开放式课堂

作品数：820被引量：721H指数：12
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周雪明张淼刘玥芸毛玲陈广东更多>>
相关机构：中南大学湖南大学黑龙江中医药大学江苏省南通中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目北京市委组织部优秀人才培养资助项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学语文开放式课堂的构建与实施
《教育思想理论研究》2025年第3期87-89,共3页郑建华 
在教育改革持续推进的时代背景下,传统封闭式小学语文课堂的局限性日益凸显,已难以契合学生多元化的学习需求。开放式课堂作为一种创新的教学模式,凭借其开放性、互动性和灵活性等特质,为小学语文教学注入全新活力。本文深入剖析小学语...
关键词：小学语文 开放式课堂 教学模式 创新思维 
“双减”背景下中学数学教学开放式课堂构建研究
《学周刊》2025年第8期62-64,共3页严兴菊 
开放式课堂是一种新型的教学模式,其与传统课堂教学模式最大的不同是强调学生的主体性和教师的引导作用,目的是通过引导学生参与课堂讨论与活动培养学生的各项能力,发展学生的综合素养。在“双减”背景下,中学数学教学开放式课堂构建价...
关键词：“双减”政策 中学数学 开放式课堂 教学模式 
“双减”背景下初中数学教学开放式课堂构建研究
《课堂内外(初中版)》2025年第11期103-105,共3页王亚利 
“双减”政策的实行是为了降低学生的课业负担,教师不再注重作业数量的多少,而是更加注重提升课堂教学质量,采用丰富多样的教学模式,为学生获得良好的数学学习体验。开放式数学教学是目前初中数学教学中广泛应用的教学模式,这种教学模...
关键词：“双减” 初中数学 数学教学 开放式课堂 
小学综合实践活动开放式课堂教学探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期099-102,共4页刘思怡 
在科学技术进步、教育质量不断提升的今天,对教师的培养提出了更高的要求,即要注重培养学生的整体素养,加强他们的综合应用技能。综合实践活动开放课堂可以让学生把所学的东西应用到现实当中,在实践中学会知识,开阔学生的眼界,让他们得...
关键词：小学 综合实践活动 开放式课堂 
开放式幼儿课堂的多维审视与有效建构
《江西教育》2024年第47期92-93,共2页金灵 
深度学习是一个学习者在探索问题的过程中发现问题、解决问题,从而实现高质量学习的过程。幼儿有学习的需求,同时具备深度学习的潜力。在本文中,笔者对开放式课堂进行多维度审视,分析开放式课堂的轮廓,剖析开放式课堂在幼儿教育领域的...
关键词：开放式课堂 深度学习 问题解决 幼儿学习 
“双减”背景下初中数学教学开放式课堂构建策略
《课堂内外（高中版）》2024年第31期82-83,共2页何亚霞 
开放式课堂能够有力响应政策号召,减轻学生的课业负担,通过合作学习和实践活动,降低传统教学中的死记硬背,使数学学习更加轻松、富有趣味性。在当今社会,“双减”政策正在推动着教育领域的深刻变革,对初中数学教学提出了新的要求。面对...
关键词：开放式课堂 初中数学教学 课业负担 课堂构建策略 政策背景 传统教学 减负 趣味性 
“双减”政策背景下初中数学开放式课堂的构建策略研究
《教师》2024年第20期45-47,共3页刘晓玲 
“双减”政策旨在推动课堂教学减负的同时提升教学质量,这就要求各个学科改变传统的教育教学方法,以更加科学、多样、高效的教学手段提高学生综合能力。文章主要论述初中数学开放式课堂的构建思路,结合当前初中教学的实际,从激发学生学...
关键词：“双减”政策 初中数学 开放式课堂 教学策略 
创设开放式课堂,提升核心素养
《文理导航》2024年第20期49-51,共3页沈杨 
开放式初中数学课堂教学是指教师在课堂上采用开放性探究、合作学习和启发式教学等教学方法,鼓励学生自主思考、合作探究和多元解决问题。数学核心素养是指学生在数学学科中的基本能力和素质。开放式初中数学课堂通过激发学生的学习兴...
关键词：开放式课堂 核心素养 初中数学 
核心素养下初中数学教学开放式课堂的构建分析
《试题与研究》2024年第19期102-104,共3页林顺增 
随着我国教育理念和教学模式的不断更新与发展,核心素养已经成为新时代人才培养的核心目标与衡量标准。在这一大背景下,初中数学作为基础教育阶段的重要学科,其教学改革的任务尤为迫切且意义深远。如何在课堂教学中有效培养学生的创新...
关键词：核心素养 初中数学 开放式课堂 构建分析 
“双减”背景下初中数学教学开放式课堂构建研究
《新课程研究》2024年第S01期9-11,共3页王文艳 
本文探究了“双减”背景下初中数学开放式课堂教学的构建方法。通过文献研究、案例分析和教学实验等,笔者发现开放式课堂在“双减”背景下具有一定的应用价值和效果。但目前,开放式教学在初中数学教学中的应用还存在一些问题和挑战,需...
关键词：“双减”政策 初中数学教学 开放式课堂 课堂构建 
全选清除导出
共82页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部