高等教育实践

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赛教融合:高等教育实践与人才培养新路径
《创意世界》2024年第11期58-61,共4页令狐代文 
“以赛促教,赛教融合”的教学实践,不仅为学生搭建了展示自我、提升能力的舞台,也为教师提供了检验教学效果、优化教学方法的契机。在当今高等教育领域,传统教学模式的局限性逐渐显现,特别是对学生实践能力和创新思维的培养显得力不从...
关键词：以赛促教 优化教学方法 展示自我 高等教育实践 提升能力 人才培养 教学效果 赛教融合 
高等教育学如何走向“成熟”
《国内高等教育教学研究动态》2024年第13期17-17,共1页
一、高等教育学是一门“成熟”的学科吗?高等教育学发展到今天,基本具备了学科建制和规训所包含的一切要素,其理论张力得到了释放,学科的外溢效应日益彰显。成熟的高等教育学应该具备相对完整的理论体系,从而实现三种功能。其一,用理论...
关键词：高等教育学 高等教育实践 学科建制 外溢效应 理论张力 理论体系 社会发展阶段 引领未来 
高等教育学如何走向“成熟”被引量：5
《中国高教研究》2024年第5期13-20,共8页邬大光 李君筱 
2022年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“面向2035年的高校学科优化调整布局研究”(22JZD048)的研究成果。
高等教育学是我国独有的学科,作为学科建制在我国已有40年的学科史。在建设教育强国的背景下,高等教育的高质量和内涵式发展亟需高等教育学的理论支持。基于高等教育学走向“成熟”的视角来看,高等教育学还是一门“不成熟”的学科。高...
关键词：高等教育学 高等教育实践 自主知识体系 
高校思政课实践教学设计要求与特点——评《高校思政课实践教学设计》
《中国教育学刊》2024年第4期I0008-I0008,共1页武珍 
思政课承载着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要使命。实践教学作为思政课的一种教学形式,其设计要求与特点直接关系到思政课的教学效果。了解高校思政课实践教学的设计要求与特点,可为优化思政课教学、提高教育质量提供有益的...
关键词：思政课 高校思政课实践教学 高校思想政治理论课 高等教育实践 人生观和价值观 具体实施方案 教学效果 体系构建 
高等教育需要怎样的高等教育学
《国内高等教育教学研究动态》2024年第5期10-10,共1页李海龙 
一、高等教育学的需求困境。(一)高等教育研究的专业化程度不足。高等教育研究源自高等教育实践中人们遇到的无法解释或调和的矛盾。许多宏观的主题也产生了将高等教育研究专业化并建立学科的制度需求。(二)高等教育学的知识供给与需求...
关键词：高等教育研究 原创性研究 高等教育学 行政管理系统 高等教育实践 长期持续性 学科规训 知识产出 
大学场域中的学科建设指标:认知、行动与影响——基于X大学的质性研究
《国内高等教育教学研究动态》2023年第23期12-12,共1页苏永建 
一、问题提出。作为一项极富中国特色的高等教育实践和制度安排,学科建设工作的开展要借助一系列的制度、政策和工具,其中学科建设指标备受属目。本研究关注的是实践中的学科建设指标而不是文本意义上的学科建设指标,力图通过对一所“...
关键词：学科建设工作 一线教师 政策文本 双一流 高等教育实践 大学场域 一所 质性研究 
浅谈加强中国特色高等教育理论研究
《中国高等教育评论》2023年第2期20-23,共4页卢彩晨 
国内外无数高等教育实践证明,高等教育理论是高等教育实践的指南。尤其是根据本土高等教育实践所提出的高等教育理论,对于指导本国高等教育实践,具有不可替代的重要地位和作用。从我国高等教育领域看,源自本土实践并产生于本土的高等教...
关键词：高等教育理论 高等教育实践 本土实践 中国特色高等教育 高等教育领域 不可替代 地位和作用 
论实践智慧与高等教育理论创新
《中国高等教育评论》2023年第2期34-38,共5页陈斌 
一般而言,高等教育理论来源大致有三个方面。一是高等教育学科发展史。高等教育学科发展史是高等教育理论研究的基础,高等教育学科发展进程中的代表人物、标志性成果和重要事件均对高等教育理论的生成与发展产生重要影响。“现代世界无...
关键词：高等教育理论 学科发展史 高等教育实践 实践智慧 标志性成果 生成与发展 学科发展进程 理论总结 
工具的祛魅工具的祛魅:ChatGPT在高等教育实践中的应用和反思被引量：1
《长春教育学院学报》2023年第5期19-25,共7页王维红 
随着人工智能技术的迅猛发展,以ChatGPT为代表的新型人工智能工具得到科研工作者的追捧。ChatGPT可借助文本生成实现个性化学习、学习支持与辅助及语言学习功能,能大大提高使用者的学习效率,为人们的学习和研究打开新的大门。但同时它...
关键词：ChatGPT 高等教育 应用 反思 
传统灯工玻璃艺术在高等教育实践中的融合与创新
《天工》2023年第15期66-68,共3页栗瑶 
2022年度广西高等教育本科教学教改工程项目“‘卓越教师’背景下地方师范院校美术学专业课程设置与基础教育需求对接研究实践”(2022JGA303);2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“导向与标准:新课标背景下地方师范院校美术学专业课程结构适应性改革与实践研究”(2023JGB326);2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“传统灯工玻璃工艺传承路径的创新性实践研究”(2023KY0582)。
中国高校教育教学中越来越注重传统工艺课程的创新与发展,这对新时代大学生教育实践具有重要意义。旨在探索传统灯工玻璃艺术在高等教育实践中的融合与创新,以玉林师范学院人才培养及课程设置为基础,分别从传统灯工玻璃艺术课程与大学...
关键词：灯工玻璃艺术 大学生创新创业 非物质文化遗产 校企合作 
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