教学革命

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问诊狭隘的阅读教学
《教学月刊（小学版）（语文）》2014年第3期27-29,共3页张书献 
自《小学语文教师》在2013年第3期刊载了《管建刚和他的阅读教学革命》一组文章以来，有关阅读教学价值取向应该是“阅读本位”，还是“写作本位”的讨论日趋激烈。那么，慎重地想一想，究竟阅读教学应该“指向阅读”，还是“指向写作...
关键词：阅读教学 狭隘 问诊 教学价值取向 教学革命 语文教师 指向 写作 
“指向写作”是否“剑走偏锋”?——读《理想的风筝》教学实录有感
《教学月刊（小学版）（语文）》2013年第9期19-21,共3页潘庆玉 
自《小学语文教师》在2013年第3期刊载了《管建刚和他的阅读教学革命》一组文章以来，有关阅读教学价值取向应该是“阅读本位”还是“写作本位”的问题讨论日趋激烈。本刊特刊登相关稿件就这一话题展开进一步的研讨，欢迎大家积极参与。
关键词：《理想的风筝》 教学实录 写作 指向 教学价值取向 教学革命 语文教师 问题讨论 
跳出争辩——关于阅读教学“阅读本位”与“写作本位”之辩的思考
《教学月刊（小学版）（语文）》2013年第9期21-22,共2页林志芳 
近几日，小语界关于阅读教学的价值取向应该是“阅读本位”还是“写作本位”的问题，争辩得好不热闹。讨论的起因是《小学语文教师》在2013年第3期刊载了《管建刚和他的阅读教学革命》一组文章。在这组文章里，有管建刚老师的教学实录、
关键词：阅读教学 本位 写作 争辩 教学革命 语文教师 教学实录 文章 
《评价周报》引爆作文教学革命被引量：1
《教学月刊（小学版）（语文）》2013年第9期48-50,共3页杨小飞 
作文教学，曾是令我痛苦万分的难题。学生十白写，他们觉得作文题材难找，生活就如一杯白开水，没有值得写的东西；老师十白教、十白改，因为学生写的作文，内容枯燥，语句不通，条理不清，中心不明。教师作前不辅导，有些学生则咬着笔...
关键词：作文教学 《评价周报》 教学革命 引爆 作文题材 学生 辅导 老师 
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