教学创新与实践

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新时代背景下小学道德与法治教学创新与实践探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期107-110,共4页郑星 
在新时代浪潮中,小学道德与法治教学遭遇全新机遇与挑战。传统教学模式因难以契合学生全面发展需求,致使教学创新与实践探索成为必然走向。现代信息技术被引入、生活化与情境化教学环境得以创设、跨学科整合得以推进以及多元评价体系得...
关键词：小学道德与法治 高效课堂 教学方法 教学资源 教学评价 
新农科背景下植物遗传学课程“五融合”混合式教学创新路径研究
《智慧农业导刊》2025年第8期150-153,共4页马银花 林鹏 金晨钟 刘显军 郭珍珍 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(202401001438);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20231175、HNJG-2022-0294)。
针对教学中存在的“痛点”问题,课程组以导学研赛创为育人主线,以教学痛点为逻辑起点,以问题导向为重要基础,以知农爱农为价值引领,以守正创新为根本原则,以混合教学为基本思路,以“两性一度”为核心标准,开展线上线下混合式教学的理论...
关键词：新农科 植物遗传学 五融合模式 混合式教学 教学创新与实践 考评体系 
高中生物学实验教学创新与实践——以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”为例
《中学生物学》2025年第4期30-31,共2页张燕梅 
本文以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验为例,结合生活实际与学生学情,优化实验材料与方法;通过改进苹果匀浆制备、脂肪检测涂片法及蛋白质检测材料选择,简化操作流程并提升实验效果;采用“情境导入—演示实验—自主探究”模...
关键词：实验优化 生活实际 科学探究 
基于学科核心素养的高中物理实验教学创新与实践研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期124-127,共4页贺雪华 
随着新高考改革的推进,高中物理实验教学面临着新的挑战和机遇。物理作为新高考原始分学科,在新高考体系中有着举足轻重的地位。高中物理不仅仅有知识的传授,更有探究性的实验。这些实验通过不同的形式将物理知识灌输给学生,同时培养学...
关键词：高中物理 核心素养 策略 
数字智能时代财务会计课程教学创新与实践探究
《财务管理研究》2025年第3期180-184,共5页傅黎瑛 张虹 
浙江省“十四五”教学改革项目“‘四维共建、多元融合’的《财务会计课程群》教学创新探索与实践”;浙江省课程思政教学项目“会计国际化教育项目课程思政实践与创新研究——以财务会计课程群为例”;浙江省课程思政示范基层教学组织“会计核心教学团队”阶段性研究成果。
在数字智能技术深度渗透财务会计领域的时代背景下,本研究聚焦传统财务会计课程教学的困境,构建了基于BOOMPS策略的教学体系。该体系整合信息技术、人工智能、大数据与知识图谱等先进技术,旨在强化学生在新环境下的知识迁移能力,全面践...
关键词：财务会计教学 数字智能技术 BOOMPS策略 
深度学习视域下园艺植物栽培学的翻转教学创新与实践
《中国教育技术装备》2025年第6期34-40,共7页周艳 刘锴栋 成夏岚 莫雨杏 
岭南师范学院2023年度校级课程思政示范课程《园艺植物栽培学》;岭南师范学院教学示范团队“《植物生理学》课程思政示范教学团队”(岭师教务〔2023〕60号);教育部首批新农科研究与改革实践项目“‘新农科’理念下的地方院校园林专业协同育人机制研究与实践”(教高厅函〔2020〕20号);广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“生命科学多学科交叉专项人才培养计划”(粤教高函〔2023〕4号);广东省高等教育教学改革项目“‘新农科’理念下的地方院校园林专业科产教深度融合机制研究与实践”(粤教高函〔2020〕19号)。
剖析园艺植物栽培学课程教学存在的缺乏前沿性内容,思政元素易挖掘、难运用,学生自主学习意识不强,评价体系过于单一,评价内容过于简单等痛点问题。通过优化课前和课中学习目标、学习内容、学习活动、学习评价等四个维度的教学设计要素...
关键词：深度学习 园艺植物栽培学 翻转课堂 
新《课标》背景下的高中历史课堂教学创新与实践研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0172-0174,共3页王后壮 
随着新课程改革的不断推进,当下高中历史教学也面临着新的机遇和挑战,且对教师也提出了一定的要求。目前,常规教学方式并不能适应学生的学习需求,教师需积极对课堂教学进行改革创新,并改变教学观念,这样才能满足新课改的需求,从而提高...
关键词：新《课标》 高中历史 教学创新与实践 
基于探究体验模式的航空航天大类核心基础课程教学创新与实践
《高教学刊》2025年第7期10-14,共5页谢丹 安效民 岳晓奎 代洪华 
陕西高等教育教学改革研究项目(重点)“基于‘专题研讨、内容延伸’与‘工程牵引、创新实践’新模式的空气动力学课程改革与实践”(23ZZ012);西北工业大学本科教育教学改革研究项目(重点)“基于探究体验模式的空气动力学教学创新与实践”(2023JGWZ02)。
该文针对西北工业大学航空航天大类的核心课程空气动力学基础(双语),首先进行学生学情和教学痛点的深度剖析。进一步地,为了解决痛点问题,教学团队以“科学探究与体验式学习环境创设”为创新理念,以生成式的案例库建设、理实融合式的“...
关键词：空气动力学 教学改革 创新实践 探究式 体验式 
跨学科理念下高中历史课堂教学创新与实践
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0064-0066,共3页曹璠 
随着新一轮教育改革的推进,跨学科教学理念逐渐成为课堂创新的重要方向,尤其在高中历史教学中,跨学科模式的应用显得尤为重要。本文探讨了跨学科理念下高中历史课堂教学的创新与实践,分析了这一模式在培养学生综合素养、提升思维能力以...
关键词：跨学科教学 高中历史 教学创新 综合素质 
见微知著:“三新”视角下微生物学课程教学创新与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期156-160,共5页刘颖 米娜尔·胡安别克 岳海涛 樊永红 谢丽琼 
新疆大学研究生“高级生物化学研究及技术”校级精品课程建设项目(XJDX2024YJPK06);新疆教改项目:服务研究生分类培养模式的《高级生物化学及研究技术》课程改革探索与实践(XJ2024GY13);2023年度新疆本科教育教学改革研究项目“课程思政融入专业教育的路径研究——以国家一流专业生物工程为例”(XJGXPTJG-202305);2024年度新疆大学“课程思政标杆课建设-微生物学实验”(XJU2024BGK09)。
微生物学作为生物学领域的重要学科,在新时代背景下承担着推动科研创新和产业发展的双重使命。本研究通过剖析微生物学课程教学现状困境,结合新时代教育发展内涵,针对新疆地区微生物课程的知识新、产业新、新疆地区(“三新”)特点,从学...
关键词：微生物学 “三新”视角 多元化体系 创新实践 
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