广东英语

作品数:42被引量:59H指数:4
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相关机构:广东外语外贸大学宾夕法尼亚大学中国人民大学中国社会科学院更多>>
相关期刊:《江海学刊》《中小学外语教学》《亚太教育》《复旦学报(社会科学版)》更多>>
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语音可视化技术赋能的听说教学实践——以广东高考英语听说考试模仿朗读部分备考为例被引量:1
《英语学习》2021年第S01期21-24,共4页邢楠 
广东高考英语听说考试中的模仿朗读部分重点考查学生朗读的发音标准性、流利度和完成完整度。以往在进行语音课的教学组织、操练和评价时,教师多采用课堂大班演示发音、带领练习和听音纠正的方式。随着语音可视化技术在外语语音教学中...
关键词:广东英语听说考试 语音可视化 教学策略 
中式英语发展趋势初探被引量:1
《国网技术学院学报》2019年第5期81-84,共4页徐慧玲 
中式英语是在特殊的历史背景下出现的具有中国特色的英语。早期的中式英语以洋泾浜英语和广东英语为代表,它们承担了中西交流的历史使命。随着中国综合国力的提升和对外交往的增多,中式英语传递的信息量更大,它的表达方式也变得更加丰...
关键词:中式英语 洋泾浜 广东英语 词汇 
外语水平和粤语方言片区对广东英语学习者/n/、/l/、/r/发音习得影响的研究
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2019年第1期105-111,共7页谭俊梅 刘莹 
广东外语外贸大学2012年度教学研究项目"利用语音识别技术对大学生英语发音准确性进行自动诊断和个性化训练系统的开发"的成果之一
粤语方言区英语学习者的英语辅音发音习得受外语水平和方言语音两个因素的制约。调查结果显示高低外语水平英语学习者/n/,/l/,/r/这三个音的普通话发音没有差异,但英语水平高低者在这三个英语辅音的发音正确率上有显著差异;学习者英语辅...
关键词:广东英语学习者 辅音/n/ /l/ /r/ 发音 迁移 
说你·说我
《疯狂英语(新悦读)》2017年第9期62-62,共1页
不用说,大家的奋斗目标都是高考吧,小编们认真研究过今年的高考题啦——2017年英语高考题里的文章知识面很广,主要是记叙文和说明文,实用性很强,把英语作为一种汲取信息的能力来考核。知识面广、实用性强、语言知识丰富,这些不就...
关键词:疯狂英语 高考题 语言知识 语言表达 广东英语 语言形式 知识面 说明文 
广东英语高考听说考试考生故事复述中的衔接手段与逻辑连贯特征
《中小学外语教学》2017年第11期49-54,共6页徐曼菲 谢芳方 
广东省自2011年始在英语高考中启用听说考试。本文针对其中的故事复述项目,通过科学抽样分析一批考生录音的转写语料,描写了中高水平考生在其故事复述中使用衔接手段的情况及其语篇的逻辑连贯特征,揭示了高考考生听取信息后口头复述...
关键词:听说考试 故事复述 口头复述 衔接手段 逻辑连贯 
“鬼话”东来:“红毛番话”类早期英语词汇书考析被引量:6
《清史研究》2017年第2期113-121,共9页邱志红 
晚清英语在华传播过程中,"红毛番话"是较早记录英语单词或词组的小册子,最晚在19世纪30年代已经在广东出现,成为在民间颇为流行的教授学习广东英语的教材或工具书,直至19世纪80年代还屡有翻印和再版。本文以新发现的"五桂堂本"《红毛番...
关键词:广东英语 英语早期读本 五桂堂 唐愿高 
广东英语高考卷与全国英语高考卷的对比分析
《小说月刊(下半月)》2016年第2期84-85,共2页陈晓敏 
一、研究背景 2016年广东英语高考将要使用全国卷的消息一出,马上在社会上引起一片哗然。有的人简单地说是更难了或更易了,有的人开心地说不用考基础写作和概括了,有的人担忧短文改错很难得分。
关键词:广东英语 对比分析 考卷 英语高考 基础写作 短文改错 全国卷 
广东英语基础写作作文批改和讲评策略初探
《广东教育(综合版)》2015年第9期47-49,共3页王青英 
广东省自2007年高考题型改革以来,英语试题中作文比重加大,由原来的一篇作文变成了两篇,即基础写作和读写任务。对英语教师而言,随之增加的还有繁重的作文评卷量。传统作文批改和讲评做法导致了一种低效模式:学生写——教师评一学...
关键词:作文批改 基础写作 广东英语 讲评 学生作文 英语教师 2007年 题型改革 
2015年高考广东英语仿真试题(一)
《广东教育(高中版)》2015年第6期27-33,共7页徐君婷 
关键词:推理判断题 语法填空 
2015年高考广东英语仿真试题(二)
《广东教育(高中版)》2015年第6期33-39,共7页何红梅 陈光伟 
关键词:推理判断题 语法填空 答题卡 
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