教学改革与实践

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基于创新能力培养的8-羟基喹啉合成实验教学改革与实践
《广州化工》2024年第20期177-180,共4页张涛 李冬春 杜振亭 余瑞金 耿会玲 
陕西本科教育教学改革研究重点项目(No:23BZ008);陕西省“十四五”教学科学规划课题(No:SGH23Y2232);陕西省教师教育改革与教师发展研究项目(No:SJS2023YB026);西北农林科技大学教育教学改革研究项目(No:JY2301005、JY2103230);西北农林科技大学研究生教改项目(No:JXGG2151、JXGG22057)。
在剖析8-羟基喹啉常见合成方法优缺点的基础上,综合考虑实验条件及反应效率,结合基础性和综合性研究两方面的教学要求,选择Skraup环化合成法和超强酸催化法合成了8-羟基喹啉,采用水蒸气蒸馏或柱色谱分离技术对产物进行纯化,以较高产率...
关键词：8-羟基喹啉 合成方法 有机化学实验 教学改革 
“以废治废”综合性实验项目的教学改革与实践研究
《广州化工》2024年第16期165-167,共3页杨正龙 
同济大学第十七期实验教学改革专项基金项目。
开展基于“以废治废”综合性实验项目的教学改革,研究其对培养材料科学与工程专业学生专业意识与素养的有效性和独特性,并积极推行该项目在本科生专业实验中的制度建设和管理创新,总结了《“以废治废”综合性实验项目》课程在教学设计...
关键词：以废治废 综合性实验项目 实验课程 教学改革 教学实践 
学生中心理念下“乙酰化反应”教学改革与实践研究
《广州化工》2023年第23期110-112,122,共4页张甜 刘长甲 冯勋 
2024年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(精品教学案例项目YJS2024AL117)。
设计了“乙酰化反应”的教学过程,通过乙酰氯和乙酸酐的水解、醇解和氨基反应,探究了乙酰化反应的实质,并应用乙酰化反应解决了有机合成中的实际问题。授课过程中采用情境线、知识线、问题线和情感线四线并行,相辅相成。并应用了情境导...
关键词：乙酰化反应 有机化学 学生中心理念 
基于创新能力培养的仪器分析实验教学改革与实践
《广州化工》2023年第20期130-132,共3页费强 马品一 郭玉鹏 曹彦波 郇延富 
针对仪器分析实验课程的教学现状,以提升学生综合学术素养为导向,以培养化学学科拔尖人才为目标,提出将分析仪器组装和拆装废旧分析仪器等创新实验教学方式引入到仪器分析实验教学当中。以这些创新实验教学为例详细阐述了这些创新实验...
关键词：仪器分析实验 仪器组装调试 仪器拆装 思政教育 
新工科建设背景下化工原理实验的教学改革与实践被引量：1
《广州化工》2023年第15期165-167,170,共4页张莹 刘红晶 赵薇 郭海燕 
沈阳工业大学本科教学改革项目“新工科背景下化工原理课程体系教学模式的改革与创新研究”。
化工原理实验课是理论联系实际生产的重要桥梁,是学生从理论学习到工程应用的一个关键过渡,课程本身的直观性、实践性、综合性有利于对学生进行工程思想的熏陶。为适应新工科对高校输出复合型人才的要求,结合我校实际教学情况,分别从丰...
关键词：化工原理实验 教学改革 虚拟仿真 
应用化学综合实验课程的教学改革与实践被引量：1
《广州化工》2023年第13期233-235,共3页陈立妙 唐俊涛 王海燕 黄健涵 
湖南省普通高等学校教学改革项目(HNJG-2021-0303);中南大学教育教学改革项目(2021jy068)。
应用化学综合实验课是应用化学专业本科生的专业实验课,在培养本科生的科研素养和创新能力中有着非常重要的作用。通过对教学内容、教学方法、教学形式、开放模式和过程性评价体系进行改革,激发了学生的科研兴趣,培养了学生的探索精神...
关键词：应用化学综合实验 教学改革 创新能力 
“课程思政”背景下《材料科学与工程进展》的教学改革与实践
《广州化工》2023年第11期232-234,共3页安旭光 孔清泉 张靖 吴小强 姚卫棠 
《材料科学与工程进展》,成都大学“课程思政”示范课程,《CDKCSZKC202050》;基于“课程思政”的高校创新课程建设探索——以《材料科学与工程进展》为例,教育部2021年第二批产学研合作协同育人项目(202102022075)。
地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分,肩负着为社会培养应用型人才的重要使命。将思政教育落实在非思政类课程特别是专业课程教育教学中,能够更好的达成立德树人根本任务。《材料科学与工程进展》作为材料工程专业硕士研究生的重...
关键词：课程思政 教学改革 立德树人 
以研究性实验驱动的“精细化工实验”教学改革与实践被引量：1
《广州化工》2023年第11期277-279,共3页赵苏亚 赵俭波 
塔里木大学“课程思政”项目(TDKCSZ22106);塔里木大学高教研究项目(TDGJYB2216);塔里木大学一流本科专业建设项目(YLZYXJ202108)。
研究性实验教学作为一种新的实验教学模式,在教学过程中更多强调学生的自主性、创新性,重视学生研究意识和创新能力的培养。本文在精细化工实验教学过程中引入了研究性实验教学方法,优化了实验内容并对实验教学成果考核评价方式进行了...
关键词：精细化工 实验教学 研究性实验 
工程教育认证背景下油气储运专业《工程流体力学》课程教学改革与实践
《广州化工》2023年第8期276-278,286,共4页汪锐 付强 屈成亮 潘高峰 
工程教育认证是保证和检验教育质量的重要制度,是为教育质量持续改进而进行的详细的专业或院校的评估过程,其理念要求“以学生为中心”、“目标导向”和“持续改进”。结合《工程流体力学》课程和油气储运专业的特点,从专业认证理念出发...
关键词：工程教育认证 油气储运工程 工程流体力学 教学改革与实践 
基于g-C_(3)N_(4)光催化剂的制备及其光催化降解RhB的综合化学实验教学改革与实践被引量：2
《广州化工》2023年第4期238-240,292,共4页唐小强 黄小红 赵子轩 覃佳惠 吴子欣 郭洋洋 张海全 
制药工程2021年度本科教育教学重点项目(No:327002060107);2022年度广西民族师范学院教学改革研究一般项目(No:JGYB202230)。
将科研成果融入到综合化学实验教学中,更新教学内容,实现科教融合是提高人才培养质量的有效途径。为此,设计了一个基于g-C_(3)N_(4)光催化剂的制备及其光催化降解RhB性能的综合化学实验。此实验包含有光催化剂的制备、表征和光催化性能...
关键词：综合化学实验 教学改革 g-C_(3)N_(4) 光催化剂 RHB 
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