高中学业水平考试

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高中学业水平考试改革及功能拓展刍议被引量：5
《中国考试》2022年第11期59-66,共8页丁秀涛 韩家勋 任涛 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度优先关注课题“高考综合改革背景下的考试评价研究与实践”(CDEA19057)。
高考综合改革试点实施8年来,高中学业水平考试制度基本建立,选择性理念得到普遍认同,高校选才与高中选学之间的关联度得以加强。对标新时代教育评价改革的总体要求,高中学业水平考试在评价高中生学业发展方面还存在不少问题,如合格考与...
关键词：教育评价改革 高考综合改革 高中学业水平考试 合格考 选择考 
高考改革:校内成绩计入公开试成绩的香港经验及启示被引量：1
《中国考试》2021年第2期12-14,1,23,24,共6页侯杰泰 
在不同国家及地区教育改革中,考试改革往往是首当其冲。中国是考试的发源地,考试改革一直都在进行中,但每一步都举步维艰,足见涉及考试改革的问题极为复杂。高考是改变普通人命运的机会,其高风险性极易引发教育及社会问题。中国大陆目...
关键词：综合素质评价 高中学业水平考试 学业水平 统一高考 思想品德 考核内容 学习成绩 校本评核 
关于高中学业水平考试“合格考”定位与功能的思考被引量：6
《中国考试》2020年第6期74-78,共5页丁秀涛 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度优先关注课题“高考综合改革背景下的考试评价研究与实践”(CDEA19057)。
完善高中学业水平考试制度是新一轮高考综合改革的重点之一。"合格考"作为高中学业水平考试的重要组成部分,承担着重要功能。在梳理"合格考"产生背景的基础上,分析"合格考"的定位,提出发挥"合格考"一考多用功能的建议:一是将"合格考"成...
关键词：高考综合改革 新高考 高中学业水平考试 合格考 等级考 
浅谈标准参照与常模参照相结合的高中学业水平考试设计方法被引量：5
《中国考试》2019年第7期44-50,共7页黄晓婷 韩家勋 
国家教育考试科研规划2017年度课题“高中学业水平考试的命题策略研究”(GJK2017046);中国教育发展战略学会重点课题“新高考制度下高中学业发展的战略研究”(03091014)
高中学业水平考试在我国的新一轮高考改革中被赋予鉴定和选拔双重功能,其考试设计要结合常模与标准综合考虑,采用混合式设计。常模、课程标准和考试评价标准三者之间的闭环关系是混合式考试设计的基础。混合式考试设计的命题组卷,可以...
关键词：高考 高中学业水平考试 标准参照 常模参照 
高中学业水平考试与课程标准一致性分析——以历史学科等级考为例被引量：1
《中国考试》2019年第7期51-56,71,共7页王秀青 黄晓婷 韩家勋 韩晓彤 张思思 
国家教育考试科研规划2017年度课题“高中学业水平考试的命题策略研究”(GJK2017046);中国教育发展战略学会重点课题“新高考制度下高中学业发展的战略研究”(03091014)
完善高中学业水平等级性考试是高考综合改革的重要内容。通过对高考综合改革某试点地区历史学科高中学业水平等级性考试与2017年版课程标准在内容、结构和难度上的一致性分析,提出基于课程标准,参照高考评价体系理论框架,建立学业水平...
关键词：高考 高中学业水平考试 命题 课程标准 
基于标准的高中学业水平等级性考试命题研究——以物理学科为例被引量：4
《中国考试》2019年第7期57-62,共6页刘世洪 肖立宏 刘昕 张思思 韩晓彤 
国家教育考试科研规划2017年度课题“高中学业水平考试的命题策略研究”(GJK2017046);中国教育发展战略学会重点课题“新高考制度下高中学业发展的战略研究”(03091014)
新高考改革中,高中学业水平等级性考试承载着鉴定与选拔的双重任务,兼有标准参照和常模参照的测量学属性,既要依据课程标准考查学生是否达到标准中规定的知识和能力,尤其是核心素养的要求,又要准确描述其所达到的水平,以区分出等级,以...
关键词：高考 高中学业水平考试 命题 课程标准 
统筹推进 协同育人 公平选才——江苏省高考综合改革方案解读被引量：2
《中国考试》2019年第6期5-10,共6页林伟 
江苏省教育科学"十三五"规划立项课题(招生考试专项)"江苏省普通高校考试招生制度改革创新研究"(Ka/2018/08)
高考综合改革是教育体制改革的关键环节。江苏作为第三批高考综合改革省份之一,在全面贯彻党的教育方针和国家总体要求的基础上,以问题为导向,针对江苏实际,在高中学业水平考试、统一高考科目、高中学生综合素质评价、普通高校统一招生...
关键词：高考综合改革 考试招生制度 高中学业水平考试 分类考试 
国家选才、高校选生与学生发展的有机统一——重庆市高考综合改革方案解读被引量：5
《中国考试》2019年第6期11-17,共7页黄腾蛟 杨鸿 
重庆作为全国第三批启动高考综合改革的省份之一,遵循国家总体方案与重庆具体实际相结合的原则,充分借鉴历史经验、立足现实问题、着眼未来需求,坚持促进公平、科学选才、引导发展和扩大选择的价值取向,通过完善普通高中学业水平考试制...
关键词：高考综合改革 高中学业水平考试 综合素质评价 
高中学业水平合格性考试的设计及价值分析被引量：5
《中国考试》2019年第1期19-23,共5页宋宝和 赵雪 
山东省教育科学"十三五"规划课题"新高考背景下高中学业水平考试的目标定位及试题命制研究"(BYK2017017)
高中学业水平合格性考试作为高中生学业的终结性考试,以国家普通高中课程标准所规定的必修课程作为考核内容,考试成绩不仅是高中毕业的主要依据,也是高中课程管理与质量评价的主要参考。尽管不同省份的合格性考试设计各具特色,但目前已...
关键词：高考综合改革 高中学业水平考试 合格考 等级考 
彰显学科价值 凸显学科特色——浙江省普通高校招生选考思想政治试题评析
《中国考试》2018年第12期48-51,共4页陈喆蓉 
2018年4月浙江省普通高校招生考试选考科目思想政治第38题以十九大精神为指引,依据新课标,以立意为魂,以试题为体,紧扣时代脉搏选取情境材料,指向政治认同与核心素养的培育;该题的情境、设问和答案围绕学科主干知识,突出学科关键能力,...
关键词：高考 核心素养 高中学业水平考试 思想政治 试题分析 
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