高师公共教育学

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高师公共教育学微课应用研究
《开封文化艺术职业学院学报》2020年第6期87-89,共3页孙玉凤 
2019年拉萨师范高等专科学校教学改革研究(项目编号:2019SZJGY007)。
微课的应用打破了传统课堂教学的时空限制,满足了学习者个性化学习需求,在国内外教学实践中取得了较好效果。但由于技术和观念的限制,部分教师尚不能正确认识微课的优势。分析高师公共教育学微课应用意义、公共教育学微课特点、应用模...
关键词：公共教育学 微课 高师 教学模式 
高师公共教育学微课程设计探讨
《佳木斯职业学院学报》2020年第5期118-119,共2页孙玉凤 
公共教育学作为师范专业的必修课程,课程质量与师范生的培养质量密切相关。当前高师院校公共教育学教学现状不容乐观,普遍存在"教师厌教、学生厌学"的情况,这对师范生的专业发展造成了一定影响。微课程短小精细、易于传播、趣味性强,能...
关键词：高师公共教育学 微课程 设计原则 设计策略 
“国考”背景下高师公共教育学模块化教学改革研究被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2019年第2期155-156,共2页季晓华 
内江师范学院教育教学改革研究项目:"‘国考’背景下高师公共教育学课程模块化设计教学改革"(项目编号:JG201630-345)
2015年我国正式实施教师资格证的全国统一考试和实行教师资格制度的定期注册,在这样的特殊背景之下,我们不得不对高师院校的教师教育课程的设置进行重新审视和变革。公共教育学是高师院校教师教育课程中的核心课程,是师范专业学生的一...
关键词：国考 地方师范院校 公共教育学 模块化教学 
开展研究生职业生涯教育的探索与思考被引量：3
《辽宁教育行政学院学报》2018年第6期17-20,共4页孙宁成 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“研究生生涯成熟度的现状、影响因素及生涯教育研究”(项目编号:2016SJB190002);2017年度南京师范大学研究生教育教学管理专项课题“研究生职业生涯规划启蒙工作坊方案设计”(课题编号:SZJG17_043)的研究成果
教育学是国家教师资格考试内容的首要组成部分,其教学方法的运用,密切联系着学生的学习成效。国家教师资格考试为高师公共教育学教学方法改革的探索创造了条件与契机;公共教育学应在贯彻教师教育课程标准和教师专业标准的教学要求基础上...
关键词：职业生涯教育 国家教师资格考试 高师公共教育学 教学方法 
教师资格证考试制度下高师公共教育学教法探索被引量：5
《辽宁教育行政学院学报》2018年第6期49-53,共5页林冬梅 
教育学是国家教师资格考试内容的首要组成部分,其教学方法的运用,密切联系着学生的学习成效。国家教师资格考试为高师公共教育学教学方法改革的探索,创造了条件与契机;公共教育学应在贯彻教师教育课程标准和教师专业标准的教学要求基础...
关键词：国家教师资格考试 高师公共教育学 教学方法 
应用型人才培养模式下高师公共教育学实践教学价值探析被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第21期148-149,共2页杨凤林 
赤峰学院2016年"双改"课题(JGXM201609)
为了主动适应社会发展和人才市场需要,部分地方普通本科高校积极向应用型转变并进行培养模式、教学模式改革.教育学作为高师院校教师教育专业人才培养的必修课,在课程教学模式改革方面必须率先垂范.文章探析了应用型人才培养模式下高师...
关键词：实践教学 实践性知识 专业技能 职业情感 
试论参与式教学在高师公共教育学教学中的运用
《吉林广播电视大学学报》2017年第11期13-14,共2页刘彩梅 孙霞 
内蒙古自治区高等教育科学研究"十三五"规划一般规划课题成果;课题名称:参与式教学在高师公共教育学教学中的运用研究;课题批准号:NGJGH2016075)课题主持人:刘彩梅;参与者:孙霞;张丽红;陈少国;包桂兰;葛晖;孙俊芳
高师公共教育学学科价值的有效体现,势必要加强教育教学改革,从目前教育学面临的问题和追求的实际教学效果来看,参与式教学是比较值得一用的教学方法。参与式教学能充分发挥学生的积极主动性,使学生在参与教学中提高学习效率,激发学习热...
关键词：参与式教学 高师公共教育学 主体性 
国家教师资格考试制度下的高师教育学教学内容研发被引量：4
《辽宁教育行政学院学报》2017年第5期45-49,共5页林冬梅 
国家教师资格考试制度的实施,对高师教师教育课程教学产生了冲击。教育学是教师教育的核心与基础课程,在考试中占有较大比重。教学内容的研发是国家教师资格考试制度下教育学教学的首要问题。高师公共教育学应在执行国家《教师教育课程...
关键词：国家教师资格考试 教师教育 高师公共教育学 
基于教育现象学的高师公共教育学教学改革
《湖南科技学院学报》2017年第9期118-120,共3页张俭民 
当前高师公共教育学教学正面临诸多现实困境,远离教育智慧的教学目标、缺乏学生参与的教学主体、脱离现实生活的教学内容、强调单一讲授的教学方法等,都在一定程度上制约了高师公共教育学教学质量的生成。教育现象学为高师公共教育学教...
关键词：教育现象学 公共教育学教学 生活体验 实践智慧 
山西省高师公共教育学存在的问题及对策研究被引量：1
《忻州师范学院学报》2017年第2期94-98,共5页张淑清 
山西省教育科学规划办课题(GH-14028)
教育学是高师学生必修课,是合格教师知识结构的必要组成部分,直接关系到未来教师的培养。文章采用调查法,通过对山西省三所师范院校学生的调查,发现教育学教学存在认识模糊,缺乏兴趣,教师"一言堂",教学方法单一,评价注重考试结果等问题...
关键词：教育学 高等师范 教学改革 
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