行为习惯教育

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奖励的艺术——兼论“扇贝效应”在行为习惯教育中的应用
《教育研究与评论》2023年第5期71-74,共4页沈佳怡 
小学阶段是行为习惯养成的关键时期,教师要学会用奖励来培养学生良好的行为习惯。根据“扇贝效应”理论,要充分把握学生的需要以及学生之间需要的差异,分析把握学生的需要层次,遵守公平性、长效性、多样性等实施原则,采取有针对性的奖...
关键词：“扇贝效应” 行为习惯 奖励 
行为习惯教育在学前教育中的有效落实被引量：1
《文理导航》2022年第24期94-96,共3页卢玉蓉 
学前教育一定要加强对幼儿行为习惯教育,强化育人作用,为幼儿的终生成长奠定良好基础。本文简要介绍了幼儿行为习惯教育,对学前幼儿常见不良行为习惯及其原因进行了分析,并围绕制定规范、营造环境、榜样力量、训练巩固、创新形式、家园...
关键词：学前教育 行为习惯教育 家园共育 
数字化背景下小学生行为习惯养成教育
《亚太教育》2022年第3期190-192,共3页闫涛 
当今时代是数字化技术迅速发展的信息时代,越来越多的行业开始在自身企业中通过融入数字化技术进行发展和探索。小学生行为习惯也受到数字信息传播的影响,因此,家庭、学校和社会要正视此现象,合理利用数字化信息要素促使小学生树立良好...
关键词：小学生 数字化 行为习惯教育 
论中职生行为习惯教育
《女人坊》2021年第10期00232-00232,共1页黄永平 
云阳作为全国文明县城,非常重视居民的文明礼仪,而中职学生作为居民中的特殊群体,部分学生存在早恋、打架斗殴、出口成“脏”等不良习惯。本文认为出现这些问题的原因在于家庭、学校和社会三方面因素的共同作用,并针对这些问题,提出了...
关键词：中职生 文明礼仪 教育 
高职院校学生实践能力培养和行为习惯教育的路径分析被引量：3
《科学咨询》2021年第15期3-4,共2页陈毅 
近年来,我国高等职业教育实现了跨越式发展。与普通高校相比,高职院校学生拥有较为强大的实践能力,学校对他们的培养也更偏于职业化和专业化,他们承担着社会建设的大部分基础工作。因此,教师应重视学生实践能力和行为习惯教育的培养,要...
关键词：高职院校 实践能力 行为习惯 养成教育 途径 
浅谈如何在语文教学中渗透良好行为习惯教育
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第4期0289-0289,共1页张小凤 
良好的行为习惯是需要后天不断培养以及练习才可以形成的,好的行为习惯可以使人受益一生,而坏的行为习惯则可能会耽误其一世。本文主要探讨在语文教学中渗透良好行为习惯教育的措施,内容如下。
关键词：语文教学 良好行为习惯 小学 
高职院校学生实践能力培养和行为习惯教育
《文教资料》2021年第10期157-158,156,共3页陈毅 
与普通高校相比,高职院校学生拥有较强的实践能力,学校对他们的培养更偏于职业化和专业化,承担着社会建设的大部分基础工作。教师应重视学生实践能力和行为习惯教育的培养,整合各种教育资源培养学生的实践能力和高素质的行为习惯;优化...
关键词：高职院校 实践能力 行为习惯 
简谈常态化教育促进幼儿良好行为习惯的培养
《好日子》2020年第29期246-247,共2页王佳铭 
常言道,“滴水能将石穿透”,石是比较硬的物质,而水则具有柔性。但何以水可以穿石?这是因为有日益月累的力量,一般也称之为“常态化刺激”。在幼儿园教育中,如果将幼儿良好行为习惯教育比作是石的话,那么,常态化的教育手段,就相当于水...
关键词：幼儿园 行为习惯教育 常态化教育 
行为习惯教育,学校不能断线
《成才之路》2020年第6期1-1,共1页楼叶通 
新冠肺炎的防疫工作,带来全社会对自身行为习惯的反省。教育界也有机会从这次疫情发生以及防治过程中受到触动,重新审视基础教育的责任和使命。一、反思教育缺失,重塑行为习惯教育当前教育存在着重要的结构性缺失:重意识教育,轻潜能教...
关键词：教育缺失 学习品质 基础教育 行为习惯教育 价值要素 行为习惯养成 潜能教育 自主学习 
开展家园合作,优化对幼儿的行为习惯教育
《新课程（综合版）》2019年第11期271-271,共1页王萍 
立足于幼儿园教育实践,以“开展家园合作”为切入点,针对家园合作背景下对幼儿进行良好饮食习惯、礼仪习惯及其作息习惯这三个方面的教育进行了初步分析与探索。
关键词：家园合作 行为习惯教育 饮食习惯 礼仪习惯 作息习惯 
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