高职英语词汇教学

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新文科背景下高职英语词汇教学中项目式教学法的应用分析被引量：2
《江西电力职业技术学院学报》2024年第2期99-101,共3页赵元敏 
以往项目式教学法更多应用于理工科教学,随着“新文科”理念的提出,项目式教学宗旨与新文科建设内涵展现出很强的契合性,因此项目式教学法也成为提高高职英语词汇教学水平的有效方法。基于此,对新文科的内涵进行分析,讨论新文科对高职...
关键词：新文科 高职英语 词汇教学 项目式教学法 
认知隐喻能力视域下的英语教学模式探索——以高职英语词汇教学为例被引量：1
《四川教育》2023年第36期42-43,共2页冯凌 
四川商务职业学院教学改革课题项目“认知隐喻能力视域下的高职公共英语教学模式的研究与构建——以高职英语词汇教学为例”的研究成果,项目编号:22JG18。
在英语词汇教学中,教师可从隐喻能力培养的角度出发,帮助学生理解隐喻发生机制,进而深刻地掌握英语词汇的含义。本文结合认知隐喻的概念,从认知层面解释了词汇意义演变的认知机制,同时结合认知层面的范畴类别,阐述了词汇认知发生的路径...
关键词：认知隐喻 词汇意义 认知层面 隐喻能力培养 词汇认知 英语词汇教学 范畴类别 认知机制 
高职英语词汇教学中信息化手段的应用研究
《美眉》2023年第10期0247-0249,共3页温伟华 
词汇是语言的基础,英语词汇积累是学生学习英语的基石,因此英语词汇教学是英语教学的重中之重。本文旨在通过研究、分析信息化手段在高职英语词汇教学中的应用,探索适合高职学生的词汇教学模式。
关键词：高职英语 词汇教学 信息化手段 
“线上+线下”混合式教学在高职英语词汇教学中的思考
《进展》2023年第11期182-184,共3页滕维波 
2022年度甘肃省职业教育教学改革研究项目《高职线上线下弹性混合式教学模式构建与实践》的阶段性研究成果,项目编号:2022gszyjy-67。
随着高等职业教育“三教”改革的不断深入和信息技术(Information Technology)高速发展,职业教育信息化教学已成为常态化,线上+线下混合教学模式(Blended Teaching)愈发普及,并在高职英语词汇教学中得到了广泛应用。线上线下混合教学模...
关键词：高职英语 线上线下混合式 词汇教学 
认知视角下高职英语词汇教学的困境与纾解
《安徽电气工程职业技术学院学报》2022年第2期115-120,共6页陈双 刘敏 
2020年湖北高校省级教学研究项目“英美文学‘六位一体’教学模式与英语专业学生实践创新能力培养的研究”(项目编号:2020607);2022年湖北师范大学大学生思想政治教育专项研究重点项目“师范院校英美文学课程思政育人模式的创新与实践”(项目编号:2022SZA02)。
文章总结了前人对认知语言学的理解和英语词汇教学的发展,分析了教师对最新研究的关注度不及时、词汇的本体研究薄弱、词汇的“知多用少”矛盾和英语词汇的教学方法单一等高职英语词汇教学的困境,并提出了提高教师对英语词汇教学的重视...
关键词：认知语言学 词汇教学 高等职业教育专科英语课程标准 
“自然拼读法”在高职英语词汇教学中的运用研究
《进展》2022年第11期214-215,共2页滕维波 
2020年巴音郭楞职业技术学院院级课题“以就业为导向的高职英语教学改革与研究”研究成果,课题编号:Bykj2020s-38。
在高职英语教学中涵盖大量的语音、语法、基础词汇以及专业词汇有待学习,为学生的学习和教师的教学带来一定困难和挑战。基于此,本文以简述自然拼读法(Phonics)的特点和作用为切入点,结合当前高职英语词汇教与学当中存在一系列的问题的...
关键词：高职教育 英语词汇 自然拼读法 
高职阶段行业英语词汇表编制及“四用”教学原则的实施被引量：8
《外语教育研究前沿》2022年第1期43-49,90,共8页许家金 
2021年国家社科基金一般项目“概率语境共选视角下的多语外汉词典数据库建设与研究”(项目编号:21BYY021)的阶段性成果。
《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》是当前及今后相当长时间内职业英语教育的重要行动纲领。在行业英语词汇遴选方面,虽然确定了各阶段的词汇量,但各行业的具体收词尚缺乏依据,对于如何教授职业英语特色词汇也缺乏指导。本文...
关键词：《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》 高职英语词汇教学 四用原则 概率语境共选论 语料库 
“互联网+”模式在高职英语词汇教学中的运用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期242-244,共3页刘爽 
2019呼伦贝尔职业技术学院校级课题《基于“互联网+”模式的高职英语词汇学习方法的研究》(课题编号19-HZY04)的阶段性研究成果。
伴随着信息技术的飞速发展,如今互联网技术在人们日常生活中得到了广泛的使用,教师和学生利用互联网可以实现个性化教育。伴随着互联网+教育模式的兴起,为高职英语教学提供了广阔的空间。本文基于“互联网+”模式的进一步完善,以英语词...
关键词：“互联网+”模式 职英语 词汇教学 
教育信息化背景下高职英语词汇多模态教学探究被引量：1
《海外英语》2021年第21期220-221,共2页吴林国 
广东松山职业技术学院校级课题——基于“实用为主,够用为度”指导原则下的高职英语语法教学的研究与实践(2018SKYB008)。
随着互联网、信息技术的进步,我国的教育信息化得到进一步的发展。信息技术已广泛用于各级各类学校,推动教育教学改革进程。与此同时,多模态教学方式也受到青睐被广泛用于英语听说读写教学活动中。该文试图研究教育信息化环境下把多模...
关键词：信息技术 高职英语词汇教学 多模态教学 
高职英语词汇教学的有效方法及文化融入的必要性被引量：1
《福建教育学院学报》2021年第10期83-85,共3页杜素霞 
传统的英语词汇教学模式非常考验学生的自主记忆能力,而高职学生词汇匮乏以及无法在语境中流畅运用词汇,成为大多数学生成绩难以提高的一个关键因素。文章通过对英语词汇教学方法的阐述,分析词汇教学中文化融入的必要性,以促进高职英语...
关键词：高职生 英语词汇教学 文化融入 
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