高职院校公共英语

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基于通识教育背景的高职院校公共英语教学改革策略
《进展》2025年第4期169-171,共3页凌澍 
通识教育在公共英语课程中的应用,编号:2022jyxm 471。
通识教育作为现代高等教育的重要理念,正深刻影响着高职院校的教育改革实践。高职公共英语课程以其广泛的知识覆盖面和跨文化交际特质,成为实施通识教育的理想载体。本文从通识教育的育人价值出发,提出以学生为中心的教学改革策略:通过...
关键词：通识教育 高职院校 公共英语 教学改革 综合素养 
新文科视域下高职院校公共英语课程改革研究
《英语广场(学术研究)》2025年第3期51-54,共4页陶婷婷 
嘉兴南洋职业技术学院2024年度校级课题(教研教改类)“新文科视域下高职院校公共英语课程改革研究”(Jg24004)。
随着近年来经济的高速发展和科技的快速变革,社会对人才培养提出了新的要求。因此,在高职院校持续推进新文科建设,推动英语教学的深化变革,培养满足时代要求的复合型、应用型人才,具有重要意义。基于此,本文依托新文科理念,剖析高职院...
关键词：新文科 公共英语 教学改革 
高职院校公共英语“以赛促教、以赛促学”教学模式构建研究
《英语教师》2024年第23期77-79,共3页张银燕 
阐述高职院校公共英语“以赛促教、以赛促学”的理论内涵与现实意义。结合实例探究高职院校公共英语“以赛促教、以赛促学”教学模式的构建策略,提出从计划、内容、过程、考核四个角度入手,在更新“教学赛”思维、丰富“教学赛”材料、...
关键词：高职院校 公共英语 以赛促教 以赛促学 
基于情境认知理论的高职院校公共英语教学改革探讨
《开封大学学报》2024年第4期77-79,共3页司海舸 
2023年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“产业数字化转型背景下高职跨境电商人才培养模式研究与实践”(豫教〔2024〕05869)的阶段性成果。
高职院校学生英语基础参差不齐。对此,在公共英语教学中,可采用情境教学法,调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,提高学生英语口语表达能力,从而有效地改善英语教学效果。
关键词：高职院校 情境认知理论 公共英语教学 
新文科背景下基于学科融合视角的高职院校公共英语教学改革策略
《大学（教学与教育）》2024年第11期169-172,共4页赵旭红 何长江 耿礼行 熊娟 
2022年度云南省教育科学规划单位资助项目“新文科背景下基于学科融合视角的高职院校公共英语教学改革研究”(项目编号:BE22056)。
在新文科背景下,高职院校公共英语教学逐步引起大众的关注。我国高职院校在大力开展新文科建设工作的基础上,如何把新文科思想、新教学手段与学科融合教学手段有机结合起来,使学生具备跨专业、跨领域的能力,是当前我国高职院校公共英语...
关键词：公共英语教学 高职院校 新文科 教学改革 
高职院校公共英语“岗课赛证”融通教学模式的探索
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0087-0090,共4页董广宇 董建南 
高职院校公共英语课程紧跟职业教育发展步伐,旨在培养融合语言能力与职业能力的 高素质国际化技能型人才,以适应行业需求,提升学生的就业竞争力。在“岗课赛证”教学模式融通的背景下,公共英语课程的教学策略与研究以学生为中心,以行业...
关键词：公共英语 “岗课赛证” 英语交际能力 就业 
高职院校公共英语“概念任务”教学模式:构建与应用
《高等职业教育探索》2024年第5期67-73,共7页刘立立 
2023年湖南省教育厅科学研究项目“基于‘双高建设’的高职ESP‘三教’改革路径研究”(23 B0983);2022年度湖南省教育科学研究工作者协会高等教育一般课题“‘双高计划’背景下高职行业英语‘三教’改革体系研究”(XJKX22B029)。
秉持认知语言学的语言观,紧扣教育数字化转型背景下高职公共英语教学改革方向,对标高职英语学科的核心素养,提出了基于认知语言学的高职英语教学原则,即理据驱动原则、体验驱动原则、构式驱动原则、应用驱动原则。基于上述四项原则及“...
关键词：认知语言学 概念任务 高职英语 教学改革 教育数字化 
“1+X”证书VETS制度下高职院校公共英语教学模式研究
《英语广场（学术研究）》2024年第30期98-101,共4页崔宁 
2022年杨凌职业技术学院教育教学改革研究项目:“1+X”实用英语交际职业技能等级证书试点研究与实践(项目编号:JG22098)。
高职院校作为培养职业技能人才的主要阵地,其公共英语教学模式的改革与实践具有重要意义。随着职业教育的不断发展和改革,如“1+X”证书VETS制度的引入,高职院校的公共英语教学面临着新的挑战和机遇,以往的教学模式已经不能满足学生的需...
关键词：VETS 高职院校 公共英语 教学改革 
“一带一路”和“大思政”双背景下高职院校公共英语教学研究
《文教资料》2024年第18期65-67,82,共4页邵萍 
南京城市职业学院2024年度校级科研项目和校级教改课题“‘一带一路’和‘大思政’双背景下高职院校英语教学研究——以南京城市职业学院为例”(JG202407)。
在全球化日益加深的今天,高职院校公共英语教育正面临着新的机遇与挑战。随着“一带一路”倡议的深入推进,国际交流与合作日益频繁,培养具备跨文化交际能力的高素质人才成为高职教育的迫切需求。同时,“大思政”教育的提出与实施要求高...
关键词：“一带一路”倡议 “大思政”教育 高职英语教学 
高职院校公共英语阅读课程思政的现状及策略探究
《教育进展》2024年第8期1037-1042,共6页曾美琳 
高职公共英语阅读课程思政建设面临挑战,现状表现为思政教育内容与英语阅读教学的融合不够深入,师资力量薄弱的思政元素,学生兴趣与参与度不足以及评估机制不健全等问题,难以有效激发学生的思政元素的学习兴趣。为此,针对以上问题,提出...
关键词：高职院校 公共英语 阅读 课程思政 
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