汉语学习

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农村少数民族幼儿汉语学习案例分析与双语教学
《语言与翻译》2017年第2期81-85,92,共6页曹春梅 吴晓林 古丽娜尔.阿不都拉 
文章分析了当前新疆农村少数民族幼儿双语教学的相关特点,并以农村少数民族幼儿汉语教学实践中的五个典型案例为线索,指出其问题所在,分析其原因,提出具有针对性的双语教学方法。
关键词：农村少数民族幼儿 汉语学习案例分析 双语教学 
吉尔吉斯斯坦大学生汉语学习的社会影响因素调查被引量：2
《语言与翻译》2014年第2期86-90,共5页闫丽萍 班振林 吴霞 
新疆维吾尔自治区教育体制改革试点项目(新教材[2012]213号)"发挥地缘;资源优势;推进中亚汉语国际教育发展"子课题"吉尔吉斯斯坦汉语教学现状调查研究"阶段性成果之一
经济发展和婚姻观念是影响吉尔吉斯斯坦汉语学习者学习汉语的两个重要的社会因素。文章以吉尔吉斯斯坦奥什国立大学的汉语学习者及有关人员作为调查对象,选取典型案例,直观呈现经济发展和婚姻观念对吉尔吉斯斯坦汉语学习者学习汉语的影...
关键词：吉尔吉斯斯坦 汉语学习者 经济和婚姻家庭 影响 
维吾尔族学生汉语学习篇章省略偏误分析被引量：1
《语言与翻译》2013年第4期65-69,共5页杨文革 
文章运用篇章语言学、偏误分析、中介语等理论,归纳了维吾尔族学生汉语学习过程中篇章省略偏误类型,分析了产生偏误的原因,并结合偏误类型及偏误原因提出了重视篇章教学,加强汉维语篇章衔接手段的对比研究,转变教学观念,将篇章教学贯穿...
关键词：篇章 省略 偏误 
来疆中亚留学生汉语学习策略调查与分析被引量：8
《语言与翻译》2011年第4期67-70,共4页崔静 闫丽萍 
新疆维吾尔自治区教育科学规划课题<中亚留学生汉语学习策略研究>(070808)阶段性成果之一
文章利用Oxford的语言学习策略量表(SILL),调查来疆留学生汉语学习策略使用情况,着重分析了其具体特点,旨在帮助汉语教师了解中亚留学生学习策略使用的具体情况,为指导汉语教学和提高学生的学习效率提供借鉴。
关键词：中亚留学生 汉语 学习策略 
MHK对少数民族大学生汉语学习的反拨效应研究被引量：9
《语言与翻译》2011年第3期69-72,共4页涂红梅 
MHK(少数民族汉语水平考试)是评价少数民族汉语水平的重要工具。本文基于反拨作用理论,通过问卷调查和访谈,探究该考试对少数民族大学生汉语学习的影响,以期更好地发挥MHK对汉语学习的促进作用。
关键词：MHK 汉语学习 反拨效应 
乌鲁木齐高校中亚留学生汉语学习状况调查被引量：2
《语言与翻译》2011年第1期76-79,共4页张慧 
新疆大学校院联合资助项目"乌鲁木齐高校中亚留学生汉语学习状况研究--对外汉语专业学生创新能力的培养"(XY080240)阶段性成果
文章调查了目前乌鲁木齐高校中亚留学生汉语学习的基本情况,以期为制定和采取相应的教学计划及对策提供科学依据。
关键词：中亚留学生 汉语学习 调查 
影响中亚留学生汉语学习的情感因素调查研究被引量：12
《语言与翻译》2010年第3期55-59,共5页梁焱 
新疆大学校院联合项目"新疆对外汉语教学特点与地区优势探讨"(XY080224)阶段性成果
本文从调查问卷出发,对影响中亚留学生汉语学习的情感因素、产生原因及影响进行了探索性的实证研究,得出以下主要结论:(1)中亚留学生汉语学习态度较好,学习动机模式随国籍不同而略有差别,中亚五国留学生汉语学习动机以融入性动机为主,...
关键词：中亚留学生 汉语学习 情感因素 
中亚留学生汉语学习重“音”轻“字”现象分析被引量：8
《语言与翻译》2008年第2期62-66,71,共6页陈文博 
中亚地区留学生的母语是"非汉字文化圈"的拼音文字语言,这些学生由于受实用型学习目的、汉字难学论和汉语教学模式等因素的影响。在学习汉语时出现了重"音"轻"字"现象。高度重视和认真分析这一现象对第二语言教学有积极的启示。
关键词：对外汉语教学 重“音”轻“字”现象 汉字教学 
在少数民族学生汉语学习中激活内隐学习的思考被引量：1
《语言与翻译》2007年第2期74-77,共4页周海英 
内隐学习是一种自动的、不易觉察的、对复杂规律敏感的学习,它与外显的学习一起共同在学习中发挥作用。本文运用心理学研究中有关内隐学习研究的新成果,阐述内隐学习在语言学习中的作用及对语言学习的影响,探讨在少数民族学生汉语学习...
关键词：汉语学习 无意识 内隐学习 激活 
少数民族预科学生汉语学习作业问题调查研究被引量：1
《语言与翻译》2007年第1期65-69,共5页闫丽萍 郭新爱 
本文就少数民族预科学生汉语作业中存在的问题、作业的布置、批改、讲评及评语等诸多方面加以调查研究。强调汉语教师应认真对待与作业相关的各个环节的工作,以期通过作业提高学生的汉语实践能力。
关键词：预科学生 汉语学习 作业 
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