复数集

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遵循课程标准 明晰运算对象——2023年全国高考数学部分试题引发的思考
《数学教学通讯》2024年第27期14-16,共3页马俊华 
高考数学试题是落实立德树人根本任务的重要途径,对高中数学教学具有导向性意义.研究者通过研究发现2023年高考新课标Ⅱ卷第8题存在瑕疵,同类问题也出现在2023年高考全国甲卷(文科数学)第13题和2023年高考全国乙卷(理科数学)第15题.这...
关键词：等比数列 实数集 复数集 开方运算 
多项式构成的等比等差数列初探
《上海中学数学》2016年第9期48-48,共1页陈子豪 
等差数列与等比数列在高中是主要的数列考查点，也是研究数列的重要方面，迭代函数的数列在高中也是常见的形式．笔者讨论的是由一元多项式所构成的等差等比数列，且在复数集内讨论．
关键词：等差数列 等比数列 多项式 复数集 高中 
关于矩阵在笛卡儿平面坐标系中的两个应用
《中学生数理化（高考理化）》2016年第4期73-74,共2页杨天朔 
一、定义众所周知,矩阵的定义是一个按照长方阵列排列的实数或复数集,一般我们常研究实数矩阵A=[a11…a1n ...am1…amn],A称为m行n列矩阵,简称m×n矩阵,Aij称为矩阵A的（i,j）元而且aij∈R。
关键词：矩阵 坐标系 笛卡儿 应用 平面 复数集 定义 实数 
自然数的重要推广
《数学学习与研究》2016年第1期126-127,共2页侯小山 
定义了线数和新自然数集,说明了主要性质,取代了无穷大符号;提出和证明了对立统一定理;并推出了新整数集,新有理数集,新实数集,新复数集.
关键词：新自然数集 对立统一定理 新整数集 新有理数集 新实数集 新复数集 
复数的几何意义精讲
《中学生数理化（尝试创新版）》2013年第11期7-7,13,共2页朱荣 
每一个复数，在复平面内有唯一的点和它相对应；反过来，对于复平面内的每一个点，有唯一的复数和它相对应。由此可知，复数集C和复平面内所有单调点组成的集合是一一对应的。
关键词：复数集 几何意义 精讲 一一对应 复平面 
实数集与复数集的相异性质——从一类数列高考题谈起
《高中数学教与学》2013年第5期9-11,共3页凌明灿 张上伟 吴康 
一、一类数列高考题的刍议 1．问题的提出 先看2009年高考文科数学全国卷Ⅱ第13题：
关键词：高考题 数列 复数集 实数集 性质 2009年 文科数学 全国卷 
解复数问题的五个解题策略
《中学生数理化（尝试创新版）》2012年第3期11-11,共1页孙英环 
复数集是实数集的扩充，且实数集上的运算律，在复数集上又全适合，因此复数单纯的加、减、乘、除对于我们来说理解起来并不是太难，但若涉及复数方程、复数求最值等问题，则需要我们根据不同题型，选择恰当的思维策略来解决．
关键词：复数问题 解题策略 复数方程 思维策略 实数集 复数集 运算律 最值 
例举解答复数问题的几个误区
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2011年第11期44-45,共2页华腾飞 
当实数集扩充到复数集后，数的限制便发生了很大的变化．然而有些同学由于实数集内解题思维定势的影响，常常不加分析地套用实数集中的公式、性质和法则，或因对复数的概念、性质理解不深、把握不准，从『而导致解题陷入误区．下面举例...
关键词：复数问题 误区 解答 例举 解题思维 实数集 举例说明 复数集 
Lagrange插值恒等式在求变系数多项式取值范围中的应用被引量：1
《中学数学研究》2011年第10期44-45,共2页张晓华 
Lagrange插值恒等式：复数集上任何一个次数不超过n的多项式f（x）都可唯一的表示为
关键词：多项式 恒等式 取值范围 插值 应用 复数集 
复数不等式
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2011年第9期44-46,共3页孔荫莹 孙道椿 
通常认为复数不能比较大小．下面我们将在承认实数不等式性质的前提下，对复数集定义了一种序关系“≥”．即比较大小的方法．由于这种方法看不出有什么实用意义，因此大家都不会去使用．此文希望说明，复数不是不能比较大小，只是没有...
关键词：不等式性质 复数集 比较大小 实用意义 序关系 
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