高职院校英语专业

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相关作者：赵伟宁顾立芬薛建军彭璇郑一新更多>>
相关机构：江西师范大学绵阳职业技术学院抚顺职业技术学院辽阳职业技术学院更多>>
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数字化转型背景下高职院校英语专业创新创业教育路径研究
《教育信息化论坛》2024年第23期75-77,共3页林小萍 
2022年度广东省普通高校特色创新类项目“大数据视域下高职院校学生创新创业能力评价机制研究”(2022WTSCX304);2024年度广东省普通高校重点领域专项(服务“百千万工程”)项目“‘百千万工程’背景下社会资本参与县域产业发展的现实困境及优化路径研究”(2024ZDZX4138)研究成果。
在数字化转型背景下,高职院校英语专业教师需要注重教育理念及教育模式的创新,关注学生创新创业素养的发展,加强创新创业教育,培养适应数字化技术发展的新时代人才。基于此,分析数字化转型背景下高职院校英语专业创新创业教育的重要性...
关键词：数字化转型 高职院校 英语专业 创新创业教育 
高职院校英语专业口语高效课堂教学模式构建策略研究
《海外英语》2024年第19期238-240,共3页周诗凡 
2022年度高校哲学社会科学研究项目:高职院校学前教育专业幼儿英语口语情境化课堂教学研究(项目编号:2022SJYB2313)。
语言是人类沟通交流的主要工具。在日常生活中及职业领域,语言是人们表达思想、传递信息和建立联系的基础。英语作为国际通用语言,具有广泛的传播力,能够帮助人们跨越文化和地域的界限,与世界各地的人进行有效交流。掌握流利的英语口语...
关键词：高职院校 英语专业 口语 
高职院校英语专业学生课程满意度的影响因素研究
《佳木斯职业学院学报》2024年第9期212-214,共3页黄瑞娴 
高职院校英语专业学生课程满意度的影响因素与教学质量提升息息相关,关注和研究相关影响因素,发现教师专业能力和多样化教学方法能够显著提升教学效果;课程的实用性、时效性及与职业技能的契合度直接影响学生学习兴趣;有效的学习支持和...
关键词：英语专业 课程满意度 影响因素 
“1+X”证书制度下高职院校英语专业“岗课赛证融通”教学模式实践研究被引量：2
《海外英语》2024年第4期203-205,共3页杜周军 勾淼 
绵阳职业技术学院2022-2024年校级人才培养质量和教学改革重点项目(JG2022Z-012);绵阳职业技术学院2022-2024年校级人才培养质量和教学改革一般项目(JG2022Y-042)。
随着我国“1+X”证书制度改革的不断推进,“岗课赛证融通”教学模式已越来越受到高职院校的广泛关注。如何更好地提升高职院校英语专业“岗课赛证融通”的教学效果和教学质量已成为当前高职院校教师亟待研究的课题。对此,在“1+X”证书...
关键词：“1+X”证书制度 高职院校 英语专业 “岗课赛证融通” 教学模式 
高职院校英语专业人文教育现状与对策研究
《英语教师》2023年第11期19-21,29,共4页杜雄 李维佳 
广州南洋理工职业学院“创新强校工程”品牌专业建设项目“商务英语专业”(NY-2019CQZY-02);广州南洋理工职业学院“创新强校工程”教改项目“中国古诗文化的现代阐释及其对高职英语专业人文教育的启示”(NY-2022CQJG011);广州南洋理工职业学院“创新强校工程”精品在线开放课程项目(NY-2022CQ-KFKC003);广州南洋理工职业学院“创新强校工程”课程思政示范课项目(NY-2022CQ-KCSZ002)的研究成果。
阐述高职英语教育中人文教育的内涵和意义。分析高职英语教学人文教育现状,即高职英语教学重技能轻人文;人文教育方式单一化,中国传统文化知识欠缺;高职英语教师个人人文素养有待提高。提出高职英语教学中加强人文教育的对策,如探索合...
关键词：高职院校 英语专业 人文教育 文化知识 
二语习得理论下高职院校英语专业口语教学改革刍议被引量：2
《海外英语》2023年第9期106-108,共3页胡俊茹 
该文结合自身教学经历和学生访谈,分析了目前高职院校英语专业口语教学中存在的若干问题。并在克拉申第二语言习得理论的指导下,针对这些问题提出从课程和教师配置、学生组织、教学形式及内容、考核评价、第二课堂的构建五个方面着手,...
关键词：二语习得 高职院校 英语专业 口语教学 
高职院校英语专业精品在线开放课程的建设与探究
《山海经》2021年第18期0365-0365,共1页张蓉 
开放的在线英语课程能够延伸教学课堂,帮助学生有效管理课余生活时间,提升教学的质量和效率。在2020年初期间,我国疫情严重,高校和中小学纷纷开设网上课堂,实施互联网教学,为“互联网+教学”的模式发展提供了宝贵的经验。本文主要对互...
关键词：高职 英语专业 精品课程 在线课堂 建议 
论高职院校英语专业文化素质教育的现状与改革被引量：1
《海外英语》2021年第3期145-146,150,共3页左丽芬 
通过调研,发现高职院校英语专业学生的文化素质存在一系列问题:人文知识缺失、娱乐倾向明显、功利意识突出、思想认识片面、集体荣誉感和社会责任感淡化。这种状况是当前社会的文化快餐化、学校重视不够、家庭教育缺失、学生自我放逐等...
关键词：高职院校英语专业 文化素质教育 改革 
高职院校英语专业与非英语专业人力资源管理课程双语教学对比研究被引量：2
《科教导刊》2020年第35期157-158,161,共3页刘晶晶 
商务英语专业《人力资源管理》双语教学改革研究,编号:NXGSJG2018-11。
随着高职院校双语教学的改革和推进,不仅英语专业的课程开展双语教学,双语教学也逐渐在非英语专业中展开。本文针对同一课程在不同专业的教学展开探讨,对"人力资源管理"课程在高职院校英语专业与非英语专业的双语教学进行对比研究。
关键词：高职院校 人力资源管理 双语教学 对比研究 
高职院校英语专业优质核心课程群的建设与发展被引量：1
《科教文汇》2020年第35期173-174,共2页杨扬 
优质核心课程群,是通过科学地制定课程教学目标,借助多种教学资源,运用多种教学方法,把专业课程、公共基础课程等多种元素融入课程体系中,为广大学生创造一个更好的学习环境。高职院校中以英语为主的专业,则主要从听、说、读、写四个层...
关键词：高职院校 英语专业 优质核心课程群 价值作用 建设对策 
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