教学媒体选择

作品数：20被引量：23H指数：3
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追求高中地理课堂教学的“信”“达”“雅”——以“城市内部空间结构的形成与发展”教学为例被引量：1
《江苏教育》2020年第19期59-61,共3页徐海龙 
以“城市内部空间结构的形成与发展”教学为例,从教学设计、教学媒体选用、教学实施三个方面,探讨教师贯彻高中地理课程标准、培养学生核心素养的教学素养“信”“达”“雅”的实现办法。
关键词：高中地理 教学设计 教学媒体选择 教学实施 
混合学习中教学媒体选择策略探究
《中国教育技术装备》2019年第20期9-12,20,共5页李易俞 何丽娜 
西南交通大学2018级本科教育教学研究与改革项目(项目编号:1804157)。
教学媒体是混合学习中传递教学信息的重要媒介,选择得当利于实现教学目的、提升教学质量。以教学媒体的交互性为着力点,阐述混合学习中两种交互方式及它们的交互特性;剖析目前常用教学策略与教学媒体各自交互特性异同、两者配合使用的...
关键词：混合学习 教学媒体 教学交互 教学策略 电子白板 MOODLE 
中学英语教学媒体选择谈
《校园英语》2018年第46期144-144,共1页林玲 
无论哪种教学媒体,在英语教学实践中都要结合教学目标、教学内容、教学对象以及教学条件进行选择和应用,使教学媒体达到提高教学效果、效益与效率的目的,起到为教学服务的作用。
关键词：媒体 英语 教学 选用 
一种简易的教学媒体选择检查表的设计
《科技风》2015年第24期57-57,共1页陈彩伟 
教学媒体多种多样,教学目标层层递进,教学内容丰富繁杂,面对这些,我们如何来选择目前状况下最好的媒体呢,本文尝试通过提供过一个量表来把这个问题变得可以操作,让媒体的选择变得简单可查。
关键词：媒体选择 教学目标 教学内容 
咸有好滋味,淡有真清凉——教学媒体选择之我见
《新课程（小学）》2015年第4期158-158,共1页何丽霞 
一位修道多年的老僧,吃饭时只配一碟咸菜和一杯白水。有人奇怪,老僧言:咸有好滋味,淡有真清凉。我恍然大悟,教学媒体的选择不也如此吗?现代的教学媒体是"咸"的,咸有咸的好滋味,传统的教学媒体是"淡"的,淡有淡的真清凉。有人认为,多媒体...
关键词：教学媒体 老僧 多媒体计算机 多媒体技术 学生动手实践 画角 教学内容 硬件设施 
“恰当性”在外语听力教学媒体选择中的实现被引量：2
《现代远程教育研究》2014年第3期73-79,共7页蒲善荣 
四川省教育厅“2011年度‘高等教育质量工程’建设项目--数字化调频广播与大学英语听力课程整合探究”;四川文理学院2013-2016年校级教育教学改革研究重点项目“地方高校教育信息化多级指标评价体系与测度模型构建”(四川文理学院川文理〔2013〕116号)
"恰当性"是事物所具有的稳妥适当的性质。教学媒体是教学活动的中介和促进学习的基本要素。选择恰当的教学媒体,是保证外语听力教学效果的重要因素。"恰当性"为媒体选择的技术过程提供关于如何建立不同媒体原型与教学效率最佳化模型的...
关键词：外语听力教学 媒体选择 恰当性 动态多维度系统估计方法 成本与报酬 
教学媒体选择的恰当性探析——以外语听力教学需求为例被引量：2
《电化教育研究》2014年第5期15-21,27,共8页蒲善荣 
四川省教育厅2011年度"高等教育质量工程"建设项目"数字化调频广播与大学英语听力课程整合探究";四川文理学院2013-2016年教育教学改革研究重点项目"地方高校教育信息化多级指标评价体系与测度模型构建"(项目编号:2013JZ22)
教学媒体无先进与落后之分,贵在恰当运用。文章对教学媒体选择的恰当性基本观点以及与信息加工学习理论、绩效原理、媒体选择定律的联系进行讨论,为完善教学媒体选择评测体系和制度化研究提供理论依据;遵循"恰当性"原则,为教学媒体选择...
关键词：媒体选择 恰当性 原则 探析 
功效性和便捷性在教学媒体选择中谁主沉浮——有感于语文同题教研课中教学媒体的选择
《中国信息技术教育》2013年第10期118-120,共3页戴礼奎 刘桂震 
教学媒体的选择是课堂教学中很重要的一环，很多专家在媒体表征信息的优势特征方面做了深入探讨，研究的结果对教学起到了重要指导作用。但在一线的教师教学中，媒体的选择尚存在其他诸多选择因素的干扰或伴随。本文试图结合语文同题教...
关键词：教学媒体 功效性 便捷性 
基于“戴尔塔”理论的小学数学教学媒体选择的思考被引量：1
《中国教育信息化（基础教育）》2012年第11期60-61,共2页李典平 
文章基于美国教育家爱德加·戴尔(Edger.Dale)提出的"戴尔塔"理论,指出了当前小学数学教学过程中教学媒体选择的误区,给出了媒体选择的原则。
关键词：经验之塔 小学数学 媒体选择 
教学媒体的选择与设计——以《圆的认识》为例被引量：1
《软件导刊.教育技术》2011年第5期19-21,共3页陶红平 肖凤艳 
从教学设计的角度,总结了教学媒体的种类与作用,列举了教学媒体的选择依据,并结合实际案例提出了媒体选择的基本步骤。
关键词：教学媒体 教学媒体选择 媒体设计 
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