教学情景

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基于单元整组的小学语文项目化学习设计与实施
《课程教育研究》2024年第2期19-21,共3页谌水萍 
福建省三明市基础教育科学研究2023年度课题“基于单元整组的小学语文项目化学习设计与实施”(课题编号:JYKT-23074)研究成果。
在新课改背景下,核心素养成为语文学科教学的最高标准,也是教学改革深化推进的目标导向.尤其小学阶段的语文教师,面临着前所未有的责任与使命,必须充分落实立德树人以及核心素养的培养重任.而项目化学习是对传统语文教学的一种深化改革...
关键词：小学语文 项目化学习 单元整组 教学情景 驱动问题 
“互联网+”时代初中化学教师课堂教学情景创设被引量：5
《课程教育研究》2020年第46期31-32,共2页吉春橙 
随着课改的不断深入,现阶段的初中化学教学中,要求教师能够结合时代发展,科学合理地应用现代教学方法和手段,不断优化创新初中化学课堂。加强对学生思维引导的同时以创设相应的教学情景,增强课堂的有效性和探索性。"互联网+"在教育领域...
关键词：“互联网+” 初中化学 教学情景 创设策略 
创设高中物理教学情景的研究与实践
《课程教育研究》2020年第18期175-175,共1页张军红 
情景教学法通常指教师根据具体教学内容设计相对应的教学情景,通过情景创设提升学生学习相关知识的主动性和积极性,以此使教学质量得到有效提高。本文主要对高中物理教学过程中融入情景教学进行研究,以此使学生学习物理知识的热情得到...
关键词：高中物理 情景教学 创设 研究 
“三语教学”情景下提高藏族中学生英语学习效果的策略
《课程教育研究》2020年第3期138-139,共2页赵霞 宋子良 张利林 
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般资助课题,课题名称:“三语教学”情境下提高藏族中学生英语学习效果提升研究成果之一,课题立项号:GS【2018】GHBY037.
藏族中学的学生把英语作为第三语言来学习,在学习的过程中受到诸多因素的影响和制约,导致学习效果不明显。本文从影响他们英语学习的诸多因素入手,来查找原因,找到改进他们英语学习和教学的几点措施,来提高藏族中学生的英语学习效果。
关键词：“三语教学” 藏族中学生 英语学习 策略 
浅析现代信息技术辅助小学语文教学
《课程教育研究》2019年第44期256-256,共1页王瑞霞 
随着人们社会的飞速发展,教育事业也在蒸蒸日上。现代信息技术在飞速发展的今天,给我们生活带来便捷的同时,也为我们的小学语文教学带来一片曙光。利用信息技术辅助小学语文教学,能生动直观地通过图文、声像的综合作用,创造逼真的教学情...
关键词：小学语文 信息技术 教学情景 教学气氛 
“三语教学”情景下如何培养藏族中学生英语学习的能动性
《课程教育研究》2019年第41期107-107,共1页宋子良 
本文通过简要分析藏族中学生英语学习的现状、态度、动机和效果,针对藏族中学生英语学习的重要性认识不足、积极性不高、在学习上缺乏兴趣和动力、耐力和坚持、学习效果不明显等现状,探讨几点如何提高藏族中学生英语学习能动性的策略,...
关键词：“三语教学” 藏族中学生 英语学习 能动性 
针对高中生物核心素养教学情境设计对策的研究被引量：8
《课程教育研究》2019年第4期182-182,共1页王剑锋 
高中生物教师应结合生物核心素养开展生物教学情境的设计,只有这样才能帮助学生了解生物学特色、完成为学生培养生物学核心素养的教学目标。
关键词：高中生物 核心素养 教学情景 
创设有效的课堂教学情景 激发学生的学习物理兴趣
《课程教育研究》2018年第50期155-155,共1页覃厚雄 
创设学生喜爱的课堂教学情景,唤醒学生的求知欲,激发学生学习的原动力,是新课程下的课堂教学发展的方向。在教学过程中,教师要勇于创新,大胆设计,创设一些生动活泼的课堂教学情景,激发学生的学习兴趣,让学生自觉地参与到学习活动中来,...
关键词：创设 初中物理 课堂情景 激发兴趣 
外科护理教学中课堂情景的创设策略管窥
《课程教育研究》2018年第35期252-253,共2页刘羿宇 
近年来,随着我国经济水平大幅度提升,医学领域也在此过程中实现跨越式发展。不断进步的外科护理技术使传统教学方式已无法适应现代信息社会发展趋势思考。因而教师在教学中善于结合学生实际情况和教学内容特点创设相应的教学情景,将理...
关键词：外科护理 教学情景 策略 
刍议小学低年级数学教学中情境教学法被引量：1
《课程教育研究》2018年第31期124-124,共1页李贞奎 
教学情景直接影响着学生的学习效果和学习的积极性、主动性,在教学中智慧地创设教学情景,利用故事情景、角色扮演、儿童歌曲、动手情景等来调动学生的积极性,进而培养学生的学科思维和学科素养。
关键词：小学数学 教学情景 故事情景 角色扮演 
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