反衬手法

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怎么用正衬和反衬手法写好作文
《好作文》2023年第12期41-42,共2页韩银平 
在小学生写作中,衬托也是一种常用的写作手法。衬托其实就是利用事物间的相似条件或对立关系,来陪衬所要描写的事物。从分类上讲,衬托分为正衬和反衬两种。实际操作中,有不少同学对衬托这种手法比较陌生。本文我就来探讨一下“如何用正...
关键词：正衬 写好作文 反衬手法 写作手法 对立关系 小学生写作 相似条件 衬托 
让阅读震撼心灵——以《圆明园的毁灭》教学为例
《湖北教育》2021年第26期60-60,共1页李佩 
《圆明园的毁灭》是部编语文五年级上册第四单元的教学内容。它运用反衬手法,通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的历史使命感。教学时,笔者以读为本,引导学生通过阅读、感悟、想象,追忆圆明园曾经的辉煌,通过形...
关键词：以读为本 学生心灵 历史使命感 《圆明园的毁灭》 圆明园 五年级上册 教学内容 反衬手法 
差序·语境:谈羁旅诗中的一种反衬手法
《文学教育》2020年第31期142-143,共2页何小幼 
反衬是羁旅诗中常见的表现手法。"小桥流水人家"与"断肠人在天涯"反衬的形成,与中国社会的差序结构、高语境文化特点有关。
关键词：反衬 差序结构 高语境文化 
巧用多媒体,助导初中生精准品读鲁迅作品中“反衬手法”内涵——以教学《孔乙己》一文为例
《教师》2019年第25期43-44,共2页曾笑光 
'反衬手法'是鲁迅作品中一种常见写作方法。要想培养初中生精准品读鲁迅作品'反衬手法'内涵的能力,关键是依据教学内容创设精美鲜活的文本情境,以激发学生发现思维和创造思维的情感,并设法创设一种让学生具有能说会道的'场'。
关键词：再现情境 斟酌内涵 虚拟情境 
《离太阳最近的树》中反衬手法的运用
《青少年日记（教育教学研究）》2018年第3期176-176,共1页青卫峰 
《离太阳最近的树》作为一篇情理交融的叙事散文,毕淑敏把地球上离太阳最近的地方也就是青藏高原的阿里地区作为一个大背景,运用衬托手法描绘了在这种恶劣环境中苦苦挣扎的、使土黄色的沙漠有了点点绿色、聚沙集丘却遭人类无情毁灭的红...
关键词：对不对 
《秦腔》人物的反衬手法透视
《西安文理学院学报（社会科学版）》2017年第6期14-16,共3页刘淑英 
商洛学院教育教学改革研究项目:大学英语中西民俗文化教学研究(16jyjx123);商洛学院根植地方行动计划项目:非物质文化遗产视域下商洛民俗文化的英译研究--以商洛方言为例
小说《秦腔》中有很多人物,夏风是其中之一。他虽然不是主要人物,但却具有反衬作用,主要表现在三个方面:第一,夏风对白雪的背弃反衬出引生对白雪的忠贞。第二,夏风对秦腔的嫌弃反衬出白雪对秦腔的坚贞。第三,夏风对故乡的离弃反衬出小...
关键词：《秦腔》 夏风 反衬手法 反衬作用 
论反衬手法在写作中的运用
《文学教育（中）》2017年第12期54-54,共1页何蔚 
反衬是文学作品中重要的一种修辞手法。为使我们的文学作品更加吸引读者，适当运用这一手法，必能使文章富有色彩，达到意想不到的艺术效果。
关键词：反衬 写作 特征 
古诗中的反衬艺术
《中华诗词》2017年第5期58-60,共3页韩宗敏 
古诗中多用反衬手法，如以大衬小、以明衬暗、以动衬静等。钱钟书在他的《管锥编》中认为这种手法源于心理学中的“同时反衬现象”，即指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对比现象。并且认为“眼耳诸识，莫不有是；诗人体物，早...
关键词：反衬艺术 古诗 《管锥编》 反衬手法 心理学 钱钟书 感受器 刺激物 
古诗中的反衬艺术
《基础教育论坛》2017年第4X期24-25,共2页韩宗敏 
古诗中多用反衬手法,常用的有视觉反衬、听觉反衬等,从中可以看出古诗人洞察人的心理的微妙之处。我们在读诗、赏诗的时候,也必须调动自己的感觉经验,细以玩味,多加揣摩,这样才能进入诗的境界。
关键词：古诗 反衬手法 玩味揣摩 进入诗境 
力透纸背的心酸——《青玉案·元夕》教学设计
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第41期21-21,共1页张国英 
教学目标：1.掌握作品表现元夕热闹盛况的艺术手法,体会渲染、反衬手法的表达效果;2.解读“那人”的丰富内涵,感悟辛弃疾孤高、不愿随波逐流的品性及无人赏识的幽怨;3.学习运用知人论世、以意逆志的方法鉴赏诗歌.
关键词：教学设计 艺术手法 教学目标 表达效果 反衬手法 知人论世 以意逆志 酸 
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