个案剖析

作品数：126被引量：231H指数：8
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学生“说题”教学个案剖析
《考试周刊》2019年第39期97-97,共1页张克荣 
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《学生“说题”教学模式的研究》(课题批准号:GS[2017]GHB3152)成果
学生“说题”教学就是通过分析数学题目,说如何解题、说解题的作用、说数学知识间的前后联系、说解析题目的方法和策略、说技巧和数学思想,在展现学生自己已有的数学理论功底和多题目的理解能力的同时,形成自己的知识体系。让学生通过...
关键词：说题 教学 审题 得意 困惑 反思 
“微课”融入数学课堂教学的个案剖析
《数学学习与研究》2015年第19期70-72,共3页伍春兰 牛跟茂 
以一位初中数学教师将＂微课＂融入数学课堂教学的一节等腰三角形复习课为例,全息观察分析,指出：目标内容是根本;观念技能双提升;统筹兼顾是关键;翻转课堂是追求.
关键词：微课 等腰三角形复习课 翻转课堂 
“微课”融入数学课堂教学的个案剖析
《新课程教学（电子版）》2015年第3期4-7,共4页伍春兰 牛根茂 
以一位初中数学教师将“微课”融入数学课堂教学的一节等腰三角形复习课为例，全息观察分析，指出：目标内容是根本；观念技能双提升；统筹兼顾是关键；翻转课堂是追求．
关键词：微课 等腰三角形复习课 翻转课堂 
美国大学的中国留学生助教课堂语用失误案例剖析被引量：4
《中南大学学报（社会科学版）》2013年第2期243-246,共4页孟亚茹 
教育部社科规划基金(12YJA740057);西安交通大学"985"三期;"跨文化研究与教学"西安交通大学校基金(sk2011029)
美国大学的中国留学生助教在课堂教学中的跨文化交际反映着中国教育的一个侧面。研究以一个助教"never mind"的语用失误个案出发,从语用学和跨文化交际深入探析其背后反映出来的语言和文化根源。指出语言本身是基于语境的,更根植于其所...
关键词：中国助教 语用失误 跨文化 外语教学 个案剖析 
懂得通融，方能从容——课堂流行语的个案剖析
《师资建设》2011年第12期57-59,共3页陆华山 
如今的语文新课堂，教师的设问不再单一封闭，不再钻牛角尖，取而代之的是开放化、多元化的教学风格，这就在极大程度上解放了学生的大脑，使得学生的思维长时间处于积极活跃的状态，对于学生的思维能力、语文素养的整体提升起到了重要...
关键词：新课堂 流行语 个案 从容 方能 思维能力 语文素养 教学风格 
管窥精湛教学艺术 感悟律动的崇高师魂——国家教学名师L教授个案剖析被引量：3
《教学研究》2009年第3期23-27,共5页曾茂林 
广西新世纪教改工程项目(编号:桂教高教[2004]141号])
为了让年轻一代高校教师,能够领略名师教学真谛,笔者以国家教学名师L教授为个案,从其教学艺术的真实展示入手,追溯其精湛教学艺术的有形成因,感悟其中蕴含的师魂,探明促成其精湛教学艺术形成的根本动力,以揭示中国高校教学名师成名的基...
关键词：教学名师 崇高师魂 教学艺术 
学生上课睡觉现象个案剖析被引量：2
《内蒙古电大学刊》2004年第4期102-103,共2页杨永芳 
以我校师专部文科某班学生上课睡觉现象为剖析对象 ,查得学生上课睡觉的关键原因是 :学生不能保障正常充足的睡眠休息时间 ;校方及教师的一些公开信息和隐含信息发生矛盾 ;学生自我缺乏多种学习动机和学习策略等。
关键词：职业技术学院 学生管理 课堂教学 睡觉现象 睡眠时间 学习动机 
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