云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教学成效

教学成效: 作品数：3514被引量：3093H指数：16; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：韦忠善刘东海邓云杨善国蒲新微更多>>; 相关机构：广西职业技术学院江苏省运河中学华东师范大学国立台北教育大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金首都医科大学校长研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>

高职新媒体专业项目式教学实践与成效探究: 《中国科技期刊数据库科研》2025年第3期198-201,共4页买尔哈巴·外力; 本文深度聚焦高职新媒体专业,全方位探究项目式教学的实践历程与显著成效。通过对新媒体行业发展现状、高职人才培养目标及传统教学模式局限的深度剖析,精准明确研究目的。综合运用建构主义学习理论、情境学习理论和合作学习理论,深入...; 关键词：高职新媒体专业项目式教学教学实践教学成效

基于线上教育平台的大数据分析与测评在教学成效保障上的应用分析: 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期169-172,共4页张海鹰; 现代网络信息技术的发展带动了线上教育技术的创新优化,在线上教育技术深度拓展应用中,通过大数据可分析与测评教学成效,并结合分析与测评结果促进教学优化。目前,在线教育平台大数据分析已然成为教育领域中的重要支持,有着不可取代的...; 关键词：线上教育技术深度拓展应用大数据分析教学成效保障

巧用情境教学法,提高小学语文古诗教学成效: 《新作文（教研）》2023年第9期0154-0156,共3页张晶晶; 巧用情境教学法是提高小学语文古诗教学成效的一种有效方法。要充分发挥情境教学法的作用,教师需要深入钻研教材,把握古诗的内容和情感,从而能够更好地引导学生理解和感受古诗的意境和情感。同时,教师还应开启学生的想象力,让他们深入...; 关键词：情境教学法小学语文古诗教学提高成效

工程教育认证理念下双语教学与课程思政的融合与实践——以包装技术基础(双语)课程教学为例: 《绿色包装》2023年第7期46-50,共5页孙德强刘晓晨许亚利李国志邢月卿; 国家级一流专业建设项目(包装工程2022);陕西省教育厅陕西本科高校专业综合改革试点子项目(强能力复合应用型包装工程人才培养模式创新实验区2014,0123/123092009);校级课程思政课程建设项目(包装技术基础(双语)2022,0123/123053179);校级混合式课程(包装结构设计2020,0123/123053124);国家级(省级)精品在线开放课程培育项目(包装材料学2019,0123/123053050);校级虚拟仿真实验教学项目(家用电器包装系统设计虚拟仿真实验2019);国家自然科学基金项目(51575327);陕西省教育厅重点实验室科研计划项目(16JS014)。; 根据课程、教师、教材和学生等现状分析,确定了包装技术基础(双语)课程的教学内容与目标。采用建构主义抛锚式教学策略,形成了教学情境化、情境主旨化、学习自主与合作化、双语总结化和总结应用化的教学体例。教学方法采用混合式教学,...; 关键词：包装技术基础双语教学课程思政教学体例教学范式教学成效

在线深度学习发生的内在机理、模型与成效研究被引量：13: 《远程教育杂志》2022年第6期65-73,共9页卜彩丽李飒杨海慧王利敏张彤张思; 国家自然科学基金面上项目“面向大规模在线教育的学习者协作会话能力评估模型及干预机制研究”(项目编号:62077016);河南省哲学社会科学一般项目“面向深度学习的高校教师在线教学能力持续提升策略研究”(项目编号:2022BJY014)的研究成果。; “互联网+教育”的深入发展加上持续反复的新冠疫情,促使在线学习已经成为全球通用的教学方式,但在线学习浅表化和低质化现象依然普遍存在。从在线深度学习发生的内外部条件出发,分析在线学习环境和教师支持作为外部条件,如何影响学生...; 关键词：在线学习在线深度学习内在机理教学模型教学成效

学生个体和学校在学生实现学业抗逆中的作用--基于S市初中71948名处境不利学生的分析: 《考试研究》2022年第6期50-61,共12页冯杰罗强; 江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《基于监测大数据的区域教育质量提升路径研究》(课题编号:E-b/2020/16)阶段性成果。; 对S市初中71948名处境不利学生的实证研究发现:学业抗逆学生在不同背景变量上的比例存在显著差异,在各变量上的差异存在不同的效应。对于处境不利学生,其性别、是否独生和流动情况能在一定程度上预测是否成为学业抗逆学生;学生的学习倦...; 关键词：学业抗逆学生学业倦怠课堂教学成效同伴关系

提高教学成效满足学生在学习过程中的需求: 《小学科学》2022年第18期25-27,共3页张燕; 在新课程标准下,小学科学教师在开展教学的时候,应该积极地引导学生探究、寓教于乐、分析差异、联系生活、创设情境、改善评价等等。只有在教学的过程中,从多方面出发,才能够真正满足学生在科学学习过程中的发展需求。在此,本文结合新...; 关键词：新课标小学科学教学成效

CT影像诊断案例教学成效反馈分析被引量：7: 《中国医学科学院学报》2022年第2期290-293,共4页易妍王怡宁张大明丁宁苏童孙昊薛华丹金征宇; 中国博士后科学基金(2020T130071);国家自然科学基金重点国际合作研究项目(82020108018);国家自然科学基金面上项目(81873891);中国医学科学院医学与健康科技创新工程项目(2020-I2M-C-T-B-034)。; 目的探讨CT影像诊断案例教学(CBL)早读片对青年医师及进修医师培养成效及接受度反馈。方法收集2020至2021年北京协和医院放射科共44名在读硕士研究生、博士研究生、基地规范化培训轮转医师、临床型博士后及基层医院进修医师对该教学活...; 关键词：CT影像诊断案例学习青年医师培养进修医师教学教学反馈

翻转课堂在“计算机辅助电路设计”课程教学中的应用研究与实践: 《南方农机》2021年第21期176-178,共3页黄荣喜尤文坚; 广西教育厅2018年度广西职业教育教学改革研究项目“翻转课堂在‘计算机辅助电路设计’课程教学中的应用研究与实践”(GXGZJG2018B048)。; 翻转课堂改变了传统的教学模式,极大地提高了学生的学习兴趣,受到了师生的广泛欢迎。课题组基于“计算机辅助电路设计”课程,通过翻转课堂教学的研究及实践,从不同的班级、不同的年级,并经过多次测试的成绩、课堂表现及期末考试成绩,来...; 关键词：翻转课堂教学成效分析评价

基于教学成效再提升的课堂教学改革的思考与实践建议: 《名师在线》2021年第31期46-47,共2页李广新; 实施课堂教学改革,从形式来看,要改变教与学的方式,从内涵来看,要提升教学成效。对教学成效本质的认识反映了教师的教学观和质量观。成效不单指向学生的学习成绩,更重要的是指向学生的学习能力、学习品质等,因为后者才是促进学生未来发...; 关键词：课堂教学教学改革教学策略

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