国际贸易学

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宁大学人 张海波
《宁波大学学报(人文科学版)》2025年第2期F0003-F0003,共1页
张海波,1979年出生于辽宁康平,辽宁大学世界经济专业博士,中国社会科学院财经战略研究院博士后,英国诺丁汉大学访问学者。现为宁波大学商学院教授,中东欧经贸合作研究院产业合作研究中心主任,应用经济学博士生导师,国际贸易学、国际商...
关键词：中国社会科学院 英国诺丁汉大学 硕士生导师 应用经济学 国际贸易学 国际商务 商学院教授 中东欧 
数字贸易背景下国际贸易学课程体系改革研究——以国际贸易规则与管理实践课程为例
《高教学刊》2025年第3期10-13,17,共5页卞泽阳 张雅倩 
教育部产学合作协同育人项目“数字贸易背景下《国际贸易规则与管理实践》课程体系改革与实践研究”(220501369242358)。
随着数字经济与国际贸易业务的深度融合,传统的国际贸易方式正在发生变化,高校国际贸易学课程体系的改革与更新尤为迫切。该文在复合型数字贸易人才培养目标下,以国际贸易规则与管理实践课程为例进行课程体系改革,引入更多跨境电子商务...
关键词：数字贸易 国际贸易规则 课程体系改革 产学合作 OBE教育理念 
专访对外经济贸易大学校长赵忠秀:国家创新驱动需要高水平大学助推
《中国经济周刊》2024年第14期66-68,共3页王红茹 赵忠秀 
盛夏的对外经济贸易大学,校园宁静清幽。暑假早已开始,但校长赵忠秀的日程依然排得满满当当。早在1991年,他便与对外经济贸易大学结缘,任教于对外经济贸易大学国际贸易系。作为国际贸易与产业经济领域的知名专家,赵忠秀长期从事国际贸...
关键词：国际贸易学 高水平大学 产业经济学 全球价值链 贸易系 第二年 掌舵者 创新驱动 
南京理工大学经济管理学院简介
《中国管理科学》2024年第7期F0003-F0003,共1页
南京理工大学经济管理学院成立于1991年7月,前身是1980年2月由原第五机械工业部在华东工程学院(南京理工大学前身)组建的企业领导干部进修系。学院以“弘扬军工精神,培养商学英才,创造商学新知,引领社会发展”为使命,坚持依托理工背景...
关键词：南京理工大学 信息管理系 经济管理学院 管理科学与工程 企业领导干部 机械工业部 应用经济学 国际贸易学 
OBE理念下国际贸易学研讨式教学改革探索
《甘肃教育研究》2024年第6期78-81,共4页涂远芬 王帆 
第二批国家级一流本科线下课程“国际贸易(双)”阶段性成果;江西省高等学校教学改革研究课题“OBE理念下国际贸易课程研讨式教学模式研究与实践”(JXJG-20-4-21)。
数字经济时代下,贸易新模式、新业态不断涌现,对国际经贸人才也提出了新要求。基于OBE理念对国际贸易学课程进行研讨式教学模式改革,对培养适应社会需求的国际经贸人才具有借鉴意义。据此,本文基于OBE理念和研讨式教学的内涵,分析了OBE...
关键词：OBE理念 研讨式教学 国际贸易学 教学改革 
提高教材质量 保障出版安全——以《国际贸易实务》编校标准为例
《平安校园》2024年第6期74-77,共4页常爱艳 
高校经管类专业开设很多专业基础课,“国际贸易实务”(“国际贸易学”或“国际贸易理论与实务”)是必开课程,社会需求较为旺盛。为满足教学和教改需要,很多高校教师有编写并出版《国际贸易实务》教材的需求。然而,具体操作中,出版社很...
关键词：《国际贸易实务》 高校教师 出版安全 国际贸易学 国际贸易实务课程 编校 教学改革与发展 教材质量 
基于BOPPPS模型的“国际贸易学”课程有效教学探究
《西部素质教育》2024年第12期151-155,共5页曹冲 宋浩楠 谢文宝 袁国军 
皖西学院教育教学改革研究重点项目(编号:wxxy2022111);皖西学院课程思政示范课程项目(编号:wxxy2022067);2020年度安徽省重大教学研究项目“教学环节基本规范落实关键问题研究”(编号:2020jyxm2160);2020年度皖西学院“统计学教学团队”项目(编号:wxxy2020151)。
为了提高“国际贸易学”课程教学效率和质量,文章首先分析了“国际贸易学”课程教学现状,然后提出了基于BOPPPS模型的“国际贸易学”课程有效教学思路,最后论述了基于BOPPPS模型的“国际贸易学”课程有效教学实践,包括课前有效教学(B+O...
关键词：“国际贸易学”课程 有效教学 BOPPPS模型 
课程过程化考核模式改革研究—以“国际贸易学”为例
《老字号品牌营销》2024年第10期210-212,共3页柳凯 包小妹 戴竹青 孙昊 
2021年东南大学成贤学院过程化考核改革专项:国际贸易学过程化改革(项目编号:yjgc2114);东南大学成贤学院教学改革与研究项目:融入思政元素的《宏观经济学》课程的教学设计与实效研究(项目编号:yjgkcsz2108)的研究成果。
加强学生学习的过程化考核是严格教育教学管理的现实需求,也是提升教师教学质量和学生学习成效的关键环节。本文以“国际贸易学”课程过程化考核改革为契机,提出过程化考核改革方案,分析论证过程化评价对增强教学效果的作用。实践教学表...
关键词：过程化考核 国际贸易学 教学改革 
融入课程思政的线上线下混合式教学改革实践研究——以“国际贸易学”课程为例
《周口师范学院学报》2024年第2期147-150,共4页阮云胜 
2021年度河南省本科高等学校精品在线开放课程项目“‘国际贸易学’精品在线开放课程”;2022年度周口师范学院课程思政示范课项目“‘国际贸易学’课程思政示范课”;2023年度周口师范学院教育教学改革项目“‘国际贸易学’精品在线开放课程建设与实践”(J2022090);2023年度河南省本科高校研究性教学系列项目“‘国际贸易学’研究性教学示范课程”。
信息化的迅猛发展,让高校加快了线上线下混合式教学改革的步伐,而将思政教育融入到专业课程教学中,也是当前高等教育教学改革研究的一个热点。文章以“国际贸易学”课程为例,着重从思政内容与课程教学内容的融入设计,以及线上线下混合...
关键词：课程思政 混合式教学 国际贸易学 教学改革 
PBL教学法在“国际贸易学”教学中的应用探析被引量：1
《甘肃教育研究》2024年第4期78-81,共4页殷琪 
西藏民族大学教学改革青年项目,《国际贸易学》课程思政与实践。
本文通过结合“国际贸易学”的教学实践,阐释了PBL教学法的含义、发展及优势,对“国际贸易学”教学的主要特点和传统教学模式中存在的问题进行分析,并提出PBL教学法在“国际贸易学”教学中的应用实践及应用对策,以期为提升“国际贸易学...
关键词：国际贸易学 PBL教学法 应用 
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