福禄培尔

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福禄培尔和蒙台梭利幼教理论之比较
《幼儿教育》1994年第1期38-39,共2页潘瑞卿 
福禄培尔和蒙台梭利都是有广泛影响的著名幼儿教育家。他们在多年实践的基础上,总结出了具有各自特色的幼教理论,对许多国家的幼儿教育产生了很大影响。他们的教育主张中有很多是值得我们借鉴的,下面将就他们主要的幼教理论加以比较。
关键词：蒙台梭利 福禄培尔 儿童观 幼儿生活 幼儿游戏 幼儿身心发展 教育主张 内部力量 教育原则 儿童发展 
蒙台梭利的“感官教育”被引量：3
《幼儿教育》1992年第2期21-22,共2页彭小元 
蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家,被誉为世界幼儿教育史上自福禄培尔以来影响最大的人物之一。在她的教育方法体系中,“感官教育”有着重要的价值。蒙台梭利的感官教育理论是直接从她的“内在生命力”的观点发韧而来的。内在生命力的...
关键词：蒙台梭利 内在生命力 教育方法 福禄培尔 儿童发展 敏感期 教育史 教育理论 教育体系 感觉训练 
张雪门先生生平及其幼儿教育思想
《幼儿教育》1991年第3期4-5,共2页戴自俺 
今年3月10日,是我国著名幼教专家张雪门先生100周年诞辰。为了纪念他,我们编发了由他的同事、亲属和学生撰写的四篇文章。从这些各有特色的文章中我们可以深切地感受到,张雪门先生对祖国,对民族,对儿童,对幼教事业,有着无比深挚的爱。...
关键词：张雪门 幼教事业 儿童早期教育 慈幼 陈鹤琴 福禄培尔 一无所能 师范教育 新教育评论 师资培训工作 
欧美现代幼儿教育的若干原则
《幼儿教育》1990年第11期26-26,共1页赵卫平 
进入20世纪以来,经过许多学者大量的实践和研究,欧美幼儿教育的理论不断发展,其主要代表人物有苏联心理学家维果茨基(1896-1934)、美国教育心理学家布鲁纳(1915- )、英国幼儿教育家普因格(1920-1983)等。他们继承和发展了德国幼儿教育...
关键词：蒙台梭利 苏联心理学 福禄培尔 斯坦纳 幼教工作者 教育心理学家 维果茨基 布鲁 未来生活 内部动机 
关怀儿童健康成长 大力发展幼教事业
《幼儿教育》1989年第5期12-12,共1页方克明 
德国著名的幼儿教育家福禄培尔的墓碑上刻着这样一句名言:“来吧,为我们的儿童生活吧!”关怀儿童是每个人的一种社会义务,是每一个公民应尽的职责。关怀儿童的健康成长,必须大力发展幼儿教育事业。近百年来,国内外的教育实践和教育科学...
关键词：幼教事业 早期教育 福禄培尔 社会义务 教育实践 幼儿园教师 《学会生存》 幼教人员 儿童生活 教育策略 
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