父母教养方式

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父母教养方式对体育类大学生网络欺负行为的影响及道德推脱的中介作用被引量：1
《校园心理》2023年第3期153-158,共6页李宛霖 楚克群 朱风书 
国家社会科学基金项目(20BTY118)。
目的探讨道德推脱在父母教养方式对体育类大学生网络欺负行为影响中的作用。方法选用简式父母教养方式量表(S-EMBU-C)、中文版道德推脱量表和网络欺负量表(CBI)对331名在校体育类大学生进行调查研究。结果①父母消极教养方式与道德推脱...
关键词：双亲 网络霸凌 道德 父母教养方式 中介作用 体育类大学生 
贫困家庭儿童在青少年早期的亲社会行为发展轨迹:性别及父母教养方式异质性的影响被引量：9
《心理发展与教育》2023年第3期323-332,共10页赵纤 王志航 王东方 袁言云 尹霞云 黎志华 
国家社会科学基金(16BSH093)。
为了探究贫困家庭儿童在青少年早期的亲社会行为发展轨迹以及父母教养方式的异质性及其性别效应,对815名贫困家庭儿童(M=11.75±1.55岁;男生351人)的父母教养方式进行评估,并对其亲社会行为进行了2年共4次的追踪调查,数据分别采用潜在...
关键词：贫困家庭儿童 亲社会行为 发展轨迹 父母教养方式 性别差异 
要求与回应:父母教养方式如何影响青少年互联网依赖?
《岭南学刊》2023年第3期37-46,共10页杨静慧 张雨龙 
教育部人文社会科学研究青年项目《家庭变迁背景下未成年人道德养成研究》(编号:20YJC710075);国家社科基金后期资助项目《双重影响与系统优化:家庭变迁背景下未成年人道德养成研究》(编号:21FKSB040)。
基于支柱理论和自我决定理论,采用2020年中国家庭追踪调查数据(CFPS),通过结构方程模型实证检验父母教养方式对青少年互联网依赖的影响以及负向情绪的中介作用发现,第一,要求型教养方式与回应型教养方式均能避免青少年过度依赖互联网;第...
关键词：父母教养方式 负向情绪 青少年 互联网依赖 
家庭教育的力量:父母教养方式如何影响校园欺凌被引量：19
《中国青年研究》2023年第3期108-118,共11页朱晓文 王凯丽 任围 
中国青少年研究会资助课题“团队组织参与反校园欺凌工作研究”(项目编号:2021B13);国家社会科学基金一般项目“‘双减’背景下家庭教育的演变及对青少年发展影响的追踪研究”(立项批准号:22BSH055)的阶段性研究成果。
校园欺凌是影响青少年发展的重大社会问题。本文考察了家庭教养方式对青少年校园欺凌(实施欺凌和遭受欺凌)的影响及作用机制。研究发现,家庭教养方式对青少年的校园欺凌经历有显著影响。权威型教养能有效降低青少年实施欺凌及遭受欺凌...
关键词：校园欺凌 教养方式 社会情绪能力 同伴交往 青少年 
职业中学生社会适应与父母教养方式的关系:心理素质的中介作用被引量：5
《西南大学学报（自然科学版）》2023年第2期1-11,共11页何晓燕 郭成 李佳忆 杨勇 熊天生 
国家社科基金重大课题项目(19ZDA357);中央高校基本科研业务费专项(SWU1909106)。
采用父母教养方式问卷、中学生心理素质量表、青少年社会适应评估问卷对1 211名中职生进行问卷调查,探讨了中职生社会适应的现状和父母教养方式对中职生社会适应的影响以及心理素质在其中的中介作用.结果表明:(1)中职生的社会适应处于...
关键词：社会适应 心理素质 父母教养方式 中职生 
中国青少年父母教养方式与自杀意念的元分析被引量：21
《心理发展与教育》2023年第1期97-108,共12页高峰 白学军 章鹏 曹海波 
研究阐释党的十九届四中全会精神国家社科基金重大项目;教育部人文社科重点研究基地重大项目(18JJD190001)。
如何降低自杀意念是研究者共同面临的问题,其中家庭因素近些年得到了越来越多的关注。本研究采用元分析的方法考察中国青少年父母教养方式与自杀意念的关系及其影响因素,纳入了符合标准的文献22篇,包括158个效应量,总样本量为16980人。...
关键词：中国青少年 父母教养方式 自杀意念 元分析 调节效应 
父母教养方式与中职生网络欺负的影响:道德推脱与同伴关系的链式中介作用被引量：4
《中国健康心理学杂志》2023年第1期114-123,共10页李慧 黄夏宇 常馨 赵陵波 
2019年国家社会科学基金一般项目(编号:19BSH087)。
目的:探讨中职生父母教养方式、道德推脱、同伴关系和网络欺负之间的关系。方法:采用简式父母教养方式量表、中文版道德推脱量表、同伴关系量表和网络欺负量表修订版对福州市3所职业高校共计1534名中职生进行问卷调查。结果:(1)中职生...
关键词：中职生 父母教养 道德推脱 同伴关系 网络欺负 
父母教养方式与亲子关系:基于主客体互倚模型的分析被引量：9
《中国临床心理学杂志》2022年第6期1423-1427,1432,共6页徐鑫锫 朱莉 李燕 熊佳欣 
上海师范大学校级人文社会科学研究国家社科青年培育项目(编号:310-AC7031-20-003010)。
目的:探讨父母教养方式与亲子关系之间的关系。方法:采用教养方式和亲子关系量表对545名学前儿童的父母进行问卷调查。结果:①父母权威教养均显著正向预测各自的亲子亲密、负向预测各自的亲子冲突,对配偶的亲子关系影响不显著;②父亲专...
关键词：主客体互倚模型 教养方式 亲子关系 
父母教养方式与大学生课堂参与:学习动机的链式中介效应被引量：5
《中国健康心理学杂志》2022年第11期1703-1709,共7页郝夏盈 李宪印 
国家社会科学基金2021年度教育学一般课题(编号:BJA210105);山东省教育科学“十三五”规划2019年度重大招标课题(编号:VZ2019003)。
目的:基于自我决定理论,从积极心理学视角探究父母教养方式与大学生课堂参与的关系,以及内部动机、外部动机的链式中介作用。方法:采用父母教养方式问卷、学习动机问卷、课堂参与问卷对637名在读本科生进行施测,运用SPSS 25.0对父母教...
关键词：父母教养方式 课堂参与 学习动机 链式中介效应 
父母教养方式对大学生职业自我效能感的影响:心理韧性的中介作用被引量：2
《教育生物学杂志》2022年第5期374-379,386,共7页魏俊明 付桂芳 
国家社会科学基金(16BSH094);深圳大学省级大学生创新创业训练计划(105902018090)。
目的探讨父母教养方式对大学生职业自我效能感的影响,并检验心理韧性的中介效应。方法采用家庭教养方式量表、心理韧性量表、大学生生涯自我效能感量表,对414名大学生进行线上和集体线下施测。结果父母教养方式情感温暖维度与心理韧性...
关键词：父母教养方式 心理韧性 职业自我效能感 大学生 中介效应 
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