教学趣味

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巧用微课提高高中历史教学趣味性研究
《明日》2021年第24期0178-0178,共1页王娜 
在高中历史教学中,往往由于教师没有使用恰当的教学方法,导致课堂枯燥无味,学生对历史学习的兴趣不高,影响了课堂的教学效率。由此看来高中历史课堂的教学改革迫在眉睫。在此基础上,教师可以借助微课视频这一教学工具开展课堂教学。微...
关键词：微课 高中历史 趣味性 
提升小学数学教学趣味性的策略
《明日》2021年第10期0278-0278,共1页胡力平 
小学生受到心理素质和心理发育的影响,其课堂积极性参差不齐,就算激发了学习兴趣,其维持时间也十分有限,因此,如何在教学中采用“趣味性”教学手段激发和保持学生的学习兴趣,已成为数学教师面临的主要问题。因此,数学教师要设计能够激...
关键词：小学数学 教学趣味性 策略 
农村小学音乐识谱教学趣味性的提升策略探析
《明日》2019年第45期0317-0317,共1页李静 
对于处在小学阶段的学生来说,音乐教学是帮助学生培养全面发展、提高素质素养以及审美能力等常识的一种 启蒙教学,这个阶段学生的学习过程更多的是体会和感受,帮助学生了解音乐,激发他们学习音乐的兴趣。因此,农村的小 学生在学习音乐...
关键词：农村 小学音乐 识谱教学 趣味性 提升策略 
提高小学语文课堂教学趣味性的研究
《明日》2019年第40期0250-0250,共1页公永红 
小学语文教学为学生认识客观世界提供了科学的方法论,它融合工具性与人文性为一体,对于小学生来说,学好语 文是学习其他学科的基础,由此可见小学语文教学的重要意义。为了提高课堂效率,小学语文教师需要不断创新,增加课堂教学 的趣味性...
关键词：小学语文 课堂教学 趣味性 
增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索
《明日》2019年第29期0377-0377,共1页廖卢艺 
欣赏教学是小学美术教学中的重要组成部分,旨在提升学生的审美能力,继而提升综合美学素养,要实现这样 的教学目标,教师在教学过程中必须要改革教学模式,选用多种多样的方式,提升学生的兴趣,积极引导学生主动参与。在 实际教学过程中,小...
关键词：小学美术 欣赏教学 趣味性 实践 
提升高职英语课堂教学趣味性的研究
《明日》2019年第25期0109-0109,共1页杜东蓉 
随着世界经济的发展,各国之间的交流合作日渐频繁,对英语专业的人才需要日渐频繁。我国也积极实行了对 英语教学的课改和课堂研究。对于我国高职院校学生而言,在学习英语的过程中存在着多方面的问题,因此我国现在高职 英语教学的质量和...
关键词：高职英语 现状分析问题 提升课堂趣味性 
浅谈如何增强初中历史课堂教学趣味性
《明日》2019年第6期0133-0133,共1页朱玉环 
学生是学习的主体,兴趣是最好的老师。在兴趣的驱使下,学生可以积极参与,积极互动,并提升他们的历史基本素养。利用兴趣“抓住”学生,培养学生的注意力和积极思考的能力,完成教学目标。本文结合我课堂教学历史多年的实际情况,将探讨如...
关键词：初中历史 学习兴趣 教学设计 
浅谈如何增强初中历史课堂教学趣味性
《明日》2018年第14期155-155,共1页万观君 
在素质教育的背景下，教师需要更好的掌握学生的特征和兴趣爱好，从而提升学生对学习的兴趣，初中教学也是如此。初中历史教师需要通过不断的增加历史课堂的趣味性，激发学生对历史课程的学习热情，保证学生对历史知识产生浓厚的学习兴...
关键词：初中历史 课堂教学 趣味性 
如何提高农村初中生物课教学趣味性的策略
《明日》2018年第13期155-155,共1页张利利 
农村地区的生物课堂教学仍是以讲授灌输为主，生物学的趣 味性完全没有得到体现。针对这些问题，在初中生物教学中,应采 用积极自主探究,发挥学生的主体作用;贴近生活,学以致用；精心安 排实验课,在实践中体验快乐；积极开展小组合作学...
关键词：农村初中 教学趣味 
趣味教学 妙趣横生——漫谈提升小学数学教学趣味性的方法
《明日》2017年第36期0184-0184,共1页马清芬 
著名教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”只有打开学生学习兴趣之门,构建趣味性数学课堂,才能实现数学教学效果的最大化。然而,受传统教学模式的影响,小学数学教学往往具有教学氛围死气沉沉,教学内容枯燥乏味,教学...
关键词：小学数学 趣味性 生活 情境 问题 
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