共同体文化

作品数：72被引量：222H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：武永江陈友华杨跃庄晨燕王海英更多>>
相关机构：南京师范大学山东大学中国人民大学长安大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
开展跨学科主题教学 铸牢中华民族共同体意识——以“黄河”主题教学活动为例
《西藏教育》2024年第8期46-49,共4页朱新荣 施娟 
国家级基础教育教学成果奖级培育项目“西藏学校‘家国情怀’德育课程体系构建”、西藏教育科学研究“十四五”规划2024年度一般课题“素养导向:情境体验促进西藏班(校)学生深度学习的实践研究”(项目编号:XZEDUP24144)的阶段性成果。
铸牢中华民族共同体意识是实现国家统一、维护民族团结和实现中华民族伟大复兴的强大基础。对学校而言,铸牢中华民族共同体意识是学校各学科共同的教育责任,也是学科思政的内容。目前,各学科在教学中往往存在以下两个问题:一是涉及中华...
关键词：主题教学 学科知识体系 教学重心 共同体文化 学科专业化 育人内容 跨学科 学科层面 
数智时代土家族文化传承与发展的现实境遇与应对策略
《民族学刊》2024年第7期89-100,155,共13页潘军 刘路路 
土家族文化作为中华文化的组成部分,体现着土家族人民生产生活的智慧结晶和价值遵循。在新时代要坚实地做好土家族文化的挖掘、开发、利用、传承和创新发展研究,这既是土家族人民对物质文化需要和选择的诉求,更是依托乡村文化振兴来丰...
关键词：土家族文化 中华文化 中国特色社会主义文化 人类命运共同体文化 
基于成长共同体文化的九年一贯制小初衔接实践探索
《福建基础教育研究》2024年第4期25-28,共4页林雄伟 张永金 
为实现九年一贯制学校小学教育与初中教育更好接轨,让学生更快更好地融入初中教育,从而提高九年义务教育教学质量的考量,厦门五中从建构学校成长共同体文化着手,在“五四”分段式管理、课程衔接和师资循环方面作了深入探索,使小学和初...
关键词：学校文化 成长共同体 小初衔接 
透视实操层面:小学教研组共同体文化建设策略探究
《学校管理》2024年第1期49-53,共5页李雪 
教研组文化是学校教研组的重要成果之一,引领着教研组的高质量发展。良好的教研组文化,能推动教师专业素养的提升,加强教师的凝聚力,提高学校的教育教学质量。近年来,虽然学校的教研组活动不断创新发展,但教研组的文化建设依旧存在着制...
关键词：教研组 共同体文化 建设策略 
中国式现代化背景下的乡村教师队伍建设被引量：4
《教育文化论坛》2023年第6期11-22,共12页龙宝新 
教育部新文科研究与改革实践项目“面向‘三化’的教育学一流专业建设”(2021150030)。
乡村教师队伍建设事关中国教育事业高质量发展目标的实现,探明乡村教师队伍建设的中国道路是实现中国教育现代化高位运行的关键链环。当前我国乡村教师队伍建设正面临三重焦虑,即供给主渠道焦虑、培养层级定位焦虑、教师流动线路焦虑,...
关键词：中国式现代化 乡村教师队伍建设 人民逻辑 聚合思维 共同体文化 
文化多样性与文化整合:以历史上傣族农耕稻作文化为中心
《普洱学院学报》2023年第5期44-48,共5页李莲 
傣族在其历史发展的进程中,与其他民族一直伴随着相互之间的以稻作文化为核心的文化交流与互动。傣族历史上与其他民族最重要的文化交流互动,就是稻作文化的传播。稻作文化的传播又致使傣族与周边各族之间的文化交往交流交融得到加强,...
关键词：傣族 稻作文化 文化多样性 文化整合 共同体文化 
核心素养视域下教师教育培养共同体建设研究——评《教师教育者共同体构建研究——基于地方综合性大学的考察》
《中国油脂》2023年第10期I0046-I0046,共1页黄小玲 
2021年广西教育科学规划自筹经费重点课题“核心素养视阈下小学全科型教师培养教育共同体构建与实践研究”(2021B138);“广西教育科学规划2021年度“双减”专项课题“‘双减’背景下广西小学生作业设计与实践研究”(2021ZJY1237)。
近年来,教育部门在发布的文件中明确指出,加强对地方政府部门、高等学校以及中小学学校进行“三位一体”形式的协同育师。基于此背景,有关学者提出应打破个人、学校与地域的局限,形成教师教育培养共同体,通过协同、合作以及开放的方式,...
关键词：核心素养 地方综合性大学 共同体文化 教师教育者 高等学校 中小学学校 地方政府部门 优化资源配置 
导师与研究生共同体文化的特征、功能及其建构被引量：2
《研究生教育研究》2023年第5期20-26,47,共8页骆云 武永江 
2023年度陕西省高等教育学会党的二十大精神专项重点课题“系统思维视域大学治理共同体建构研究”(XGH23016);2023年中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目面上项目“导师与研究生共同体关系的育人规律探索”(250623699);中国矿业大学“党的二十大精神”研究专项课题重点课题“高校共同体文化的特征、育人功能与培育策略”(2023ESD05)。
导师与研究生基于共同科研生活所建构的共同体文化,是某种习惯,它以潜在、深刻而持久的方式影响着导师与研究生的言行,其基本特征表现为共同关爱的文化、共同交流的文化、共同探究的文化、共同范式的文化和共同变革的文化。这种共同体...
关键词：研究生教育 共同体文化 文化育人 
校友工作对高校文化建设的推动——评《中国高校校友工作理论研究与实践探索(2016)》
《科技管理研究》2023年第9期I0012-I0012,共1页王荣 
随着高等教育的快速发展,高校校园文化建设的重要性愈发突出,其肩负着培育新时代人才、构建新时代文化的重要职责。而在高校校园文化建设过程中,校友作为最具情感力量的支持方之一,其既是学校示外名片,也是引导校内文化的重要媒介。依...
关键词：校友工作 高校文化建设 校园文化 共同体文化 校友文化 情感力量 高等教育 信息化建设 
中华共同体文化对中国抗疫斗争实践的影响与塑造(2020—2022)
《西藏发展论坛》2023年第2期59-64,共6页臧豪杰 
河南省高校人文社会科学研究一般项目“抗疫斗争的共同体特质研究”(2022ZZJH326)成果;郑州大学马克思主义学院教学改革专项课题“抗疫命运共同体精神融入思想政治理论课教学研究”(2020MYJG09)阶段性研究成果。
新冠疫情发生以来,在中国共产党带领下,中国社会进行了三年艰辛的抗疫斗争。中华共同体文化在中国抗疫斗争中发挥着重要文化功能,塑造着中国抗疫斗争的模式、体制、机制、行为。具体来看,家构成了中华共同体文化的组织基础、责任构成了...
关键词：共同体文化 抗疫斗争 家 责任 德治 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部