高中音乐课堂

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民间音乐融入高中音乐课堂的策略探析
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0199-0201,共3页李菊红 
将民间音乐融入高中音乐课堂对传承中华优秀传统文化、提升学生核心素养具有多重意义。一方面,其通过民歌、戏曲等载体强化学生的文化认同感与民族自豪感,丰富教学内容并突破教材单一性;另一方面,通过多元化教学手段激发学生兴趣,培养...
关键词：民间音乐 高中 音乐课堂 
高中音乐课堂中民族音乐教学的渗透与深化
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期140-143,共4页汪姝彧 
在中华优秀传统文化中,民族音乐是重要的组成部分,鉴于其赋有的丰富历史和深厚内涵,在当前高中音乐教学中,大多数教师都会通过渗透和深化民族音乐来不断提升学生的审美意识和文化素养,使其能够在音乐学习中形成正确的思想观念和爱国情怀...
关键词：高中音乐课堂 民族音乐 教学渗透 深化路径 
高中音乐课堂中合唱教学的实践探索与思考
《漫动作》2025年第4期0118-0120,共3页洪红 
智慧教育平台支持下高中音乐课堂数字化转型发展
《漫动作》2025年第3期0106-0108,共3页周三品 罗柔 廖明坤 
地方本土文化在高中音乐课堂教学中的应用——以广西“三月三”为例
《美化生活》2025年第8期0172-0174,共3页吴丽华 
2024年南宁市教育科学“十四五”规划立项课题《广西“三月三”传统文化资源融入高中音乐课堂教学的实践研究》(编号:2024C1727)研究成果。
“双新”背景下高中音乐课堂中渗透民族精神的实践路径
《新课程研究》2025年第7期53-55,共3页于文超 
民族精神是一个民族在长期历史发展过程中形成的文化精髓和崇高情怀,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。文章以上海市新版高中音乐教材必修5音乐与舞蹈模块为研究载体,结合教材中“中国古典舞“”中国民族民间舞“”创意舞...
关键词：上海新教材 高中音乐教育 民族精神 文化认同 
基于核心素养的高中音乐课堂教学模式创新研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期186-189,共4页周江波 
本研究旨在探讨基于核心素养的高中音乐课堂教学模式的创新路径,随着教育改革的深入,核心素养的培养已成为当前教育的重要目标,音乐作为人文学科的重要组成部分,其教育价值不仅在于艺术修养的提升,更在于通过音乐教育促进学生全面发展...
关键词：核心素养 高中音乐 教学模式 创新策略 
大数据背景下高中音乐课堂教学模式的创新研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期122-125,共4页江宇璠 
随着信息技术的不断进步,大数据已经成为推动教育领域发展的重要力量,且为教学模式的创新提供了更多的可能。高中音乐教育作为培养学生艺术素养与审美能力的重要环节,其教学模式的创新对于提升教学质量与效果具有重要的意义。然而,在对...
关键词：高中音乐 大数据 课堂教学模式 创新研究 
高中《音乐鉴赏》中国古代音乐大单元教学的创新与探索
《当代音乐》2025年第2期68-70,共3页刘少婷 李娜 
江苏省社会科学基金项目:《大概念视野下高中〈音乐鉴赏〉大单元教学实践创新研究》(134424632060)。
随着对学生核心素养培育的重视及教学方法创新的需求,高中音乐课程的“教”与“学”被赋予新内涵。教师的“教”需超越知识、技能的传授,引领学生从多维度挖掘、探索音乐作品;学生的“学”应摆脱单纯模仿,在教师指导下主动探寻音乐作品...
关键词：大单元教学思路 高中音乐课堂 教学实践探索 
新《课标》背景下编创教学在高中音乐课堂中的实践研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第2期0187-0189,共3页叶天徕 郑柯 谢彤 
福建省宁德市基础教育科学研究2023年度课题“基于新课标创新导向下的编创教学在高中音乐课堂中的实践研究”(立项号:FJNDKY23-90)的研究成果。
《普通高中音乐课程标准(2017 年版 2020 年修订)》(以下简称新《课标》)将核心素养纳入教学的行列,因此挖掘学科育人元素,积极发展学生优秀品格与关键能力成了教师重点关注的问题。同时,新《课标》也将“创作”模块改为了“音乐创编”...
关键词：新《课标》 创编教学 高中音乐 开展方法 
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