高职人文素质

作品数：142被引量：356H指数：8
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职业核心能力培养对高职人文素质教育改革探索被引量：1
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第6期19-21,共3页任孟盼 
就高职院校的人才培养职责来看,主要是培养理论和实践能力扎实的应用型技能人才,为社会经济发展服务。在高职教育中,将职业核心能力培养贯穿于整个教学体系中,才能促进高职学生未来的职业竞争力提升。人文素质教育相对于专业课程教学有...
关键词：职业核心能力 培养 高职 人文素质教育 改革 
岭南优秀传统音乐文化与高职人文素质教育融合发展研究被引量：2
《艺术评鉴》2022年第23期132-135,140,共5页杨文欢 
广州番禺职业技术学院2021年科研项目研究成果,项目名称:岭南传统音乐文化与高职人文素质教育融合发研究,项目编号:2021SK08,主持人:杨文欢。
本文从岭南优秀传统音乐文化与高职人文素质教育融合发展现状着手,梳理岭南传统音乐文化与高职人文素质教育的内在关联性,分析岭南传统音乐文化传承对人文素质教育的有力影响,重点对岭南优秀传统音乐文化与人文素质教育融合的模式和路...
关键词：岭南优秀传统音乐文化 素质教育 融合发展 
优秀传统文化融入高职人文素质教育路径研究被引量：3
《黑龙江教师发展学院学报》2022年第6期48-50,共3页毛维 
高职院校在开展职业教育活动的同时积极融入优秀传统文化,能够帮助学生在更高效率接受职业教育的同时,深刻认识到传统人文精神与内涵,从优秀传统文化中汲取精神养分,正确看待自身所从事的专业,促进自我的全面发展,成为符合社会主义建设...
关键词：优秀传统文化 高职教育 人文素质教育 融入原则 融入路径 
高职人文素质课程教学改革的探索与实践——以“茶艺与茶文化”课程为例被引量：4
《岳阳职业技术学院学报》2022年第1期1-4,共4页余芳 
2021年岳阳市社会科学重点资助课题“文旅融合视角下岳阳市茶文化旅游发展研究”(2021Z23)。
随着教师、教材、教法改革的深化,“茶艺与茶文化”课程依托线上课程平台和课外社团,构建“一虚二实”的课堂形态,“理论知识—专项技能—综合能力”三段式教学模式,“线上学习评价+课堂展示评价+社团服务评价”多元多维全过程评价体系...
关键词：茶艺 茶文化 人文素质课程 教学改革 
全面发展语境下加强高职人文素质教学的思考
《产业与科技论坛》2021年第22期121-122,共2页张晓姣 
吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究课题“高职院校大学生人文素养提升路径的实践研究”(编号:2019ZCY253)成果。
高等职业教育在高等教育体系中占据着重要地位,在我国经济产业发展升级的今天,高技能已经不能满足人才市场的需求,具有创新能力、人文素养的综合性人才是时代的需求,促进人的全面发展是教育的终极使命,高等职业教育站在时代的风口浪尖处...
关键词：全面发展 高职院校 人文素质 
中华优秀传统文化融入高职人文素质教育探析被引量：3
《包头职业技术学院学报》2021年第2期34-39,共6页王颖 
内蒙古自治区高等学校科研项目阶段性研究成果“中华优秀传统文化与高职院校人文素质教育相融性研究——以内蒙古地区为例”(NJSY20256);2020年度中国建设教育协会教育教学科研课题(思政专项):“‘新时代’背景下中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究”(2020137)。
文章针对如何在高职院校开展中华优秀传统文化教育进行了研究。文章重点分析了中华优秀传统文化和人文素质的内涵、以及两者之间内在的关联性,提出了中华优秀传统文化融入高职人文素质课程的主要内容、实施路径以及保障措施。中华优秀...
关键词：中华优秀传统文化 人文素质教育 相融性 内涵 实践 高职院校 
我国高职人文素质教育现状及对策研究被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2021年第5期9-11,共3页王春光 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年学科共建项目《民族传统体育与高职人文素质教育融合发展研究》(批准号:DG18XTY05)
该研究主要运用文献资料法、访谈法对我国高职院校人文素质教育现状进行剖析,指出我国高职教育存在重技术轻知识,强调动手能力而文化学习稍显不足等问题,导致这一现状的主要原因是高职学生本身学习能力有待提高,高职教育培养目标单一,...
关键词：高职教育 人文素质 实践教学 考核机制 
现代学徒制背景下的高职人文素质教育发展探究被引量：1
《西北成人教育学院学报》2020年第6期42-46,共5页肖敏 
高职教育中的现代学徒制是在我国目前技能人才严重缺乏的背景下,为解决学校教育和社会用工脱节问题,满足企业用工需求的重要学习形态。但高职教育是系统教育,素质教育和技能培训则是高职教育的两翼,因此,现代学徒制下的高职教育应素质...
关键词：现代学徒制 高职 人文素质 教育 
高职人文素质教育和评价体系构建研究被引量：5
《产业与科技论坛》2020年第20期255-256,共2页田犇 
当前我国部分高职院校将技术训练取代人文教育,将科技教育用以替代文化的熏陶,重视专业知识教育,忽略人文素质培养,致使高职学生文化素养及人格品质的缺失,社会适应能力的下降。本文从人才需求和培养目标角度明确了高职人文素质教育的...
关键词：高职学生 人文素质 培养体系 评价体系 
高职人文素质教育与创新创业教育融合发展的路径探究被引量：5
《创新人才教育》2020年第1期79-82,共4页陈娟莉 
2019年度湖南省教育厅科学研究项目“新经济背景下高职新商科人才人文素养培育体系构建研究”(项目编号:19C1017)研究成果.
高职创新创业人才的特征主要表现在其具有的创新精神、创业能力和创业品格等创新素质上,而这些素质与人文素质教育密切相关。创新创业教育主要是从教育的直接有用性出发,短期内创新创业行为的出现标志着创新创业教育的有效和成功;而人...
关键词：高职教育 人文素质教育 创新创业教育 
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