封闭式教育

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初中数学开放式课堂的作用及构建路径思考被引量：2
《天津教育》2022年第2期51-53,共3页白生新 
传统的初中数学课堂只注重对知识的传授,而学生大多时间只能被动地接受,这在很大程度上限制了学生的想象力和创造力。而开放式课堂教学模式的构建,则能为学生创造更加自由的学习空间,激发学生课堂学习的主动参与,更好地提升学生的学习...
关键词：开放式课堂 初中数学 开放式教育 教学路径 封闭式教育 主动参与 构建路径 学生的学习 
缓解封闭式教育对高中生消极心理影响的建议
《中华少年》2020年第8期208-208,211,共2页权耀丽 
在素质教育全面深化改革的今天,我国教育追求的是学生的全面自由发展,封闭式教育虽然能够在短期内提升学校高考效益,但由于其管理模式的封闭化,总体来看其弊端繁多。第一,高中生学习心理问题、个性发展问题以及人际交往问题等现象均表...
关键词：封闭式教育 高中生 心理 影响 
专门学校学生不良行为的形成原因及矫正被引量：1
《贵州教育》2019年第19期12-14,共3页龙伟 
沿河土家族自治县第七中学是一所全日制封闭式教育的专门针对12-17周岁的青少年问题学生开展矫正教育的特殊学校。学生的不良行为指的是违反校规校纪、违反社会公德、道德败坏的行为和违反法律法规构成犯罪的行为。随着年龄的增长、社...
关键词：学生不良行为 特殊学校 矫正教育 沿河土家族自治县 原因 封闭式教育 问题学生 第七中学 
论封闭式教育的强制性矫正——以安徽省六安市一所省示范高中新安中学为例
《时代教育》2017年第4期99-99,共1页宋家军 
本文用实地调查、访谈等结合布朗芬布伦纳的生态系统模型分析了封闭性普通高中为何广泛存在与广受欢迎,得出了教育系统性缺失与孤立导致了他的存在,使普通高中很大程度上在目标期望下,进行强制性矫正,实现高效果。
关键词：封闭式 教育 强制矫正 
学生发展,在“黉”学的天空
《教育家》2017年第6期80-81,共2页左腾英 
“黉”原意指古人读书的地方,古代的学校。“黉”是代表我校百年黉学精神的标志和符号,其精神内涵是传承和弘扬“坚守、奉献、诚信、踏实、进取、担当”的百年黉学精神,培养具有良好道德品质的人。”“启”是指开启被封闭式教育所禁锢...
关键词：黉学 封闭式教育 道德品质 身心发展规律 启言 多功能教室 国家课程 德育课程 行为习惯 班级干部 
对学生进行情感培养的几点体会
《考试周刊》2017年第1期167-167,共1页郭燕 
案例：李嘉伟同学，从小因家庭原因被送到寄宿学校，这种保姆式封闭式教育使他与同伴的交往和自我控制需要得不到满足。而弟弟的出生更引起了他对父母的不满：从小就喜欢军事类东西．天真地想着长大后要去法国当劳务兵。使他对学习充满...
关键词：情感培养 学生 班级管理 封闭式教育 寄宿学校 家庭原因 自我控制 敌对情绪 
让综合实践活动的课堂回归生活
《启迪与智慧（中）》2016年第8期79-79,共1页李浩峰 
综合实践活动作为新课程实施中的一门必修课程,是学校、家庭、社区三结合的实践课程,其基本出发点是变封闭式教育为开放式教育,把学校＂小课堂＂同社会＂大课堂＂结合起来,促进学生全面、持续、和谐地发展。具有开放性、自主性、多元化...
关键词：综合实践活动 封闭式教育 开放式教育 综合实践课 必修课程 开放性教学 学习过程 新课程 学习态度 学习成绩差 
跨界学习:课程变革的新取向
《今日教育》2016年第6期53-53,共1页杨四耕 
一、“离身的危机”：当下课程教学的普遍问题 1“.抽象”的知识：离开了知识发生的情境;2“.割裂”的知识：离开了知识的完整结构;3“.无情”的知识：离开了知识的人文情怀。课堂教学呼唤：让知识回到儿童身上,让学习与儿童发生“意...
关键词：课程变革 终身教授 麦迪逊 亚瑟 课堂教学 心理系 育人目标 心理学系 封闭式教育 开放式教育 
杭州下城保安联合市消防支队开展教育培训
《中国保安》2015年第20期84-84,共1页刘彬彬 
为加强保安员职业素养，提高服务水平，杭州市下城保安服务公司保安部在杭州市消防支队的大力支持下，于210月13日至16日，组织派驻到消防支队的保安员进行了全封闭式教育、培训。
关键词：消防支队 教育培训 保安员 杭州市 保安服务公司 封闭式教育 职业素养 
读者说
《大科技（科学之谜）（A）》2015年第7期63-63,共1页
真的很喜欢《大科技》。我希望你们的文章能再贴近生活点。首先,如果不够贴近生活我们读者就有点模糊,难想象。再者,我们接触不到的东西就感觉了解了也不是很有意义。其实我感觉2010年（大概是那时吧）之前的那些作品真的是很棒!但我也...
关键词：封闭式教育 卡夫卡 互动空间 证伪 波普 柯兰 走向世界 三年 
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