个性养成

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新时代幼儿德育的价值、目标与实现路径被引量：2
《中国教育科学（中英文）》2023年第6期30-38,共9页秦光兰 江璐兮 
全国教育科学“十四五”规划2021年度国家一般课题“0—6岁婴幼儿父母情绪劳动及其支持研究”(BHA210149)。
立德树人是党的十八大提出的教育的根本任务。正确认识幼儿德育的价值,科学定位幼儿德育的目标,是幼儿教育阶段落实立德树人根本任务的前提和基础。幼儿德育的价值,对于个体来说,在于帮助幼儿实现做“人”的本质规定性,引领幼儿走上最...
关键词：幼儿德育 个性养成 亲社会行为 品德启蒙 
如何在游戏活动中促成幼儿良好个性的养成
《幸福生活指南》2020年第24期0063-0063,共1页魏翠 
随着社会的不断进步与发展,新时期的幼儿教育已经不仅仅是对幼儿的科学文化知识启蒙,更重要的是培养幼儿的良好个性品质,以帮助幼儿更好的学习知识、认知世界、融入社会生活。基于此,在培养幼儿良好个性的过程中,我们幼儿教师就可以立...
关键词：个性养成 良好习惯 幼儿成长 
浅谈家庭教育在幼儿个性养成中的影响
《好日子》2019年第35期237-237,共1页杜柳 
在家庭这个小环境中,家长如果忽视了培养幼儿良好的行为习惯,当孩子一旦进入幼儿园这个社会环境后,所暴露出来的不良行为习惯就会引起小朋友间、家长与教师间或家长之间的矛盾。孩子在成长过程中出现不良行为是正常现象,简单粗暴的打骂...
关键词：家庭教育 幼儿 个性 
论家庭教育对幼儿个性发展的影响
《名师在线》2019年第31期94-95,共2页杨晓梅 
幼儿阶段是幼儿个性及性格初步形成的重要阶段,在这个阶段,幼儿与家人在一起的时间较长,所以幼儿大多数时间都是在模仿家长的言行。父母是孩子最好的老师,家长做好家庭教育,不仅有利于幼儿性格的养成,而且可以训练幼儿的表达能力,培养...
关键词：家庭教育 幼儿个性养成 教育方法 
体育游戏促进幼儿良好个性养成的策略研究
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第45期49-49,共1页朱臣 
体育游戏是幼儿每日活动必不可少的活动之一。通过体育游戏,发展动作,释放情感,适应群体生活,培养品质,能使幼儿的能力、个性得到和谐发展。结合班内幼儿的年龄特点以及品性发展情况,我们对体育游戏进行了灵活运用与大胆尝试,帮助幼儿...
关键词：大班幼儿 个性体育 游戏 
区角活动中如何培养幼儿个性养成
《情感读本》2018年第2期44-44,共1页王美艳 
由于遗传、家庭环境、教育等有关因素的不同，造成了幼儿不同的个性差异。时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成才的基础。这就要求我们教师要遵循幼儿的身心发展规律，注重个体差异，引导幼儿个性健康发展。爱玩是...
关键词：幼儿个性 区角活动 培养 身心发展规律 自由选择 玩具材料 家庭环境 个性差异 
幼儿园教师教学个性养成的“三三三”工程
《教育界（教师培训）》2016年第9期67-68,74,共3页周红梅 
教师良好的个性是培养幼儿良好个性的前提和基础。幼儿园可通过实施：灵活把握“三大阶段”，促进教师教学个性养成；全面和谐“三维”环境，优化教师教学个性养成；扎实亮化“三读工程”，完善教师教学个性养成的“三三三”工程来培养...
关键词：幼儿园教师 教学个性 养成 
隔代教育对幼儿个性养成的影响被引量：3
《课程教育研究》2016年第11期44-45,共2页王晓霞 
随着社会和时代的发展,隔代教育成为了现代化家庭教育的主要形式之一。所谓隔代教育指的是父母将孩子交给爷爷奶奶们抚养和教育,这种教育形式对幼儿个性的养成有着诸多影响。本文就隔代教育对幼儿个性养成的正面和负面影响进行了相关分析。
关键词：隔代教育 幼儿 个性养成 
试论隔代教育对幼儿个性养成的影响被引量：7
《商业文化（学术版）》2010年第9期197-197,共1页傅晨 
随着对幼儿教育的日益重视,隔代教育问题逐渐成为被社会关注的现象。本文通过对隔代教育典型个案进行研究,分析隔代教育对幼儿个性养成的不利影响。
关键词：隔代教育 幼儿个性养成 利弊 策略 
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