第1期37-44,共8页杨玉东 
上海市教育科学研究院重点团队建设项目“全视角教师学习与共同体发展机制研究”(2020—2025年)。
教师作为教育现代化“人”的要素,其现代化同样是一个缓慢的渐进性过程。借鉴哲学本体论层面的研究,可以从工具性存在、关系性存在、精神性存在等三个角度理解教师职业存在的本质。教师教育观经历了第一代以“教师培训”为核心、第二代...
关键词：教育现代化 教师现代化 教师教育观 教师学习 
教育现代化视域下教师学习力及其提升被引量：1
《教育评论》2021年第11期124-130,共7页庞雅丽 杨玉东 
2020年上海市教育科学研究院重点团队建设项目(2020-2025年)“全视角教师学习与共同体发展机制研究”的研究成果。
教育现代化是新时代教育发展的战略目标,《中国教育现代化2035》为教师的现代化提出了终身学习、自主发展的实现路径。教师学习力是存在于教师自身的生命力量,可导向教师的成长、发展和自我实现。教师学习力可促进教师个体的职业发展,...
关键词：教育现代化 教师现代化 教师学习力 
疫情期间如何开展混合式教学——学生的视角
《中国高等教育评论》2021年第1期168-168,共1页
2020年春季学期是对我国网络教学水平一次大考,这不仅是对教师现代化媒体应用能力的一次考核,也是对学生是否具备网络学习习惯的一次考核,当然也是对国家教育信息技术平台的一次考核。
关键词：网络教学 混合式教学 网络学习习惯 学生的视角 教师现代化 媒体应用能力 考核 
教师现代化是教育现代化的重要基础——温寒江先生讲述教师科研的中国故事被引量：1
《教师发展研究》2019年第3期9-15,共7页杨志成 
教师现代化是教育现代化的重要基础,教师原创性教育科研成果的形成是教师现代化的重要标志。北京教育学院原院长温寒江先生从1992年开始带领北京市近40所中小学和幼儿园的百余位教师开展了25年的研究,逐步形成了中国特色学习学理论体系...
关键词：教师发展 教育科研 学习与思维 学习学 
教师现代化培训问题剖析与路径选择被引量：2
《吕梁学院学报》2019年第3期81-84,共4页梁丽君 
山西工程技术学院2017年校级科研项目(20170611)
教育现代化对教师培训提出了更高的要求,然而教师培训现状存在思维固化保守、培训方式的沿袭传统、培训内容针对性不强、培训评价重学时轻效果的问题,面对教育现代化的要求,教师教育行业需要围绕着职业素养和专业能力开展培训,通过有效...
关键词：教师培训 教育现代化 评价机制 
教师现代化初步探析
《教育实践与研究（理论版）（C）》2019年第5期36-39,共4页肖可星 
随着社会现代化的发展,教育现代化也成为社会关注的焦点。现代化的本质和核心是人的现代化,在教育领域中,教师现代化就成为教育实践和理论研究中重要的课题,教师现代化的关键是教师现代化的教育理念、教育素养、教育人格等,同时要处理...
关键词：教师 现代化 教师素养 
教研组织百年历程与中国教师的现代化被引量：4
《教师发展研究》2018年第4期107-117,共11页胡艳 
我国教研组织自晚清萌芽,不断发展至今天,已有100多年的历史,在教师现代化过程中发挥了重要作用。清末民初,我国已经建立了校内外教研组织,推动了传统教师的现代转型;民国后期,我国已经形成了学校和区域两个层面的教研组织,教育主管部...
关键词：教研组织 教师现代化 教师专业化 
教师现代化的四个层次被引量：1
《中国教师》2017年第20期20-23,共4页项贤明 
教师的现代化是教育现代化的重要内容和前提条件。教师现代化,意在教育现代化;教育现代化,意在社会现代化;社会现代化,根本在于人的现代化。归根结底,现代化问题的根本在于人自身的现代化。教师现代化的最终意义在于社会的现代化,而教...
关键词：教师现代化 教育现代化 社会现代化 人的现代化 
教师现代化的困境分析与路径选择——基于苏南五市的调查研究被引量：1
《教育评论》2017年第8期100-104,共5页张萌 
国家社科基金2013年教育学重点课题"教育现代化评价指标体系及推进路径研究"(编号AFA130001)的阶段性研究成果
苏南地区是我国教育现代化示范区,基于该地的实地调研发现,教师在现代化进程中面临诸多障碍:一方面,教师自身教育观念有待更新;另一方面,外在的学校及社会制度环境对教师现代化产生一些阻碍,如教师编制不足、流动制度不完善、绩效工资...
关键词：教育现代化 人的现代化 教师现代化 
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