二语写作焦虑

作品数：18被引量：82H指数：2
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：朱莹莹张红霞唐军俊曾祥发周保国更多>>
相关机构：武汉大学浙江中医药大学成都医学院西北师范大学更多>>
相关期刊：《南开语言学刊》《外国语文》《外语教学》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关基金：浙江省社科联研究课题教育部人文社会科学研究基金国家级大学生创新创业训练计划高等学校特色专业建设点项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
焦虑与自我效能感对二语写作水平的影响——基于结构方程模型的分析
《南开语言学刊》2023年第2期146-157,共12页张晨 张文忠 
天津市哲学社会科学规划研究青年项目“大学生心理健康状况对外语学习的影响研究”(TJJXQN19-001)成果;北京外国语大学高精尖学科“外语教育学”建设项目支持。
本研究以55名英语专业本科二年级学生为研究对象,基于问卷数据和写作任务的内在句法复杂度指标和外在评价指标,采用相关分析和回归分析等方法,并建立结构方程模型,考察包括焦虑和自我效能感在内的写作心理要素各维度对二语写作水平的影...
关键词：二语写作焦虑 二语写作自我效能感 二语写作内在指标 句法复杂度 二语写作外部评价 
二语写作焦虑研究综述
《花溪》2022年第28期0068-0070,共3页陈彦宇 
由于受到认知和情感因素的影响,第二语言写作对大多数学习者来说都是一个巨大的挑战。二语写作焦虑的研究自从20世纪70年代开始。近年来,二语写作焦虑备受国内外学者的关注,其研究内容主要集中在写作焦虑对学习成绩、学习动机、自我效...
关键词：写作焦虑 二语习得 情感因素 文献综述 
英语专业本科生二语写作焦虑与情绪智力的相关性研究被引量：1
《现代英语》2022年第2期103-106,共4页刘霞 赵欣 
内蒙古自治区研究生科研创新项目“新文科背景下英语专业学生语言产出能力及发展实证研究”(项目编号:SR2020069);内蒙古工业大学校级教改重点项目“英语专业‘学术论文写作’课程教学模式探索与研究”(项目编号:2016107)。
本研究调查了208名西部某高校英语专业本科生二语写作焦虑与情绪智力情况,考察二语写作焦虑与情绪智力间的关系,结果显示,英语专业本科生总体二语写作焦虑与情绪智力均位于中等水平;学生情绪智力与二语写作焦虑呈显著负相关。文章从情...
关键词：英语专业本科生 二语写作焦虑 情绪智力 二语写作习得 
两种重复写作任务对提高二语准确度、流利度和缓解二语写作焦虑的效果研究
《海外英语》2020年第24期35-36,42,共3页杨晋 
江苏省教育厅2017年度高校哲学社会科学研究项目(外语专题)2017SJA040阶段性成果;江苏省教育科学“十三五”规划项目“商务论文写作翻转课堂焦虑感及情感策略研究”阶段性成果。
本文主要研究了任务重复对于商务说明文语言复杂度、流利度和准确度的影响,也测试了重复写作对缓解二语写作焦虑的效果。30名学生被随机分为任务重复和程序重复组,两组进行了四周的重复写作练习。前测后测的比较结果发现,重复任务可以...
关键词：任务重复 程序重复 二语写作焦虑 复杂度-流利度-准确度 
读后续写对二语写作焦虑的影响研究被引量：1
《厦门城市职业学院学报》2020年第2期84-90,共7页李晓旭 
写作是二语教学中一个令人头痛的问题。读后续写为提高二语写作能力提供了崭新的视角。基于读后续写的理念,对66名两个自然班英语专业的学生进行为期16周的教学实验,考察读后续写对二语写作过程中写作焦虑的影响。结果显示:与概要写作...
关键词：二语写作 读后续写 焦虑 中等英语水平学习者 
二语写作效能感、写作焦虑与写作成绩的关系研究进展被引量：2
《海外英语》2017年第7期13-,16,共2页丁文 
国家级大学生创新训练项目"基于认知的大学生英语学习自我效能感培养策略研究"(项目编号:201510364052)
本文归纳了国内学者在二语写作领域的研究成果,主要从二语写作自我效能感和写作焦虑的研究背景,理论基础,研究进展,两者与二语写作成绩的关系等方面进行梳理,在此基础上阐述已有研究的不足并对未来发展作出展望。
关键词：二语写作效能感 二语写作焦虑 写作成绩 
预制语块对二语写作焦虑的缓解效应分析被引量：2
《池州学院学报》2015年第4期98-102,共5页胡靓 
安徽省高等学校优秀青年人才基金项目(2012SQRW081);英语国家级特色专业(TS12154)
很多二语习得的研究揭示对于二语学习者而言,预制语块具有心理现实性。而预制语块这一特性对二语写作过程中出现的写作焦虑具有缓解效应。以Hayes(1996)的写作模型为基础,分析了预制语块对二语写作者写作能力焦虑的缓解效应,并探讨在二...
关键词：预制语块 心理现实性 写作焦虑 缓解效应 
背诵句子对缓解二语写作焦虑的积极情感作用被引量：2
《南京工业职业技术学院学报》2015年第1期59-64,共6页刘欣娟 
针对高等职业技术学院非英语专业二年级的61名学生进行了一项英语写作教学方法的实证研究,结果表明:句子背诵因使学生写作水平有了实质性提高,使他们对写英语作文的焦虑感大大降低,信心明显增强。
关键词：句子背诵 写作焦虑 信心 
国内二语写作焦虑与写作策略使用的相关性研究综述被引量：1
《湖北函授大学学报》2014年第16期159-160,共2页田列 
众所周知,英语写作焦虑与写作策略对英语写作成绩有着重要的影响。然而,对于英语写作焦虑和写作策略使用的相关性研究却相对比较缺乏。因此,有必要对英语写作焦虑与写作策略使用的交互性影响进行研究。本文通过对国内已有英语写作焦虑...
关键词：英语写作焦虑 英语写作策略 
二语写作焦虑及其对英语写作教学的影响
《时代教育》2013年第22期30-30,共1页陈晓霞 
焦虑作为外语学习中关键的情感因素之一，对学习效率的影响不容忽视。本文主要以二语写作焦虑的相关研究为基础，旨在探讨引起中国英语专业学生英语写作焦虑的主要因素，并提出减少焦虑的策略，以期达到提高英语写作课堂教学的目的。
关键词：焦虑 二语写作焦虑 英语写作 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部